改进化学实验教学强化科学素质培养

化学实验教学是实施科学素质教育的主要途径之一,本文以钠与水反应为例,介绍了在教学中怎样挖掘一个化学实验中蕴涵着的科学素质教育因素,并在教学中有效实施,以提高学生科学素质的实践经验。     

改进化学实验教学 强化科学素质培养

化学实验教学是实施科学素质教育的主要途径之一,本文以钠与水反应为例,介绍了在教学中怎样挖掘 一个化学实验中蕴涵着的科学素质教育因素,并在教学中有效实施,以提高学生科学素质的实践经验。     

化学实验教学与学生观察能力的培养

本文从几个方面叙述了化学实验教学与学生观察品质、观察习惯和方法的培养,旨在使学生养成优良的观察品质良好的观察习惯和科学的观察方法.     

立足实验教学 培养科学素质

21世纪是知识经济的时代,人才竞争十分激烈。教育肩负着培养创新人才的重任,培养人才必须从基础抓起。中学教育作为基础教育的重要组成部分,是培养创新人才的基础环节。我们知道,中学阶段是学生思维能力与思维品质形成的关键时期,如果在这个时期不注重创新思维能力的培养,那么就会影响学生的未来成才。中学化学实验教学具有其他学科不可代替的培养学生创新思维和实践操作能力的作用,教师能否通过实验原理设计、实验装置的改进、实验过程的优化、增做探究性实验等环节,有目的、有计划地引导学生自主探索,培养学生的科学素质,是提高化学教学质…     

优化实验教学 培养学生科学素质

科学素质是人们在认识自然和应用科学知识的过程中所表现出的基本素质,它是科学知识、科学方法、科学能力、科学精神等要素的综合反映.     

强化实验教学推进化学课改

依托化学实验载体进行科学探究学习,可以激发学生的主动性和创新意识,促使学生积极主动构建知识,在获得知识和技能的过程中真正理解化学、学会科学探究、形成正确的科学价值观。     

加强化学演示实验教学 培养学生创新思维能力

化学是一门以实验为基础的自然学科，在进行化学演示实验教学中注重方法、设疑导思、改进或补充演示实验、将验证性实验变探索性实验，对发挥学生的主体作用、培养新颖独特的的思维素质——创新思维是良好契机。     

强化高中化学实验教学培养学生创新思维

教育制度的改革已经贯穿了学生学习的各个阶 段,高中作为十年寒窗的终点,创新能力在应对高考中十分重 要。高中化学的学习离不开实验,实验教学相对传统课堂有着 许多得天独厚的优点,因此在实验教学中培养学生的创新思维 是可行的。本文笔者将就如何在化学实验教学中培养学生创 新思维展开探究。     

化学实验教学中学生探究能力的培养与提高

探究能力是学生发展的基础，是培养探究创新型人才的前提，本文主要介绍化学实验教学中培养与提高学生科学探究能力的几种方法。     

在探究性学习中培养学生科学素质

国家《生物课程标准》提出了以提高学生生物科学素养为主要目的的课程培养目标，并把倡导探究性学习作为实现上述培养目标的一个重要理念融人新教材中。初中教育阶段是这种科学素质培养的奠基阶段，在生物学教学中特别是探究性学习中，培养学生良好的科学素质，相信会对学生今后的发展大有益处。     

在物理实验教学中培养学生的科学素质

实验教学是培养学生科学素质的重要途径。本从激发学生的学习兴趣、培养学生的观察能力、实验能力、科学思维方法、科学态度等五个方面探讨了在物理实验教学中如何对学生进行素质教育的问题。     

化学教学中学生创新探究素质的培养

教育创新是一项系统工程。创造性思维在解决问题中起重要作用。本文研究在化学教学中培养学生的创新能力、方法和途径。     

改进化学实验教学,培养科学探究能力

学生在实验过程中要经历类似于科学探究的部分历程,这是以化学实验为载体培养科学探究能力的重要基础。近年来,我们在改进化学实验教学,以增强学生的科学探究意识、培养科学探究能力方面进行了一些实践和思考,本文将我们的做法和想法介绍给大家,以便相互交流。     

把科学素质的培养融入物理实验教学

物理实验教学,不仅可以让学生学到科学知识、增强科技意识、提高动手操作的能力,而且让学生通过亲眼观察、亲手操作、亲自处理问题、亲身体验科学家研究问题的过程,促进良好习惯的养成,为一生的发展奠定良好的基础.因此,物理教师在教学过程中必须注重物理实验的教学,积极培养学生的科学素质,以满足社会对高素质人才的需求.     

化学教学中学生创新探究素质的培养

教育创新是一项系统工程.创造性思维在解决问题中起重要作用.本文研究在化学教学中培养学生的创新能力、方法和途径.     

基于学生创新思维培养的高中生物实验教学改进

生物学是一门以实验为基础的学科,开展实验教学有助于增强学生对生命现象探索的兴趣,帮助学生建立完善生物学体系,为学生终身发展和应对社会快速发展奠定基础。《探究植物细胞的吸水和失水》是人教版高中生物学必修1的探究性实验。多数教师采用验证性实验的教学方式,导致教学效果不理想,对于实验过程中显现的不同于课本的现象,并没有深入探索其原因。A老师就传统的实验教学进行创新,基于培养学生的创新思维对《探究植物细胞的吸水和失水》这一实验进行改进。     

化学实验教学中加强学生观察能力的培养

在化学实验教学中培养学生良好的观察能力具有非常重要的意义,在教学过程中,教师要重视学生观察能力的培养.     

化学实验教学中加强学生观察能力的培养

在化学实验教学中培养学生良好的观察能力具有非常重要的意义,在教学过程中,教师要重视学生观察能力的培养。     

在实验教学中努力培养学生的科学素质

实验教学是培养学生科学素质的重要途径,首先要努力激发学生对科学的兴趣.教师在做好演示实验的同时,一定要让学生参与;其次是培养学生观察能力;第三是努力培养学生科学的思维方法;第四要努力培养学生尊重科学、实事求是、按科学规律办事的科学态度.