河南高校艺术专业地域特色教学现状调研分析

本文针对河南高校艺术专业地域特色教学的现状展开调查,结合具体情况制定详细的调研计划,以此为基础对研究实践现状进行分类分析,对河南美术教学与中原特色文化的兼容问题展开讨论,以期可以探索出一条具有河南特色的高校美术教育课程体系改革途径。     

地域文化与社区教育特色课程开发——以成都市武侯区为例

重点探讨了地域文化和社区教育特色课程的关系,认识到地域文化是社区教育课程中的特色内容,能够满足特色课程的"特色"内涵。因此,从有利于课程优化开发的角度提出社区教育特色课程应该具有地域文化相关内容。从而将社区教育课程中的一般知识性课程,划分到普通课程类。提出了特色课程由基层自主开发,普通课程由国家统筹开发的优化策略。以期克服低水平、重复开发的弊端,促进我国社区教育课程开发工作多快好省地发展。并以成都市武侯区的实践为例,介绍了搜集地域文化资源,建立地域文化课程资源库等促进社区教育特色课程开发的经验和做法。     

基于SWOT分析的广西健康旅居养老产业发展策略研究

发展健康旅居养老产业有利于满足老年人多元化的养老服务需求,是积极应对人口老龄化的重要举措.基于SWOT分析法对广西发展健康旅居养老产业的内部优势和劣势、外部机遇和挑战进行分析.研究发现,明显的区位优势、宜居的生态环境、少数民族特色的医药资源、丰富的旅游资源是内部优势;医疗资源不足、养老服务发展滞后是内部劣势;老年人口基数大且消费能力逐步提升、旅游业快速发展且旅居养老升温是外部机遇;政策保障不健全、老年人支付能力有限是外部挑战.在对内外部环境进行交叉分析的基础上,文章提出了促进广西健康旅居养老产业发展的SO、WO、ST、WT四种策略.     

两汉魏晋时期河南作家的地域特征——以《文选》为例

考《文选》所录中古时期河南籍作家及作品,可以看出汉魏南北朝时期此地文学发展变化的情况。大体而言,自东汉迁都洛阳以来,学术中心东移,加之"永嘉之乱"后,文人士大夫纷纷避乱江南,从客观上也促成此地文学的进一步繁荣。河南所在之地,自战国以来,就是学术和文化兴盛之地。《文选》所录河南籍作家共二十四人,形成这一现象的原因是多方面的。     

构建以地域文化为支撑的高校学报特色栏目——以《湖州师范学院学报》为例

为改变当下高校学报困难重重的局面,高校学报要以特色栏目为突破口来进行有益探索.对于许多地方高校学报而言,可以以地域文化为支撑,以特色栏目为平台,通过一系列的优惠政策,大力吸引校内外有关地域文化的优质稿件,最终有可能走出一条摆脱困境的希望之路.     

大文化语境中的地域特色文化建设刍议——以青海省为例

本文以大文化语境为背景,以青海省为例,结合大量田野调研,对如何正确认识地域特色文化和制约其发展的瓶颈等问题做了较为详细的梳理,并就继承和发扬地域特色文化这一课题提出了一些思考.     

基于农村地域特色情境的作文教学模式的探索——以清明祭扫主题作文为例

省级课题基于农村地域特色情境的小学作文教学研究已经有了一定的研究成果,基于农村地域特色情境的作文教学是否有一定的规律可循,是否有一定的模式。作者边实践边进行摸索,总结出了生活(活动)—观察—情境任务—构思(主题、选材、重点)—关联阅读—表达—修改作文教学模式,期望能给广大教师以参考、借鉴。     

唐山地域特色德育资源的利用探析

德育资源是提高德育实效的重要因素,是开展德育工作的重要基础。重点分析了唐山地域特色德育资源的构成,探讨高校对地域特色德育资源利用的有效途径。     

基于地域特色的小城镇河道景观设计——以尤溪县七尺溪河道景观设计为例

基于地域特色,探讨小城镇河道景观设计,以尤溪县七尺溪河道景观设计为例,从人文景观资源和自然景观资源两方面分析七尺溪河道的地域特色,探讨地域特色的小城镇河道景观设计方法。     

高校中国画专业地域特色化实践教学探索——以广西地域特色中国画专业实践教学课程探索为例

根据新时代高校的育人要求和习近平新时代中国特色社会主义思想,紧密围绕有理想、有本领、有担当,德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的总体目标,深化思政育人、文化育人、通识育人、专业育人、实践育人、双创育人"六位一体"的德育体系。根据新文科发展理念,以学生发展为中心,突出建设金课体系和特色课程建设。广西地域特色中国画专业实践教学课程在探索过程中突出对学生实践能力的培养,结合广西地域特色的少数民族文化和风土人文景观,通过实际探索中国画专业实践教学课程系统的规范化和体系化,强化对学生实践能力的培养。     

新媒体推动地域特色文化走出“深巷”——以淮南豆腐文化为例

地域特色文化对塑造区域形象、弘扬传统文化、提升区域软实力具有重要意义。新媒体时代为地域特色文化的传播带来了新的机遇与挑战,传扬地域特色文化内核与新媒体的技术手段有机结合,借助新媒体传播方式使其创新发展;同时培养新媒体专业人才,提升公众的文化素养和品质,实现地域特色文化的全面传播。     

地域特色的高职校园文化建设路径探析

校园文化融入地域特色是区域经济发展及高职院校自身发展的需要。区域特色的高职校园文化建设应树立以服务区域经济为导向的办学宗旨,形成以适应区域产业发展需求的人才培养体系,创建以融合区域文化为内涵的校园文化。环境建设中体现地域文化特色,文化活动中融入地域资源特色,专业建设中蕴含地域经济特色,学科发展中加强地域特色研究是地域特色的高职校园文化建设的有效路径。     

立足地域文化塑造地方高校学报特色——以《池州学院学报》为例

打造特色栏目是高校学报提升学术品牌的最佳途径。地方高校学报可以利用地域文化资源优势促进学报特色栏目的形成和发展,通过栏目策划,学科支撑,学术主持,栏目合作以及学术研讨等一系列措施促使栏目的可持续发展,形成办刊风格。     

中国特色社会养老服务体系设计——以江苏为例

社会养老服务体系顶层设计是中国老龄化社会对策面临的重大课题。江苏省养老服务体系设计在实践基础上可以概括为:"十个基本要素""八个基本目标"和"八个‘一’基本框架"。     

文化养老路径探析 ——以高校老年大学为例

"文化养老"概念作为知识经济时代发展的产物,既体现了我国优秀传统文化,又彰显了当代人文关怀精神.发展老年教育成为构建文化养老社会的重要途径之一.笔者认为高校老年大学要充分发挥在文化养老方面的优势,要着眼于以下方面:学为结合,打造老年文化品牌;推进教学和管理模式的转型升级;突出学员在发挥"文化养老"作用中的主体地位.     

国际旅游岛视阈下艺术设计特色专业建设探析——以海南师范大学为例

在海南国际旅游岛建设大幕正式开启的背景下,进一步提升海南艺术设计特色专业的建设质量,凸显地域特色,以满足市场对本专业人才多样化、多层次的需求,已成为当务之急。文章以海南师范大学开展艺术设计特色专业建设的教学和科研实践为例,深入剖析了特色专业建设的基本思路和成功做法以及目前存在的主要问题,并提出了有针对性的意见和建议。     

突出地方特色,彰显地域文化——近几年语文中考地域文化试题探析

近几年各地的语文中考试卷都有大量的地域文化类试题,其突出地方特色,彰显地域文化,把＂语文味＂和＂地方味＂很好地融合在一起。     

西北地区贫困农村养老：现状与对策——以甘肃省为例

农村养老问题直接关系到中国农村秩序的稳定与农业的可持续发展。甘肃省自然条件比较恶劣,生态环境极端脆弱,经济相对落后,贫困农村养老存在着诸多问题：老人面临经济供养、生活照料和精神慰藉上的危机,家庭养老功能日渐弱化,农村老年人赖以养老的主要模式受到挑战,竞争压力增加、人口流动加快、代际倾斜严重,贫困农村养老发展严重滞后。要解决这些问题,除大力发展甘肃经济,增强经济承受能力之外,还应建立和完善农村养老保障体系,构建符合甘肃省情实际的养老模式和养老制度。