高考中的“情态动词 不定式完成式”结构

“情态动词 不定式完成式”结构是高考中的热点,但仍然有不少考生对它不甚了解,容易混淆。这种结构主要有两大方面的用法,笔者现将这两方面的所有情况分别归纳解释如下。一、表示对过去情况的猜测或估计。1.must have done:只用于肯定句,表示对过去情况的肯定猜测,意为“准是/一定(已经)…了”。如:She must have studied English before.她以前一定学过英语了。2.can have done:用于否定句和疑问句,表示对过去情况发生的可能性的否定或质疑,分别意为“不可能/不会(已经)…的”和“可能/也许(已经)…了吗?”     

从’98高考看情态动词 不定式完成式的用法

'98年高考英语试卷中单项填空第19道题是这样的:——I stayed at ahotel while I was in New York.——Oh.did you?You ___ with Barbara.A.could have stayed B.could stay C.would stay D.must have stayed。从这个微型情景中可以看到答话的一方要表达的是“你本来可以跟 Barbara 住在一起”的意思,故正确答案是 A。情态动词加动词不定式的完成式是情态动词的主要用法之一,也是高考及各类考试中经常出现的考查内容。下面就让我们一起来看看情态动词     

浅谈“情态动词 不定式完成式”

“情态动词 不定式完成式”是中学生英语学习中的难点。为此,笔者就其用法和意义浅述如下:1.“can/could 不定式完成式”用于否定句或疑问句,表示对过去事情的“怀疑”或“不肯定”。在此结构中,用could比用can语气更加不肯定,而且这里的could不是can的过去式。例如:H e can t/     

再析“情态动词+不定式完成式”

"情态动词+不定式完成式"结构频繁出现在大中学外语考试中,令考生既熟悉又陌生。研究发现,多数语法家仅在讲解情态动词时谈及此结构,较深入的专门性研究多见于一线大中学教师,主要侧重该结构中情态动词的辨析。本文指出该结构性质的特殊性,主要在于其与完成时态和虚拟语气的区别与联系,并进一步指出造成此特殊性的关键在于情态动词的语法特点。在辨析和选择该结构的情态动词方面,不应简单地按可能性强弱排序,而应该结合时态、语气、可能性强弱等综合分析。     

“情态动词+不定式的完成式”用法讲解

“情态动词 不定式的完成式”形式是近年来高考测试的重点语法项目之一,也是同学们容易出错的题。现将其常见用法归纳如下:一、“can could 不定式的完成式”的疑问或否定形式表示对过去发生的行为的怀疑或不肯定,表示“本来有可能……而事实上未做到”。例如:I could have com e on tim e but m ycar broke on the way.我本可以按时来的,但我的车在路上坏了。H e cannot have been to that tow n.他根本不可能去过那座城市。H e can’t have slept through all thatnoise.那么吵他不可能睡得着觉。二、“m ay m ight 不定式的完成式”表…     

“情态动词+不定式的完成式”考点透视

“情态动词+不定式的完成式”形式是近年来高考测试的语法项目之一,也是同学们容易出错的题。本文拟结合高考试题对这一问题加以归纳总结,供同学们复习时参考。“情态动词+不定式的完成式”形式可用来表示两种含义:1.“can,may,must,will等+不定式的完成式”表示“推测”意义。2.“should,oughtto,needn’t等+不定式的完成式”表示“虚拟”意义,含有“责备、遗憾、后悔”的意味。现分述如下:一、“can(could)+不定式的完成式”的肯定式表示“本来可以做而实际上未能做某事”,疑问或否定形式表示对过去发生的行为怀疑或不肯定。例如:Youcoul…     

从高考题浅析“情态动词 完成不定式”的用法

“情态动词 完成不定式”这一结构是中学英语课本中一个基本知识点,而且在历年高考试题中是每年必考的热点.因此.掌握其含义和用法对同学们都十分必要.下面,笔者结合历年的高考试题,对这一基本结构作些粗浅的分析.1.“must 完成不定式”:表示对过去发生的事情进行肯定的推测、猜测,意为“一定、肯定、必定”.例1.Where is my pen?Iit.(MET 88,35)A.might loseB.would have lostC.should have lostD.must have lost例2.I don’t hear the noise.Iasleep.(MET 89,21)A.must be B. must have beenC.should be D.should havebeen(答案为B)2.“might 完成不定式”:表示对过去某事未曾实施而产生的责备、抱怨,意为“…本应该…而不曾…”.例3.He you more help,eventhough he was very busy.(MET90,25)A.might have givenB.might giveC.may have givenD. may give     

“情态动词 不定式完成体”的用法

must＋不定式的完成体。表示一种逻辑上的必然性，具有“一定已经”、“肯定已经”等意思。如： You must have been tired.它的否定形式须借助于 can,即 can’ t＋不定式完成体。如： You can’ t have gone to the right house.can’ t＋不定式完成体也可以用 couldn’ t＋不定式完成体表示，含义基本相同，只是语气不肯定些。 needn’ t＋不定式完成体。其含义是“做了不必要做的事情”。如：You needn’ t have told them that.　　may＋不定式完成体。表示“事实上的可能”，意思是“可能已经”。其语气的肯定性显然不如 must,而…     

情态动词＋不定式的完成式的用法

提出忠告意味着告诉别人应该做什么,学会如何提出忠告是日常生活中的一门学问。当我们提出忠告时,应尽量避免使用“You must…“及“You should…”之类的词,而代之以“I think you should…”或“It seems to methat,you should…”。常用的提出建议的句型包括。     

历年NMET对倒装结构的考查

倒装结构就是为了强调或语法结构的需要而把谓语动词置于主语之前,常用形式有两种:完全倒装,即整个谓语放在主语之前;部分倒装,即助动词或情态动词放在主语之前。倒装结构是历年高考重要考查内容之一,在2001年春季招生试题中尤为突出。本文拟结合历年高考试题对此结     

高考英语对动词不定式的考查

近几年,高考英语对动词不定式的考查主要有以下几个方面:一、对动词不定式在句中所作成分的考查1.动词不定式作主语动词不定式作主语时,有两种情况:1.动词不定式短语起名词、代词的作用,直接作句子的主语。2.如果句子主语太长,常用it作形式主语,而将作真正主语的动词不定式短语后置。例如:(2001上海,33)In fact is a hard job forthe police to keeporderin an im portantfootballm atch.A.this B.that C.there D.it答案与解析:答案为D。此句应用it作形式主语,后面带逻辑主语的动词不定式短语for the police to keep order in an im port…     

情态动词与不定式的完成体

情态动词与不定式的完成体连用(modal verb+have+past participle)是英语中表示过去时间的一种特殊语法形式。由于情态动词的含义不同,这一结构的意义和用法也不相同。     

2006年高考对情态动词的考查

2006年全国高考英语15套试卷中都有一道题考查了情态动词,对情态动词考查密度较大,说明了情态动词是高考的一个考查热点,考生在备考时应加以重视。下面对2006年全国各省市高考英语试卷中涉及情态动词的试题加以分析,供同学们学习时参考。1.(N M E T2006,Ⅰ,24)There s no light     

浅谈英语中的“情态动词+不定式完成体”结构及其用法

情态动词+不定式完成体结构既是高考的热点,也是同学们在学习中普遍感到难于学习和理解的知识点。can与could在表示疑问推测和否定推测时,没有时态上的区别,只是用could时,在语气上显得更为委婉些。subject+may/might+have+past participle+...句型中的may和might也没有时态上的区别,但是might和may相比,语气更加不肯定,可能性更小,多用于虚拟语气中。     

浅析2006年高考对情态动词的考查

1. There＇s no light on, they___ be at home. A. can＇ t B. mustn ＇ t C. needen＇t D. shouldn＇ t     

情态动词＋动词完成式的用法

2001年全国英语高考题的单项填空中，有一道题考了“情态动词 动词完成式”的用法。情态动词 动词完成式是高考考点之一。下面谈谈它的用法.     

看高考对动词时态的考查

近年来几乎每年高考题中都会有考查动词时态的题目,而且都是在一定的语境中考查学生对时态的灵活运用能力。英语时态是个非常复杂且棘手的问题,在复习中,需要不断地仔细揣摩,并要结合具体语境,逐步加深理解各种时态的不同用法,才会在做题时游刃有余。现就近年来对几种重要时态：一般现在时、一般过去时、现在完成时、过去进行时和过去完成时的考点考查做一分析,以供参考。     

动词不定式的完成式的运用

１．常见的可接不定式的完成式的动词有：seem，ap－pear，happen，prove，pretend等。如：Thebeggarseemsnottohaveeatenanything．这乞丐似乎没吃过东西。Sheseemednottohavegraspedwhathereallymeant．她看来没有明白他真正的意思。２．常用于“主语＋besaid＋tohavedone／been”句中，相当于主动句“Peoplesay＋that”结构的句型有besaid／reported／thought／supposed／expected／believed／con－sidered／known等。如：CharlesBabbageisgenerallyconsideredtohaveinventedthefirstcomputer．普遍认为查尔斯·巴贝奇是发明电脑的人。…