“乡音无改”之我见

贺知章的《回乡偶书》中“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”，相信大家都非常熟悉。也许每个人都会为主人公的这种热爱家乡的情感所感动。因为他直到“鬓毛衰”还是“乡音无改”。但我却认为诗中的主人公性格很同执。他“少小离家”，回来时已“鬓毛衰”，少说也有三四十年的时间，可是还是“乡音无改”，可见他很固执，根本不愿意接受他乡的语言，说得大一点，也就是他不愿意接受新事物。     

《回乡偶书》诗解之我见

“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。”这是一首脍炙人口的名诗,诗的作者是唐朝著名诗人贺知章。该诗的语言流畅自然,读起来让人感到非常亲切。一直以来,人们对此诗意的理解是:小的时候就离开家乡,到老了才回来。家乡的口音还没有改变,头发已经白了。小孩子们见到我也不认识,笑嘻嘻地问我:“老爷爷,您是从哪里来的?”由于诗人离开家乡都几十年了,那些儿童当然是不认识他的,以为他是远道来客,这也是在情理之中、不足为怪的事情。但笔者认为,从诗人当时写此诗的心情的角度来分析,诗中的“儿童”如果理解成为诗…     

“半江”入诗韵味长

唐代诗人任翻为官时有一次去台州巡察，路过中子山禅寺，在下榻的僧房墙壁上写了一首《题台州寺》。     

《回乡偶书》赏析及教学建议

《回乡偶书》为唐代诗人贺知章晚年所作，此时诗人已辞去朝廷官职，告老还乡，时年86岁，距中年离乡已有五十多年。诗人离开家乡这么长时间，现告老还乡，无限感慨油然而生，全诗表达了他此时的伤老之情。     

改写《回乡偶书》

一天,阳光普照,蔚蓝的天空飘着朵朵白云,八十多岁高龄的贺知章,辞去了朝廷官职,怀着无比激动的心情,回到了阔别已久的家乡。 走在返乡的路上,两旁的树像卫兵一样,笔直地站在那里,小乌也在树上“叽叽喳喳”地叫个不停,好像在欢迎这个从远方归来的游子。     

不着一字 尽得风流

一、写雪不见雪 折节风高晓梦惊,寒鸦一阵噪冬青。 起来檐外无行处,昨夜三更犹有星。 (利登《早起见雪》) 此诗题为"早起见雪",但全诗无一"雪"宇,不描雪花漫天的舞姿,不现大地银装紊裹的美容,却尽情渲染了浓浓的雪     

地名入诗

“惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。”文天祥《过零丁洋》里的这两句诗巧妙地利用了地名的词汇意义,表达出因抗元失败而产生的惶恐、孤独之感。此后,诗句也就随着文天祥的英名而流芳百世了。     

是“CUī”还是“shuāi”

“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。”这是贺知章的著名绝句《回乡偶书》之一，上世纪就编入教材，成为人人皆知的名篇。随着教学改革的推进，这首诗不仅入编小学教材（语文版二年级上册115页的第25课），还编入了初中教材（语文版七年级上册165页的第25课），而且均是要求学生背诵的篇目。作为教科书，“教材选文要具有典范性，文质兼美，富有文化内涵……”（语文课程标准语），但就这首诗在语文版教材中的两次出现，     

从《回乡偶书》谈贺知章的信仰问题——兼论唐朝前期的宗教文化政策

贺知章是唐朝著名的诗人,<回乡偶书>是贺知章最具代表性的诗作.这首诗所表现的少小离家、暮年归乡和人事沧桑、物是人非等主题,是贺知章宗教信仰和人生感悟的产物.学界一般只知贺知章信仰道教,而对其所受的佛教影响注意很少.其实,贺知章既笃信道教,同时也深受佛教的影响.贺知章晚年皈依道教的宗教选择,有其个人因素,但主要是受唐朝前期特别是唐玄宗时期宗教文化政策的影响.     

古诗教学例探与思考

古诗教学百“法”齐放．见仁见智。每种教学方法背后必然有某种理念、观点作支撑。我们经过多年的探索与实践．形成了自己的古诗教学方法。这里借助文字与同仁交流。以二年级上册《回乡偶书》为例．谈谈具体的操作与思考。     

剥皮诗的趣味

清末南海康有为,力倡变法图强,几度上书,终于得到光绪皇帝召见,兴奋之下,毅然将平日所蓄之须剃光,神采奕奕地来到宫廷。因唐代诗人贺知章曾写过一首著名的绝句《回乡偶书》：“少小离家老大回,乡音未改鬓毛衰。     

“乡音无改鬓毛衰”的“衰”怎么读

问：贺知章的诗《回乡偶书》（义务教育课程标准实验教材二年级上册第25课《古诗两首》）中“乡音无改鬓毛衰”的“衰”字,有人主张读shuāi,也有人主张读cuī,说这样读才押韵。到底应当怎么读？     

改写《回乡偶书》

贺知章年轻时，满腹经纶。有一天，皇帝把贺知章选去做官。从那时起，贺知章工作很忙，忙到没有时间回家。几十年以后，贺知章已经是个耳朵有点背，眼睛不怎么好使的老头子了。皇帝见贺知章已经是个老不中用的人了，便对贺知章说：“贺知章，你老了，有点不中用了，你收拾好行李，准备回家吧。”“是!”贺知章答应了。     

儿童相见不相识

唐朝诗人贺知章，在阔别故乡50多年后，他兴致勃勃地回乡了。还没到村口，他的心就怦怦地跳个不停。回想离家的时候，那真是青春年少风华正茂，如今已是白发苍苍的老人了。到了村口，     

闲话“回乡偶书”

贺知章的诗《回乡偶书》中的第一首,被选在人教版小学语文课本第三册上。该诗读起来朗朗上口,节奏感强,生活气息浓郁,不经意间还会把你引入它的诗情画意之中,让你有身临其境之感。     

“儿童”应作何解

语文版课本七年级上册选用了贺知章的《回乡偶书》一诗，对“儿童相见不相识”这句诗，教师用书以及大多数教辅资料都将“儿童”理解为“小孩子”，笔者认为欠妥。