路桥工程系顶岗实习学生离职原因分析及对策探讨

顶岗实习是实现高职学生与就业岗位需求零距离的需要,是高职院校专业教学的重要内容,在提升学生的综合能力方面起到重要作用。但同时高职学生在顶岗实习期间离职的现象比较严重。针对这一现象,从学生、学校、企业等多方面的角度来分析高职学生顶岗实习期间离职的原因并初步探讨解决措施。     

高职学生顶岗实习存在问题及解决途径研究

通过顶岗实习,学生能够较早接触专业岗位,加强职业技能的训练,树立职业认知观。文章分析了高职高专学生在顶岗实习中的行为和思想活动,指出了角色转变慢、专业知识缺乏、沟通能力弱、对职业岗位期望过高等问题,并进一步分析了学校和实习企业应发挥的作用。     

高职大学生顶岗实习现场问题分析及解决思路

顶岗实习的根本目的是实现职业技能人才培养,其具体目标的确定决定教学设计的思路。在物质生活不断丰富的今天,90后高职学生因性格、习惯等个性差异,给学校实施校企合作、对接产业带来了空前的困难,因此寻找这一问题的解决思路迫在眉睫。文章总结出顶岗实习实施过程中出现的各种问题,并提出问题的解决方法,为高职教育在校企合作、对接产业方面提供切实可行的思路。     

高职学生顶岗实习期间频繁流动的原因探析

顶岗实习是高职院校实践性教学的重要环节,其管理水平的高低决定了人才培养的质量。我院服装设计专业通过几年的实践教学,与国内知名的服装企业建立了一定层面的合作关系,为行业培养了一批生产技术管理人员,但在顶岗实习管理的过程中,我们亦发现了一些问题,在某些企业学生＂频繁跳槽＂＂、自行流失＂的现象严重,影响了顶岗实习的效果。针对这一问题,做了大量的调查与研究,探究这一问题背后的真实原因,提出相应的解决方案。     

高职院校学生在校企合作企业顶岗实习的思考

高职学生在校企合作企业顶岗实习时存在学习主动性较差、心浮气躁、态度不够端正等问题,原因在于：学生价值观不健全,岗位适应能力差,岗位责任心不够,社会适应能力较弱等.解决这些问题需要加强学生品德教育,缩短专业教育与实践生产的距离,不断修订人才培养方案,培养学生吃苦耐劳精神,加强学生独立生存能力的培养.     

高职院校学生顶岗实习问题及对策研究

顶岗实习是高职院校人才培养的重要环节,也是工学结合人才培养模式的具体形式,应当按照育人为本、学以致用、专业对口、理论与实践相结合的原则实施。本文在明确学生顶岗实习概念的内涵和目的意义的基础上,客观分析高职院校顶岗实习存在的问题,提出了相应的对策建议。     

高职学生顶岗实习离岗现象分析及对策

为了减少高职学生顶岗实习期间擅自离岗、频繁换岗的现象,分析高职学生顶岗实习期间离岗的原因,从加强挫折教育、人际关系教育、角色心理教育、合理期待教育、职业道德教育和企业文化教育等方面提出解决对策,对提高学生顶岗实习的实效和企业对学校的满意度具有重要意义。     

高职院校学生顶岗实习模式的探讨与实践

高职教学改革的学生顶岗实习环节,特别是在专业技能顶岗实习过程中会遇到很多问题。如何解决这些问题,是高职院校当前实施校企合作、工学结合教学改革能否顺利进行的关键之一。通过"企业托管""校中厂""厂中校""企业四定"等校企合作模式探索与实践,使学生专业技能顶岗实习收到了较好的效果。与企业合作,关键抓住校企"共赢"为切入点,选好恰当的模式,就能很大程度上解决专业技能顶岗实习在实施上所遇到的问题。     

互动视角下的高职院校学生顶岗实习

目前,高职院校顶岗实习过程中存在着相关配套政策缺乏、学校缺乏核心竞争优势、企业参与顶岗实习动力不足、学生对实习的认同感低等问题。应从政府、学校、企业立体互动,校企优势互动,校企管理互动及校企文化互动等＂互动＂的视角采取相关应对措施,化解顶岗实习所存在的问题,从而使高职院校顶岗实习能够得到更加健康、稳定、有序的开展。     

高职酒店管理专业学生顶岗实习情况调查研究

高职教育有序健康的发展,促进了我国经济的高质量发展。如何在"工学结合,校企合作"理念的实施中,更有效地解决高职院校酒店管理专业学生在顶岗实习过程中存在的许多问题,是专业建设的一项重要工作。针对目前国内学生顶岗实习过程中的实际情况,该专业应落实好"四合,四共"校企合作模式,以做好酒店管理专业学生的顶岗实习工作。     

高职顶岗实习质量管理的实践

本文从研究顶岗实习管理制度和考核机制的角度,阐述了高职学生企业顶岗实习的质量管理。     

高职学生顶岗实习存在的问题与对策

顶岗实习是高职教学体系的重要组成部分,只有切实加强顶岗实习的管理,加大校企合作力度,充分发挥学生自主管理和教师的指导作用,才能有效提高顶岗实习质量,确保高职院校人才培养质量。     

高职毕业生顶岗实习情况调查

2013年上半年。常州纺织服装职业技术学院校企合作办、就业指导中心开展了“百名教师走访百企”活动。活动通过走进企业、走访学生,对2013届毕业生定岗实习工作进行了全面调查．本文就走访调查问卷根据专业进行了分类汇总。     

高职院校学生顶岗实习问题及对策研究

顶岗实习是高职院校人才培养的重要环节,也是工学结合人才培养模式的具体形式。顶岗实习应当按照育人为本、学以致用、专业对口、理论与实践相结合的原则实施,要加强政策保障,合理设计顶岗实习,加大实习资金投入,强化实习监控管理,完善顶岗实习流程,加强职业规划设计。     

论高职学生顶岗实习的过程管理

校企合作、工学结合是中国高等职业教育的发展方向和必由之路.商科类专业所采用的分散式顶岗实习正是校企合作、工学结合的具体体现.商科类专业自身的特点决定了分散式顶岗实习的正确性.而对分散式顶岗实习加强过程管理义决定着这种方式进行校企合作、工学结合的成败.过程管理不扎实,就会使分散式顶岗实习这一重要的校企合作、顶岗实习教学活动流于形式.针对目前高职院校中顶岗实习过程中的一些常见问题提出建议.     

高职建筑类专业学生顶岗实习管理探析

顶岗实习是高职教育人才培养的重要途径。但建筑类专业学生在"2+1"模式的顶岗实习中,存在因行业的特点和现状造成实习安排的困难,以及实习过程难以控制的问题。学校应加强职业能力培养,建立校企合作长效机制,健全顶岗实习管理机制,促进毕业设计与顶岗实习同步进行。     

关于高职院校学生顶岗实习问题的几点思考

顶岗实习是职业院校学生实践学习和理论学习衔接最为重要的一个环节,做好顶岗实习工作事关提高学生的理论与实践水平,事关学校的招生和发展,因此,做好顶岗实习工作,能够实现高职院校、企业、学生三方“共赢”。     

学生顶岗实习现状浅析

校企合作是现阶段职业教育发展的特色,很多职业院校通过校企合作、工学结合等方式,让学生在校求学期间到企业进行一年或者更长时间的顶岗实习。在顶岗实习期间,学生面临角色的转变,总会出现一些问题。本文从分析学生出现问题的原因,解决问题的方法着手,为学生的顶岗实习提出一些建议。     

高职院校学生顶岗实习质量保障机制研究

针对高职院校学生顶岗实习质量缺乏保障这一问题,在问卷调查的基础上描述现状、分析原因,并从校企合作共同制定顶岗实习方案、过程共管、质量共测、校外实习指导教师队伍共建等方面提出构建学生顶岗实习质量保障机制的建议。     

校企合作视角下高职院校学生顶岗实习策略研究

在国家教育方针的指导下,高职院校人才培养模式呈现不断改革的趋势,高职院校的顶岗实习模式将面临着新的压力和新的挑战。文章对高职学生顶岗实习存在的问题和现状进行了分析探讨,并结合实际工作情况对顶岗实习过程中存在的问题提出对策,以提高顶岗实习工作的实效性。