墨西哥教育现代化进程——90年代墨西哥教育改革之一

一、墨西哥提出教育现代化的背景 (一)墨西哥教育现代化的提出 1988年12月1日,墨西哥新任总统卡洛斯·萨利纳斯在其就职演说中向全国表明,其政府将开展对教育制度的改革并将此作为国家发展和现代化进程的基础。萨利纳斯指出:“墨西哥教育必须要改革,不改革,国家的现代化和社会的公正均不可能实现。”同时,他还强调,其政府的主要任务之一是普及教育和提高教育质量。随后,萨利纳斯总统指令教育部,在较短的时期内提交一份教育制度的改革计划。     

推动教育管理现代化

教育电子政务是教育信息化的重要组成部分,对于加快政府职能转变、提高教育行政质量和效率,规范管理、加强服务以及促进社会对教育的监督,具有十分重要的意义。大力推进教育行政部门的电子政务（包括学校的电子校务）建设,已成为教育行政部门和学校转变管理职能、转变工作方式和作风,进一步提高工作质量和效率,建立办事高效、运转协调、行为规范的教育管理体制的重要任务。     

推动教育信息化 实现教育现代化

2012年3月《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》正式颁布,为未来中国10年教育信息化的发展描绘了宏伟蓝图。《规划》确定了推进教育信息化的指导思想、工作方针和总体目标,为顺利实现发展目标,提出了八项发展任务,五大行动计划及四项保障措施。《规划》指出,到2020年,全面完成《国家中长期教育改     

以教育信息化推动教育现代化

基本实现教育现代化是国家中长期教育改革和发展的战略目标,以教育信息化推动教育现代化,是重要的路径选择。“十二五”期间是湖南省贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和《湖南省建设教育强省规划纲要（2010—2020年）》的重要历史时期。2011年,是我国“十二五”规划的开局之年,全面谋划湖南省推进教育信息化的未来与发展,意义重大。     

面向现代化的墨西哥研究生教育——90年代墨西哥教育改革之二

当今世界正经历一个深刻变化的过程。这种变化,在很大程度上是因为科学技术知识的巨大发展,而这些发展,促进了世界各国经济、政治、社会和文化等方面的极大变化。在科技方面,新材料、生物技术、能源、生态、电子、信息等方面的新进展令人吃惊,其影响只能持续很短时间。在社科、人文、艺术方面(由于各国不断交流,共同探讨各种生产方式,分析各种意识形态和社会文化价值),在本世纪也发生了很大的变化。科技、人文的发展日益缩小了国界,逐渐形成一种全球文化,反过来影响各国、各地区和世界的发展和竞争。     

以教育信息化推动教育现代化

在２０世纪帷幕徐徐降落,２１世纪曙光微微显露, 知识经济时代向我们款款走来的重要历史时刻,我省 召开推进珠江三角洲教育现代化暨全省教育信息化会 议,这既是时代的要求,也是历史的选择。 １９９４年,美国首倡全球信息高速公路。此后,国际 互联网以年增百万用户的速度风起云涌覆盖全球。世界各国争先恐后地发展信息产业。席卷全球的信息化浪潮,逼使改革开放先走一步,经济发展全国领先的广东,去迎接新挑战,抓住新机遇,增创新优势。省委、省政府作出了全面推进信息化建设的战略决策,制订了促进现代信息技术在工、农、教、科、…     

以教育信息化推动教育现代化

自治区党委、政府从提高少数民族地区人口素质，促进民族团结和民族进步的高度。把实施农村现代远程教育工程作为实现我区教育事业跨越式发展的战略举措，《自治区党委、政府关于加快新时期教育改革与发展的决定》中明确提出要按照“科学规划、全面推进、园地制宜、注重实效”的原则．以现代教育信息技术在教育教学领域的应用和整合为核心，     

以教育信息化推动教育现代化

在制定闵行教育新一轮发展规划的过程中,教育现代化这一历史命题让我魂牵梦萦。教育现代化,之于国家现代化的重要性毋庸置疑,具体到一个地区的切入点,或者说加速教育现代化的引擎是什么?我以为是教育信息化。以教育信息化为纲,就能纲举目张。闵行区教育信息化的指导思想是“教会一个学生,带动一个家庭,推动整个社会”。教育的信息化不仅涉及到教育的方     

论国家现代化与教育的现代化

国家的现代化离不开公民的现代化，而公民的现代化离不开教育的现代化，教育现代化是国家现代化之本。对于发展中国家来说，教育的率先现代化对于国家现代化具有基础性和先导性作用。现代化教育包括全民教育体系、终身教育体系和适合社会未来发展的指导思想、运行机制、教育内容和教育方式方法等。中国教育现代化应实施“重点投入，优先发展”、“确保基础，高层统筹”、“集中几点，放开一片”、“经济制导，法规制约”四大发展战略。     

教育信息化应用推动区域教育现代化

十一五期间,朝阳区建成总长达910多公里的智能光纤网络,分别由骨干环、汇聚环、接入环三级构成的朝阳区教育城域网。     

教育电子政务:推动教育管理现代化

教育电子政务是教育信息化的重要组成部分,对于加快政府职能转变、提高教育行政质量和效率,规范管理、加强服务以及促进社会对教育的监督,具有十分重要的意义。大力推进教育行政部门的电子政务(包括学校的电子校务)建设,已成为教育行政部门和学校转变管理职能、转变工作方式和作风,进一步提高工作质量和效率,建     

浙江以教育信息化推动教育现代化

近年来,浙江省先后启动实施了“农远工程”（农村远程教育工程）、书香校园工程、优质教育资源共建共享等工作,以教育信息化推动教育现代化建设。     

积极发展教育技术 推动教育现代化

南京市共青团路中学1987年建校,1997年被南京市教委定为创建百校十乡教育现代化工程试点校之一。2001年学校顺利通过江苏省实施教育现代化工程示范初中的检查验收,     

面向现代化的墨西哥新教育模式——90年代墨西哥教育改革之四

90年代初,墨西哥政府提出了雄心勃勃的教育现代化方针后,随及掀起了教育改革的浪潮。在实施教育改革之初,墨西哥教育部首先提出了指导教育改革、提高教育质量、实现教育现代化的一种新的教育模式。这一新模式关注的重点是基础教育的教学改革,因而这一模式最早使用的名称是“教学模式”(Modelo Pedag(?)gico)。然而,这一模式实际上已超越     

教育信息化推动学校建设现代化

新一轮基础教育课程改革不仅让教育形式和学习方式发生重大变革,更让信息应用能力成为衡量现代人才素质高低的重要标准,成为人的整体素质的重要组成部分。加强信息技术教育,提高人的信息素养,已成为教育界乃至全社会的共识。     

实现教育信息化 推动教育现代化——洛阳师范学院

洛阳师范学院是一所省属普通高等师范本科院校，位于历史文化名城洛阳的南效。学院的历史可追溯到1916年成立的河洛道师范学校。在近90年的发展过程中，学院积累了丰富的办学经验，拥有较雄厚的办学实力，形成了师范教育与非师范教育并存、优势互补，优化发展的办学体制．取得了引人瞩目的成绩。1988年获国家教委表彰，成为首批“为基础教育培养合格师资，方向明确，成绩显著”的优秀师范院校。     

开展信息技术教育，推动学校教育现代化

飞速发展的信息技术对农村基层学校的教学设施和师资队伍建设提出了新的要求，作为学校领导必须认清形势，加大教育技术推广和应用的力度，克服硬件建设方面的困难，抓紧教师队伍的业务培训，运用信息技术推动农村学校教育的现代化。     

放眼全球趋势，面向国家战略，推动上海教育迈向现代化

百年大计,教育为本。上海已率先启动制订《中长期教育改革与发展规划纲要》这一指导上海未来12年教育改革发展的纲领性文件。《规划纲要》将明确上海教育事业中长期改革发展的指导方针、目标任务、重大战略和政策措施,探索构建符合中国特色社会主义事业发展要求、与上海国际化大都市地位相匹配、满足人民群众未来教育需求的现代教育体系,为实现上海教育现代化提供科学纲领和行动指南。因此,每一个教育工作者都必须深刻领会《规划纲要》制订的重大意义,并以主人翁态度高度关注其制订进程。     

墨西哥研究生教育现代化发展的方针与步骤——90年代墨西哥教育改革之三

一、墨西哥研究生教育现代化发展十大方针 90年代初,墨西哥公布和实施了“教育现代化规划”。其中,在高等教育现代化规划中,明确提出了研究生教育改革、发展、加强、巩固和逐渐实现其现代化的十大方针。