外国文学漫谈

人类初期婚姻的遗迹在《家庭、私有制和国家起源》一文中,恩格斯认为人类婚姻制度的发展,大致经历了杂婚、群婚、对偶婚和一夫一妻制四个阶段。杂婚和群婚,我们从神话中,可以看出一些端倪。希腊神话告诉我们:世界最初是由克阿斯(混沌之神)统治着,他和尼克斯(夜的女神)结婚,生呃利巴斯(黑暗之神)。呃利巴斯夺了他父亲的王位,和他母亲结婚,生以太(光明之神)和赫美娜(白昼女神)。这两兄妹结婚,生磅妥斯(海神)和该亚(地母),这两兄妹结婚,生乌拉诺斯(天神),乌拉诺斯夺位后与母亲该亚结婚,生克洛诺斯和瑞亚。克洛     

外国文学试题

一、选择肠 1.欧洲文学史上第一部现实主义巨著是: ①《美狄亚》②《神曲》③《十日谈》2.欧洲文学中最早表现乌托邦思想的作品是: ①托马斯·莫尔的《乌托邦》②柏拉图的 《理想国》③阿里斯托劳的《鸟》3.在高尔基的剧本《小市民》中,塑造了一个最 引人注目的人物形象,他的名字叫:() ①福马·高尔杰耶夫②尼尔③沙金4.苏联无产阶级作家奥斯特洛夫在双目失明, 全身瘫痪的情况下,写成的长篇小说是:( ①《毁灭》②《暴风雨》③《钢铁是怎 样炼成的》5.车尔尼雪夫斯基的长篇小说《怎么办》中的女 主人公是:() ①达吉雅娜②叶琳娜③薇拉·巴甫 …     

外国文学车厢

【列车长介绍】亲爱的各位旅客,大家好!现在我们参观的是“外国文学”车厢。在几千年人类社会发展的历史上,各国人民创造了无比丰富的物质文明和精神文明。文学是精神文明的重要组成部分,优秀的文学作品不仅是各民族艺术的瑰宝,同时也是全人类的共同财富。本车厢将重点向您介绍马克·吐温、屠格涅夫、泰戈尔、伊索几位大师。请跟随我一起走进“外国文学”的殿堂吧!     

外国文学试题

一、单项选择.(在每小.的.逸等案中选出一个正确等案.并将其号码镇写在月千后的()内) 1.希腊神话中的太阳神叫() ①赫尔皿斯②阿瑞斯 ③阿波罗 ①狄俄尼索斯 2.荷马史诗《奥德赛》的主人公是() ①俄底修斯 ②阿喀琉斯 ③赫克托耳 ④台里麦荃斯 3.西方近代文学中第一位大诗人是(     

从中学外国文学教学反观高师外国文学教学

高师外国文学课程是中文系的一门基础课程,它曾经深受学生的欢迎,但近年来逐渐被学生冷落,这与外国文学课程和教学中存在的一些问题有关。这些问题制约着外国文学的教学,也影响了中学外国文学教学水平的提高。正视并解决存在的问题,才能使外国文学教学走出困境,发挥优势与作用,实现与中学外国文学教学的良性互动。     

外国文学教学改革探究

外国文学作为汉语言文学专业必修的专业基础课程,在汉语言文学专业课程体系中占有十分重要的地位。然而,外国文学教学内容多与课时少的矛盾十分突出,教学中大多都采用＂满堂灌＂的方法,忽略了学生的主体地位,忽略了对学生实际能力的培养,忽略了对学生学习兴趣的培养,这些都亟待改革。论文从电子媒介时代外国文学的文本阅读策略;充分利用现代化教学手段,提高课堂教学效率;改革评价方式,采用多样化的教学评价手段3个方面论述了外国文学的教学改革问题。     

我与外国文学

从中学到大学,我学的都是工科;在中专学染织,在大学学电工,可以说和文学无缘。当然,在中学就读过《古文观止》和唐诗,看过《三国演义》和绣像小说,也跟母亲看过"绍兴大班"和京戏,对文学还是有兴趣的。中学快毕业的时候,碰上了五四运动,我开始接触到时事,读了两本中译的小册子:一本是廖抗夫的《夜未央》,又名《波兰亡国恨》;另一本是克鲁泡特金的《告青年》。这两本书对我这个十八九岁的青年起了很大的     

外国文学与教书育人

本文简要论述了外国文学课教师教书育人的重要性和紧迫性;结合专业特点从四个方面探讨了在教学中教书育人的途径和方法问题;重点论述了在课堂教学中结合教学内容教书育人的五点尝试,试图总结出在外国文学教学中教书育人的基本特点和规律。     

外国文学评论家王忠祥

王忠祥教授在外国文学评论界及各高校师生中的名气,是常人无法想象的。每年的高校文学类新生进校,或者高年级毕业生考研,他们都会手持一卷在外国文学专业中“知名度最高的教材”,这就是被称为“专业必备”、“考研宝典”的《夕}同文学教程》。而它的主编就是王忠祥老师。     

外国文学教学方法新探

针对如何把外国文学这门课程上得生动活泼、丰富多彩,深深吸引广大学生,达到最佳教学效果,本人在进一步深入研究教材的同时,广泛涉猎相关书籍,借助多媒体课件资源使课堂思路更清晰,内容更充实。为了激发学生兴趣,调动学生学习外国文学的积极性,本人对几种教学方法作了有益的探索与尝试。     

外国文学教学方法新探

针对如何把外国文学这门课程上得生动活泼、丰富多彩,深深吸引广大学生,达到最佳教学效果,本人在进一步深入研究教材的同时,广泛涉猎相关书籍,借助多媒体课件资源使课堂思路更清晰,内容更充实.为了激发学生兴趣,调动学生学习外国文学的积极性,本人对几种教学方法作了有益的探索与尝试.     

外国文学评论家王忠祥

魅力无穷的外国文学作家作品及人物形象,使得研究者王忠祥老师的个性人格,也因此充满了无限魅力。已是耄耋之年的王忠祥老师,依然是活力不减,青春不老。     

外国文学教学改革尝试

过去,我教中文系的外国文学,认为主要任务是教知识,用不着考虑教学中的“师范性”特点。后来我带领毕业班学生到中学搞教育实习,发现实习生虽然很努力,甚至废寝忘食,但实际教学能力却差得厉害。表现为备课很吃力、工作效率低,分析能力差。如试讲中对课文的中心思想、段落、层次大意,归纳得既不准确,又不简练。至于口头表达能力就更差了。有鉴于此,我深感师范院校的每门课都应体现出师范性特点。外国文学课也不例外。因此,从本学期起,做了点改革尝试。 我的改革尝试是从两方面着手的。即一方面适当增加练习,并改进练习方式;另一方面,从考题入手,引导同学培养分析概括能力。     

外国文学典故浅释

潘多拉的盒子“涌多拉”是希腊神话中的第一个女性。普罗米修斯盗火给人类后,主神宙斯为了报复,就命令火神用黏土做成美女潘多拉,送给普罗米修斯的兄弟厄庇墨透斯做妻子。潘多拉貌美性诈,私自打开宙斯让她带给厄庇墨透斯的一只盒子,盒子里装的疾病、疯狂、罪恶、嫉妒等祸患一齐飞了出来,只有希望留在盒底,使人间从此充满了各种灾祸。后来,人们在写文章时就常用“潘多拉的盒子”这一典故比喻灾祸的来源。     

夏衍与外国文学

夏衍的名字虽然与左翼戏剧创作紧密地联系在一起，他最初却是以外国学翻译家驰名坛的。从20年代后期，他便以“沈端先”的笔名，翻译发表了倍倍尔的《妇女和社会主义》、高尔基的《母亲》等一大批外国理论作和学作品，在社会中产生过积极而广泛的影响。回顾和总结夏衍在翻译领域所作出的杰出成绩，将有益于我们全面了解作为革命作家和战士的夏衍的光辉一生。     

外国文学教学漫谈

据一位曾去日本访问的教育代表团的成员介绍,日本中学语文课本中所涉及的外国作家约有八十个之多。这个数字确实使我们有点儿吃惊。 想想我们这里,在“四人帮”猖獗为害时期,外国文学作品在中学语文中几乎绝迹了。堂堂高中毕业生,除了知道个《国际歌》和高尔基的《海燕》之外,对于世界文学史上的著名作家和作品大都一无所知。就是对于《国际歌》,也仅仅知道一半,你如果向他说《国际歌》一共有六段,他一定会目瞪口呆的。这不能不说是整个中华民族文化水平极大下降的一种表现。 而今,外国文学作品正在中学语文教学中逐渐获得它应有的地位。目前每册语文课     

管窥《外国文学评论》和《外国文学研究》

《外国文学评论》和《外国文学研究》对域外文学的介绍和述评功不可没,其圈内影响力和成就得到公认;但是由于缺失更开阔的视野和追随域外的文学批评路径,两刊在构建中国自己的外国文学评介体系和学术探索上缺失创新性的突破,在中国学术界的跨学科影响力有限。笔者就两刊的栏目设计、选题和编辑方针的不完善之处进行了简析。