高职会计专业推行项目教学法、现场教学法和模拟教学法初探

针对高职会计专业实践教学方式上存在的问题,以行为导向教育哲学思想为基础,探索在会计专业课教学中,如何推行项目教学法、现场教学法和模拟教学法,真正培养出既有理论基础更有实践能力的高等技术应用型人才。     

高职会计专业推行项目教学法、现场教学法和模拟教学法初探

针对高职会计专业实践教学方式上存在的问题,以行为导向教育哲学思想为基础,探索在会计专业课教学中,如何推行项目教学法、现场教学法和模拟教学法,真正培养出既有理论基础更有实践能力的高等技术应用型人才.     

模拟教学法在会计专业课程教学中的应用探析

模拟教学法彻底打破了传统的会计教学模式,充分发挥授课对象的主观能动性、参与性,增加会计实践操作内容,实现会计教学从理论讲解延伸到实践的一体化,给中职会计教学注入了新的活力。该文以"出纳岗位实务"课程教学为例,详细阐述模拟教学法在会计专业课程中的应用步骤,并给出该教学法在教学中可能出现问题的解决对策。     

浅议案例教材与主教材的相关性——由《财务会计教学案例》引发的思考

案例教学法在高等教育教学实践中的作用不言而喻。本文首先介绍了案例教学法的概念、在实际中的应用,着重介绍了会计专业案例教学法的特点,阐述了在实际的会计专业案例教材建设中,其与主教材的相关性,并指出了会计专业案例教材的编写难点、注意事项,以及如何设计案例教材以实现对主教材最大的辅助作用。     

仿真教学法在会计专业课教学中的运用

会计工作由于其工作的特殊性和其提供会计信息的重要性,为了严守商业秘密,许多企事业单位都不愿意接受学生的实习,不愿意让外来人员知道其真实的会计资料和财务状况,即使个别单位勉为其难地接受了学生实习,学生在单位的财会部门也是不能亲自操作,甚至有的单位凭证、账薄、报表从不与学生见面,这就造成了实践教学的难度。仿真模拟公司的建立为使会计专业学生在一个真实的经营环境中学习会计专业理论和培养动手能力,将专业知识的学习与动手能力的培养紧密结合,仿真模拟教学法,就是在仿真的经营环境中,通过营造仿真场景,配备必要的物品,模拟企…     

中职学校会计专业课程案例教学法探究

会计专业作为一门理论与实践结合性很强的实用型专业,必须从会计专业培养目标的实际需要出发,注重对知识应用和实践能力的培养,使学生掌握会计人员的基本技能,达到会计理论与实务的统一,提高毕业生的岗位适应能力。在会计专业课程教学中引入案例教学法对于培养学生的独立思考能力和实际工作能力可以起到事半功倍的效果。本文从案例教学法的优势、实施过程、实施中应当注意的问题三个方面进行了讨论,对案例教学法在会计专业课程教学中的运用进行了初步探讨。     

浅析“模拟公司”教学法在园林规划设计课程中的应用

通过对＂模拟公司＂教学法发展概况、特点以及在教学中组织与运行方法的介绍,分析＂模拟公司＂教学法的教学效果,并提出在教学应用过程中应注意的问题。     

浅析项目教学法在基础会计课程中的应用

基础会计是一门应用性很强的专业基础课程。如何更好地提高会计专业学生的岗位操作能力,是会计专业教学改革的重要课题。在介绍项目教学法特点的基础上,本文探讨了项目教学法在基础会计课程中应用的可行性,着力分析在真实的经济环境中提高学生职业能力的教学途径。     

模拟公司教学法教学实践研究

实施市场营销学模拟公司教学法对培养学生的创新能力、增强教学效果有积极而深远的影响。但该教学法在实践运用过程中出现了很多问题,只有清楚的认识这些问题,并且利用有效的方式解决之,才能够真正发挥模拟公司教学法的真正作用。     

实践中学习,学习中实践——项目教学法在大专会计专业教学中的应用探究

大专会计是一门具有较强实践性的课程,该课程的主要教学目标在于帮助学生掌握实际操作技能,所以大专会计专业教师在实际的教学过程中,应重视项目教学法的运用,关注学生的任务完成过程,让学生在实践中学习,在学习中实践,进而促使学生逐渐养成自主学习、自主探索的良好习惯。本文通过首先阐述项目教学法的概念,并具体分析项目教学法在大专会计专业教学中的应用对策,旨在全面提升大专会计专业的教学水平。     

“模拟公司教学法”在外贸函电课堂上的应用

"模拟公司教学法"是在"工学结合"理念指导下,通过让学生在仿真公司情景中学习操作从而获取知识和技能的一种实训教学方法。本文试图研究"模拟公司教学法"在外贸函电课堂上的应用组织过程,并探讨该教学法对教学软、硬条件的要求。     

试论案例教学法在会计专业教学中的运用

案例教学法是一种以案例为基础的教学法,案例本质上是创设一种教育的两难情境,没有特定的解决之道,而教师要扮演设计者和激励者的角色,鼓励学生积极参与讨论。会计专业集理论性、业务性、方法性和操作性于一体,适合案例教学法施行运用,在会计专业教学中运用案例教学法的可行性进行研究。     

一般比邻思维学在财务管理教学中的应用

针对中职学校会计专业教学中《财务管理》课程教学的特点,本文提出了在中职学校会计专业财务管理教学中使用比邻思维教学法是可行的,并且具有积极的推广意义;通过对比在教学实践中的运用效果,进一步说明了比邻思维教学在会计专业其他学科教学中同样是具有实践可行性。     

模拟公司教学法应用在中职Flash手机动漫综合实践中

本文浅谈了模拟公司教学法和手机动画的定义、中职生选用手机动漫综合实践的意义、模拟公司教学法应用在中职Flash手机动漫综合实践中三部分,指出了中职教师在教学过程中要根据课程本身的特点,把知识点项目化和模块化,进行更有效的教学。     

会计岗位模拟教学法初探

为增强会计专业课堂教学的趣味性,改变传统以理论切入教学的专业教学模式,提高职专学生的实践能力,近几年山东省胶南市职业中专财会教研组一直在探索实施一种有效的专业教学方法——会计岗位模拟教学法。     

开展模拟公司综合实践教学思考

我校是广州市模拟公司综合实践课程第二批试点学校。本文根据我校会计专业学生学习模拟公司综合实践课程的情况,分析该课程对培养学生职业能力的积极作用以及在教学过程中遇到的问题,探讨通过调动学生学习兴趣、调整课程设计以及加强师资力量等手段以提高模拟公司课程教学质量的可行性。     

商务模拟公司网的建设与发展前景

１９９２年,原内贸部教育司率团对德国和丹麦进行职业教育考察,考察后带回了“模拟公司”的概念。１９９６年,受原内贸部教育司的邀请丹麦的奥本罗商学院派专家来华进行“模拟公司”的讲解和演示,使我们逐渐接受了模拟公司的概念并深入地了解了“模拟公司教学法”的应用和推广价值。在这以前,我国已有不少商科类学校建起了商务模拟实验室,但由于缺乏仿真的商务环境和更多的贸易伙伴,实习的效果不能尽如人意。模拟公司教学法为“商务模拟实习”与“商务模拟教学”展现了一片新的天地。 一、模拟公司教学法与商务模拟公司网 所谓模拟公…     

浅析高职高专会计专业有效课堂教学管理

本文从我院会计专业课堂教学的现状入手,分析了高职高专会计专业课堂存在的问题,提出了高职高专会计专业实施有效课堂管理的相关策略,即要了解学生,充分重视学生的主体性,尝试开放式管理,在教学中应改革传统教学方式,推行PBL教学法及完善班级管理制度以保证教学效果.     

高职院校技能型课程行动导向教学模式研究——以会计专业为例

高职院校会计专业的培养目标决定了其必须加强学生的职业技能培养,使学生具备专业能力、社会能力和学习能力等综合职业能力。因此,将行动导向教学法引入高职会计专业教学,以其师生互动和教学融合的优势来适应高职院校会计专业的培养要求。结合具体案例的运用,对该教学法进行探索和实践,并提出运用过程中应注意的问题。     

探究“模拟公司”教学法在财会教学改革中的运用

伴随着教育改革的不断发展,财会教学中所应用的教学方法呈多元化的发展趋势.本文从财会教学的现状出发,在分析“模拟公司”教学法在财会教学改革中运用必要性的基础上,得出了“模拟公司”教学法在财会教学中的运用策略.该研究对财会教学改革有一定的借鉴作用.