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王爱玲 《小学教学(数学版)》2009,(11):16-17
一、“读”水立方,发现数学元素
师:(出示水立方图片)看!这是什么建筑?生:(兴奋地喊)水立方。师:对.这就是北京奥运会游泳馆——水立方。细心的同学都能从水立方中发现数学元素。 相似文献
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一、"读"水立方发现数学元素 师:(出示水立方图片)看!这是什么建筑? 生:(兴奋地喊)水立方. 师:对,这就是北京奥运会游泳馆--水立方.细心的同学都能从水立方中发现数学元素. 生:水立方是个长方体. 生:水立方和其他长方体一样,应该有体积. 相似文献
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数学是人类文化的重要组成部分.数学课程应适当反映数学的历史、应用和发展趋势,数学对推动社会发展的作用,数学的社会需求……数学的美学价值.北京奥运会提出了“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”三大理念.奥运是体坛的盛事,数学是头脑的体操,两者的结合必将引出美妙的诗篇.北京奥运游泳馆“水立方”贴上了数学标签;主会场“鸟巢”的图形可以用直线簇拟合; 相似文献
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《语数外学习(初中版)》2008,(6):38-39
“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。”如果没有温暖的鸟巢,哪来飞鸟自由翱翔的英姿?如果没有湛蓝的海洋,哪来鱼儿逍遥戏水的身影?国家体育场(俗称“鸟巢”)和国家游泳中心(俗称“水立方”),一个作为北京2008年夏季奥运会的主体育场,一个作为主游泳馆,并肩坐落于北京奥林匹克公园内。 相似文献
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《海淀走读大学学报》2008,(2)
上善若水,水善利万物而不争。将晶莹柔和之水塑成方正挺拔之形,体现了中国人的审美境界。 “水立方”(Water Cube)是北京为2008年夏季奥运会修建的主游泳馆,也称国家游泳中心,位于北京奥林匹克公园内,也是2008年北京奥运会标志性建筑物之一。它的设计方案,是经全球设计竞赛产生的,它与国家体育场(鸟巢)分列于北京城市中轴线北端的两侧,总建筑面积65000-80000平方米。 2008年奥运会期间,国家游泳中 心承担游泳、跳水、花样游泳等比赛, 可容纳观众坐席17000座,其中永久观 众坐席为6000座,奥运会期间增设临 时性座位11000席;赛后将建成集游“水立方” 相似文献
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《北京城市学院学报》2008,(2)
上善若水,水善利万物而不争。将晶莹柔和之水塑成方正挺拔之形,体现了中国人的审美境界。 “水立方”(Water Cube)是北京为2008年夏季奥运会修建的主游泳馆,也称国家游泳中心,位于北京奥林匹克公园内,也是2008年北京奥运会标志性建筑物之一。它的设计方案,是经全球设计竞赛产生的,它与国家体育场(鸟巢)分列于北京城市中轴线北端的两侧,总建筑面积65000-80000平方米。 2008年奥运会期间,国家游泳中 心承担游泳、跳水、花样游泳等比赛, 可容纳观众坐席17000座,其中永久观 众坐席为6000座,奥运会期间增设临 时性座位11000席;赛后将建成集游“水立方” 相似文献
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根据以下材料,选取一个角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章(诗歌除外)。北京的建筑,丰富多样。著名的有故宫、四合院、人民英雄纪念碑、人民大会堂等。跨入21世纪,又有国家大剧院、鸟巢体育场、水立方游泳馆展现在大家面前。有人赞其新颖,有人斥其怪诞。有人担心四合院的命运,有人放言更辉煌的奇迹。 相似文献
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写下感恩心情
在事业处于“高峰期”的时刻选择“入伍”,宋仲基的这一决定对于喜爱他的饭们而言无疑是件“想到就会悲伤的事”。虽然大家都为他感到惋惜,但伸基却十分淡然。最近,为了向饭们表达感谢,并让大家放心,他还亲笔写下了一封长长的“感谢信”。信中他不仅回忆起自己办签名会的心情,在提到自己“入伍”的事情时,他更感叹道:“年龄已经有些大了,去部队觉得有些惭愧,有些尴尬,但我会身体健康,过得很好地回来的,不要太担心。”对于饭们不离不奔的支持,他更以“到现在为止给我做的应援,真的拜托你们了。我在部队里会经常想念大家,这样我就会打起精神振作起来的。借此机会我想对大家说一声谢谢。恩……我爱你们。我会好好地回来的。”这样真挚诚恳的语句表达着自己的感恩之心。 相似文献
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徐静 《中小学心理健康教育》2014,(24):39-40
刚走进教室“,快嘴”小元便喊道:“老师,刚才小超跑进花坛践踏花草,被大队部值勤的抓住,扣了班级量化分2分。”听到这里,我真是气不打一处来。上星期刚强调过这件事,今天晨会又重点讨论了这一现象,我不仅引导着大家认识到了保护花草的重要意义,制定了爱护花草的宣传语,还特别列举了几个低年级学生进花坛被扣分的例子,让大家充分意识 相似文献
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鱼读月 《语文世界(高中版)》2010,(7):F0004-F0004
1984年在香港举办“上海书展”,主办方邀请著名版画家杨可扬先生刻作藏书票,于是有了这枚著名的“鱼读月”书票。杨可扬先生以曾见过的一副对联“水清鱼读月,山静鸟谈天”为意境刻制,觉得此情此景吻合书展场景.“读月”二字的构思,寓意为“大家来读书”,可谓极富心思。 相似文献
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“文成于思”,我们认为这一观点是很有道理的。它强调了“构思”这一环节的重要。“构思”的确是作文教学中的关键一步。就我们目前的作文教学状况来看,“构思”还是一个薄弱的环节。有的教师重视了“观察”,重视了“材料的积累”,而对于“构思”这一环则重视不够。事实上学生在观察,获取材料之后,能否写好一篇作文,关键要靠思考,要靠“构思”这一环节。学生留心观察周围的人和事,接收外界大量的信息,这是写好一篇作文的基础。但是,有了信息并不等 相似文献
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中国古代曾有“天不变道亦不变”的观点.这一观点历来都为众人所知。一般人都因它强调“不变”而视之为形而上学的典型.这一论点的提出者董仲舒也在人们心目中成了一位顽固守旧的人物。但是,究竟什么是“道”?董仲舒是否认为“道”绝对不变,“天不变道亦不变”的真实涵义到底如何?董仲舒是否如某些人所想象的那样守旧乃至反动?我认为.这些问题还值得探讨. 相似文献
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2008年安徽省特级教师开评前,他针对我的弱项,一遍一遍地作普通话示范朗读,然后让我跟读,他当评委,前后练了一周;还和我一起吃住了一周,教我怎样进行课件制作、如何使用多媒体。我终于如愿以偿,成为谯城区初中学段第一个特级教师。如今,谯城区近180人的初中物理教师团队新星灿烂,新秀支支。老师们都说这“新星”少不了杜老师的“热捧”,这“新秀”倾注了杜老师太多的心血. 相似文献
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《文教资料》2004,(8)
一阵清风迎面吹来。我突然想到了陶公不为五斗米折腰,而“采菊东篱下,悠然见南山”。是什么让他放弃了官场的浮华与富贵而寄身于山水田园之间呢? 这篇记叙类散文在构思立意上有一定特色。考生没有直接从“水的灵动”和“山的沉稳”展开自己的联想和感悟,而是写一直忙碌于高楼和学校之间、几近迷失了自己的“我”,在来到了一心向往的山水之间时,心扉顿启,联想到陶渊明等古代文人志士寄情山水的故事,从水的灵动里感受到人性的自由和才思的飞扬,从山的沉稳中领悟到精神的独立和生命价值的永恒。文章联系思想和生活实际,构思精巧,立意深刻,写出了当代优秀青年的价值取向和精神追求。文章结尾句,内蕴丰富,颇有意味。 相似文献
18.
辛易 《青少年科技博览(中学版)》2007,(3)
2008年北京奥运会的脚步越来越近了,各种场馆建设也进入高潮。在这批新建场馆中,“水立方”无疑是最奇妙的建筑之一。水的创意“水立方”其实是大家对国家游泳中心的亲切称呼,简洁又贴切。场馆的创意来自细胞组织单元的基本排列形式以及水泡、肥皂泡的天然构造。 相似文献
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申青山 《语数外学习(高中版)》2008,(16):54-56
1.下面文段是关于国家游泳中心—水立方“膜结构”的报道,请概括“膜结构”的主要性能,不超过20个字。
“水立方”是世界上最大的膜结构工程,除了地面之外,外表都采用了膜结构—ETFE材料,蓝色的表面出乎意料的柔软但又很充实。 相似文献