学美国人说英语绕口令

绕口令是一种语言游戏。汉语中的绕口令是将声、韵、调极易混淆的字交叉重叠,编成句子,说快了容易发生错误。美国人也说绕口令。由于英语中只有重音,不像汉语那么复杂,因此,英语中的绕口令远不如汉语中的那么多,其繁复的程度也不如汉语中那么有趣。总之,显得“薄”了一点。但是,绕口令是多少代人创作、提炼、升华而成的,可以说是群众集体智慧的结晶。因此,美国人所说的绕口令,也不乏有看了或读来令人忍俊不禁的佳句。让我们来看下面的例句:1.Sixty-six sick chicks2.The sixth sick sheik’s sixthsheep’s sick.例句1可以说是美国人说的最…     

当前高中英语教学误区的思考

一、误区误区一:语音室成摆设现在一般的英语课都是老师在当“主角”,一节课下来学生自己却说不了两句。这样学习语言,怎么能学好?我们汉语说得很不错,因为有语言环境,但是学生学习英语并没有很理想的语言环境,人能人为创造,语音室就是一个很好的“人     

让你的舌头“运动”起来

对于多数中国英语学习者来说,学习英语遇到的第一个发音问题就是感觉断句不到位,即便背得很熟的一段话,让人听了也觉得有点“结巴”,有什么办法可以解决这个问题呢?当然有,那就是练绕口令(Tongue     

如何培养小学生学习英语的兴趣

爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”这就告诉我们不论做什么,兴趣都是非常重要的。小学阶段英语教学的目的是：就是激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础。那么,如何培养小学生小学英语的兴趣呢？许多老师都有相同的体会,大部分孩子在刚开始学英语的时候,都非常喜欢这门全新的学科,觉得很新鲜,用英语打招呼,“hello”“goodbye”说得起劲,26个英文字母还有字母歌曲,可是久而久之随着难度的增加,大部分孩子变得不那么起劲了,甚至有的孩子说：英语,想说爱你不容易！在我从事这些年的英语教学工作中,我一直在研究如何让学生爱上英语,并始终保持浓厚的兴趣,下面我谈一下我的教学体会：     

吃葡萄不吐葡萄皮

“吃葡萄不吐葡萄皮,不吃葡萄倒吐葡萄皮”,你能把这句绕口令念顺溜吗？其实,绕口令这种口语游戏并不是汉语的“特产”,英语里也有一种tougue twister,翻译过来正是“绕口令”。     

快乐绕口令

对于多数中国人来说,学习英语遇到的第一个发音问题是感觉断句不到位,即便背得很熟的一段话,让人听着也觉得有点“结巴”,那么有什么办法可以解决这个问题呢？当然有,那就是绕口令（Tongue Twister）。学说英语绕口令,     

有趣的绕口令

学好英语的方法之一就是多读,绕口令就是很好的训练方式。从中我们不仅能学到有用的单词,还能锻炼我们的“英语肌肉”,让我们的口腔适应与中文完全不一样的发声方式。下面就是几条有意思的绕口令,一起读一读!     

“看绕口令”与“学绕口令”

北京海豚出版社出版的幼儿图书《看图绕口令》是新华书店发行经销的,而且一版再版,可这本书的书名值得推敲。“看图绕口令”是个动宾结构,而且“看”带了“图”与“绕口令”两个宾语,但是,作者作此书的目的并不是让读者看绕口令(“图”是给人看的,但“绕口令”不只是给人看的,主要是让人说     

潜移默化——在模仿中学习英语

能够熟练掌握英语,是每一个二十一世纪复合型人才的愿望。但并非每一位英语学习者在英语学习方面都是十分幸运的。在下过一番硬功夫之后,很多人仍然感到英语学习的单调和苦闷,也感到英语学习的繁冗和复杂。万事开头难,究竟该如何开始呢?1模仿的重要性陆谷孙说:“学习英语要模仿与对比。说英语要说得字正腔圆,只有亿万次的模仿;要减少母语干扰,对比最重要。”张道真说:学习英语要“模仿”,就是我们孩子跟大人学,学生跟着老师学。但是老师不是外国人,说英文并不见得很好,所以就必须要跟着磁带学,跟着录音学,跟着录像学,就充分地学地道的英语。…     

由一句英文绕口令谈英语学习

在英语学习中,无论从练习英语的语音、培养英语语感还是感觉英语的艺术美,英文绕口令都是一个极好的素材。本文从一句英文绕口令引申出英语学习中需要注意的语音、语调、节奏等诸多要点,有助于学习者的英语学习。     

绕口令

绕口令(TongueTwister)是一种语言游戏。英语绕口令,无论从练习口齿的伶俐性还是了解英语语言的特点来说,都是一个极好的素材。绕口令是多少代人创作、提炼、升华而成的,可以说是群众集体智慧的结晶。因此,美国人所说的绕口令,也不乏有看了或读来令人忍俊不禁的佳句。相信在你耐心地读,细心地品味后,最终会发出会心的笑声,感叹美国人的睿智的。主持人:小博士     

论微博平台下的英语学习方法

现在有很多学生都对学习英语感到头疼,究其原因,答案便是：不得法。其实英语与汉语都是属于语言的一种,那为什么我们能说一口流利的汉语,而英语却不行呢？这是因为与我们本身的语言环境有关,假如把我们置身于伦敦呆上半年,那么我们肯定也能说一口流利的英语。但是现在大部分学生没有一个比较好的英语环境,那么在这种状况下,我们可以创设一个相对较好的英语语言环境,做到“多说”、“多听”、“多读”、“多写”,相信不久我们的英语水平会有很大程度的提高。     

英语教学方法新解

一、应试与提高口语能力相结合众所周知,考试的内容和形式是学习的“指挥棒”。在这种英语考试制度的“指导”下,大部分中国学生学到的英语是“哑巴英语”或者叫考试英语。做题和口语学习既矛盾又统一。例如,有的学生虽然能考出高分,但是却讲不出几句英语,而英语讲得非常好的人未必能考高分。我们曾请一位来自英国的工程专家在2小时内做了一套考研英语题,结果他只获得了60多分。作为教师,对此不能漠然视之,不能为了完成任务而照本宣科。在教学中,必须把做题与口语训练结合起来,这样才能让学生保持长久的学习动力和兴趣。如何实现这个目标?那就是让学生在课堂上动起来,不能一直坐着听、写,还要开口说。     

绕口令——突破英语口语的利器

从语言学习的角度上来看,英语绕口令无疑具有很高的使用价值。看似简单的绕口令不仅仅是一种有趣的语言游戏,它对我们的英语学习尤其是口语学习的提高也有着极大的促进作用。在反复练习绕口令的过程中,我们不仅可以通过眼、脑、口的配合锻炼提高音质、较快地识记并掌握困难发音,还可以培养英语思考及表达能力。     

克林顿正在写“求职履历表”?

有些人“无话可说,却一直在说”,也有些人“有话可说,却说不出来”!唉!这两种人不都是很可悲吗?然而,我们都应该学习,做一个“有话可说”,而且“说得极好、极棒”的人!     

英语绕口令超级挑战

英语绕口令绝对是练嘴的绝佳材料,反复朗读能使人口齿伶俐,有助于矫正发音不清和分辨英语中一些类似的元音和辅音。如果你能把下面的绕口令都练得非常熟练,你一定可以一鸣惊人!     

吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄倒吐葡萄皮儿

提到中文绕口令（Tongue Twister）．“吃葡萄”一句算是众所周知的，后来又陆续出现了”骨灰级”的“化肥会挥发”系列。同样的，英语绕口令也非常有趣，不仅有利于学习者练习口齿的伶俐性，还有助于了解英语语言的特点。春天来了，让我们“绕”起来!     

活用现代信息技术巧解活动重点难点——记一次大班早期阅读活动“上楼下楼”

一、活动背景本班幼儿处于大班初期,在学习早期阅读绘本时,常常被其中有趣的儿歌深深吸引。孩子们在初步接触绕口令,学说绕口令的过程中,对绕口令产生了兴趣,喜欢说绕口令。而且通过接触绕口令,他们已经了解了绕口令中的词句有的发音接近,有的音调相仿,特别容易念错的特点。但是平时幼儿学习绕口令时都是通过成人教授或看光盘直接学习,     

提高孩子英语学习兴趣的家庭处方

众所周知,孔子所说的“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。中学生的英语学习成绩与其英语学习兴趣密切相关已是不争的事实,对于不懂英语又十分关注孩子英语学习的家长,如何帮助孩子树立信心,引发其学习兴趣呢?我们在此提一些建议,供家长参考。处方之一:对孩子的英语学习保持“孩了般的好奇心”。中学生开始学习英语,一开始都充满了好奇心,加之入门阶段的学习知识难度不是很大,学习很容易接受。此时,作为家长要抓住这一契机,渲染你自己对英语学习的积极态度,不断鼓励你的孩子“真棒!”“都会讲洋文了”时常问问孩子的学习情况,常说:“孩子,这用英语怎么说?”以表明你对英语学习也充满了“好奇”,表明你对英语学习是多么的关注,鞭策孩子不断地汲取新的语言知识。     

英语绕口令超级挑战

英语绕口令绝对是练嘴的绝佳材料，反复朗读能使人口齿伶俐，有助于矫正发音不清和分辨英语中一些类似的元音和辅音。如果你能把下面的绕口令都练得非常熟练，你一定可以一鸣惊人!