现代远程教育卫星教学收视点效益问题的研究

本文围绕如何利用现代远程教育卫星教学收视点,为农村中小学校提供优质的教育资源,培训提高教师的教学水平和教学质量问题,阐述了发挥教学收视点效益所必须解决好的卫星教学收视点功能扩充;教学资源的收集、整理、组织与应用模式;教学收视点的管理等3个基本问题。     

远程教育IP资源应用互动实践

国家农村中小学现代远程教育工程的三种模式：教学光盘播放点（模式一）、卫星教学收视点（模式二）和计算机网络教室（模式三）。其中卫星教学收视点（模式二）,即通过中国教育卫星宽带传输网,快速接收大量的优质教育资源,使广大教师能够及时地结合教育教学实际,充分利用卫星传输的优质教育教学资源,提高当地中小学的教育教学质量。同时卫星教学收视点也可以成为对农村中小学教师进行不间断培训的一个教师培训点,其拓展服务功能为发展当地农村经济建设服务。     

运用现代远程教育资源提高农村教育的质量

农村中小学现代远程教育工程为适应农村实际选择了。教学光盘播放点”、“卫星教学收视点”、“计算机教室”三种十分有效的基本模式。我所在的重庆市北碚区水土镇6所小学都采取的是第二种模式,即卫星教学收视点,现已经初步搭建好较为完善的远程教育信息化平台。     

卫星教学收视点的教学应用研究

本文依据农村中小学现代远程教育工程中卫星教学收视点的技术环境、资源条件和实现功能,从实践层面上,探索研究了卫星教学收视点教学应用的基础、教学应用的类型和方法,分析阐述教学资源应用于教师培训、应用于课堂教学,促进学生发展的基本方法以及教学资源建设、共事和有效利用的基本模式。     

如何利用现代信息技术提高教学质量

目前，国家在我省实施农村中小学现代远程教育工程试点项目工作中，已建设小学光盘播放点183个，卫星教学收视点830个，计算机教室96个。至此，我省通过国家各类教育项目的实施地区，农村中小学教学光盘播放点已实现了100％的覆盖，卫星教学收视点覆盖率为72％，计算机教室覆盖率为34％。     

农远工程卫星教学收视点设备和资源的管理与应用调查报告

本文对陕西、四川、宁夏、西藏、内蒙等省、自治区农村中小学现代远程教育工程(以下简称"农远工程")卫星教学收视点713名学科教师的信息技术素养、教育教学资源的管理与教学应用进行了调研,通过对调研数据的分析,从设备与资源的管理、有效开展教学应用校本培训等方面提出了具体的对策,以期对提高卫星教学收视点设备和资源的有效管理及其教学应用起到一定的借鉴和参考作用.     

《金枝欲孽》红过《大长今》

早前《金枝欲孽》在香港播映时,收视屡创高峰,平均收视达 32点,收看人数超过260万人, 剧中角色成为大家谈论的话题, 两位主角黎姿和林保怡更凭此剧在TVB台庆颁奖典礼中勇夺“年度我最喜爱的男女主角”大奖。《金枝欲孽》除了在香港好评     

合理应用远程教育资源提高农牧区教学质量

现代远程教育在我省已经初具规模,全省模式二卫星教学收视点建成3193个(包括400个C波段卫星地面站),覆盖率达100%.……     

神一样的水木档

拉开SBS神一样水木档大幕的是去年口碑之作《听见你的声音》，虽然开播连10者B不到。但观众的眼睛是雪亮的《听音》清新温睛，正能量满满的特质很快得到肯定，第二集收视—下上涨4个点，之后的收视可谓步步高升，SBS神一样的水木档就这样从逆袭开始了。     

浙江提出实施农村中小学现代远程教育工程目标

日前,浙江省在天台县召开实施农村中小学现代远程教育工程工作会议。会上,浙江省委教育工委副书记、省教育厅副厅长蒋胜祥提出了实施农村中小学现代远程教育工程的目标:到2005年,全省农村初中和乡中心小学以上学校都有计算机教室,大部分农村小学有网络宽带教学收视点或教学光盘放像点,经济欠发达地区的农村小学到2006年基本达到网络宽带教学收视点或教学光盘放像点进入学校的要求,确保全省农村中小学都能通过现代远程教育手段实现优质教学资源共享。会议受到全省各级教育部门的广泛重视,各市、县(市、区)教育局负责教育信息化(电教)工作的单…     

广西投巨资推动农村现代远程教育工程

6月19日，2007年度广西农村中小学现代远程教育工程实施启动会在南宁召开。据了解，全区共建1184个教学光盘播放点、2093个卫星教学收视点和422间计算机教室。     

对“光盘播放点和卫星收视点”应用模式的思考

随着农村中小学现代远程教育工程的进一步实施,应用模式研究和应用效果评价成为项目管理的主要内容。对湖北省恩施市的农村远程教育工程的光盘播放点和卫星收视点两种模式下的教学管理模式及成果作了介绍。     

新疆少数民族电视受众现状分析

新疆是一个多民族聚居区,有40多个民族,其中少数民族占人口总数的61.92%,风格迥异的民族风俗习惯和民族语言文字使电视传播面临种种挑战.本文旨在分析新疆少数民族电视受众的收视条件,收视行为,收视习惯,从而把握少数民族电视受众的收视特点及现存问题,为新疆电视业发展提供建议。     

贵州省积极推进农村中小学现代远程教育

近年来，贵州省坚持从实际出发，运用卫星教学收视点、农村中学计算机网络信息站、教学光盘播放点等“三大模式”推进现代远程教育和信息技术教育，加速了农村学校教育信息化发展步伐，提高了农村教育质量。     

新闻传播手法例谈

2009年春晚当天20点45分钟亮相的周杰伦与宋祖英合唱的《本草纲目mix辣妹子》把收视冠军赵本山挤下宝座。周杰伦先出场时收视率达到36％,宋祖英出现并与周杰伦携手那一刻,收视率达到当晚最高39％,全程5分钟的节目平均收视率达到38％左右。     

对“光盘播放点和卫星收视点”应用模式的思考

随着农村中小学现代远程教育工程的进一步实施，应用模式研究和应用效果评价成为项目管理的主要内容，对湖北省恩施市的农村远程教育工程的光盘播放点和卫星收视点两种模式下的教学管理模式及成果作了介绍。     

浅谈高中语文阅读教学“五结合”

阅读在高中语文中占有着很重要的地位,随着新课改的实施,高中语文教学对阅读教学提出了新的要求。语文不仅是重要的交际工具,还是学好其他学科的基础,更是正确树立人生观的向导。高中是培养学生阅读能力的关键时期,但是现实中的阅读状况却是不尽理想,使得笔者大胆地提出了"五结合"这样的阅读教学理念。即要求将阅读与听、说、写相结合、阅读与"三维目标"相结合、阅读与想象相结合、阅读与个性化阅读相结合与现代信息技术相结合。     

农村"电视机+DVD+光盘"教育模式探讨

目前,我国存在"电视机 DVD 光盘"、卫星教学收视点与网络计算机教室三种教育信息化模式.在构建学习型社区过程中,农村地区应在现有的经济条件下,采取能付诸实践的教育信息化模式,"电视机 DVD 光盘"教育模式成本低,应首推此种模式.     

坚持“五结合”的工作方法提高教学管理与服务水平

本文总结了教务处多年的工作实践 ,形成了“五结合”的工作方法 ,以履行教务处的职能 ,不断提高教学管理与服务水平     

走出“穿越”文化的迷雾

对于"穿越"风潮,我们也要"取其精华,去其糟粕",让它成为自我提升的工具。清宫穿越剧《宫》首播,即问鼎全国同时段收视冠军,不久,穿越剧《女娲灵珠》再创收视新高,之后清宫穿越剧《步步惊心》再掀收视狂