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《中国职业技术教育》2005,(33):I0009-I0009
吴现才同志1955年到渝北职教中心工作后,带领全体教职工,把一所濒临倒闭的学校发展到拥有上亿资产的国家重点职校,吴校长提出了“塑品牌学校,造知名教师,育合格人才”的口号,紧紧围绕“塑、造、育”三方面加强管理,铸就了辉煌的业绩。 相似文献
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2001年9月,郧西县委、县政府作出重大决策,将县实验中学、县职教中心合并为郧西县职业技术学校。具有丰富教育管理经验的实验中学校长周家军同志出任县职业技术学校党总支书记、校长。短短5年时间埙B西县职业技术学校发生了翻天覆地的变化——学校由原来的23个教学班近1000名学生发展到现在的55个教学班3300余名学生;教职员工由原来138人发展到现在的200余人。 相似文献
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《中国职业技术教育》2012,(14):103
重庆市垫江县职业教育中心是国家重点中等职业学校,始建于1941年,占地面积13.6万平方米,建筑总面积10.54万平方米。学校现有教职工231人,办学规模年均4276余人,开设有计算机应用、学前教育、现代农艺技术等14个专业,每年招生规模保持在 相似文献
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《中国职业技术教育》2006,(11):I0008-I0008
2000年,静宁职教中心举步维艰,困难重重,富有开拓精神的雷志辉被任命为职教中心校长后的5年中,学校被评为国家重点职业学校、全国职业教育先进单位、计算机应用与软件技术技能型紧缺人才培养培训基地、建设行业技能型紧缺人才培养培训基地;学生人数由500多人增加到2900多人。建筑面积由1万平方米增加到3万平方米;固定资产由600多万元增加到2300多万元;创办了汽车驾驶员培训学校、附属幼儿园两个较大规模的实习基地;率先通过ISO9001:2000国际质量管理体系认证;成为甘肃农村职业教育的一面旗帜。 相似文献
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《中国职业技术教育》2005,(31):I0002-I0002
中共党员,副教授,曾任北京一轻工业学校校长,党委书记;北京轻工职业技术学院院长、党委副书记,2003年至今任北京汇佳职业学院院长,党支部书记。 相似文献
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重庆江津二中创建于1925年,学校被誉为“院士的摇篮,名人的沃土”,从这里相继走出邓稼先、赵仁恺、汪耕、黄熙龄、夏培肃、任继周、周开达等7名院士,是江津的窗口学校。学校于2004年升格为重庆市“重点中学”,2006年合并原德感中学后,现学校占地170余亩,前临长江,后依德感工业园,右接长江大桥,左临成渝高速公路,交通便利,环境幽雅,是一所历史悠久的巴渝名校。2007年,李祥云来到该校执掌“校印”,他带领学校一班人在分析与思考中办学,将教育思路变为教改行动,取得了优异的办学效果。李祥云被当地称为是一位勤奋的学校管理者。 相似文献
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又下雨了。雨丝绵绵密密,落在城市的柏油路上,落在一把把移动着的行人的伞上,路面泛着湿亮亮的光,谁的自行车急驶而过,激起一串水花。空气里,浓浓的土腥味扑面而来。 相似文献
10.
《中国职业技术教育》2005,(30):I0008-I0008
李认清,天津机电职业技术学院院长,天津市劳动模范、优秀教育工作者。李认清同志忠诚党的教育事业,努力践行邓小平理论和“三个代表”重要思想,坚持以人为本,坚持科学发展观,始终以“自强、进取、务实、创新”的精子和广大教职工锐意进取,努力拼搏,在学院一系列重大决策上展示了深思慎取的思想品格和独特的办学理念,在不到5年的时间里,实现了学院的跨越式发展。 相似文献
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正"捧着一颗心来,不带半根草去。"这是重庆市合川职业教育中心在"国家中职示范学校项目"建设中打造的教风成果。重庆市合川职教中心在"国家中职示范学校项目"师资队伍建设中坚持教师的学陶师陶研陶建设,分类实施,促进了全校教师专业发展,学校师资队伍建设"陶味"愈加浓郁,让学校教师与"国家中职示范学校项目"建设一同成长,形成了学校师资队伍建设的典型案例。 相似文献