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陈天虹 《聪明泉(少儿版)》2003,(4)
森林里要举行动物运动会,可乐坏了小动物们。比赛开始了,大象裁判宣布:首先由小狗和小猴参加100米预赛。不料,当小狗冲过终点时,小猴才跑到90米处,它气得嘴巴噘(juē)上了天!决赛开始时,自作聪明的小猴突然向大象裁判提出:“小狗天生跑得快,如果把我们站在同一起跑线上赛跑不公平。我提议它的起跑线向后移10米。”小狗握住小猴的手表示同意。小猴乐滋滋地想,这样我会和小狗同时到达终点了。聪明的小朋友你们想一想,你说小猴会如愿以偿吗?聪明提示:小猴不会赢。小狗在跑100米的时间里比小猴多跑了10米,而决赛时小狗跑110米,… 相似文献
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课例一圆的认识一位教师在讲“圆的认识”一课时,有这样的教学片断。教师出示小猴坐在方形车轮的车上前进的情境。问:小猴感觉会怎样?生:小猴会不停地上下颠簸,很难受。教师出示小猴坐在椭圆车轮的车上前进的情境。问:这时的小猴感觉会怎样?生:小猴的感觉还是很难受。因为它还会不停地上下颠簸。教师出示小猴坐在圆形车轮的车上前进的情境。问:这时小猴的感觉又会怎样?生:小猴会感觉很舒服。因为车不会上下颠簸。这段时间的课堂气氛很活跃,师生情感很好,从老师的表情可知很满意。可这时,突然有一位男生说道:“圆形车轮的车也… 相似文献
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黄山松有一天,小兔到小猴家做客。小猴只顾自己看电视,不理小兔,把小兔气跑了。又有一天,小狗来喊小猴去做游戏。小猴正埋头吃西瓜,一声不吭。小狗灰溜溜地走了。后来,大家都不和小猴玩了。放暑假了,小猴和妈妈去游黄山。小猴兴冲冲地来到玉屏楼,迎客松伸出长长的手臂,热情地拥抱小猴:“黄山的客人,欢迎你!”小猴听了心里很舒服。 相似文献
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陈忠义 《小学生之友(智力探索版)》2005,(4)
有一天, 小小兔到小猴家做客。小猴只顾自己看电视,不理小兔,把小兔气跑了。又有一天,小狗来喊小猴去做游戏。小猴正埋头吃西瓜, 一声不吭,小狗灰溜溜地走了。后来,大家都不和小猴玩了。放暑假了,小猴和爸爸去游黄山。小猴兴冲冲地来到玉屏楼,迎客松伸出长长的手臂, 相似文献
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小猫钓鱼大家都很熟悉,那么,小猴钓鱼你知道吗?有一天,小猴心血来潮,来到河边钓鱼。它看到河水清澈见底,岸边的草地绿油油、软绵绵的,周围的景色美丽极了!小猴找了一棵大树,就坐在林荫下,开始钓起鱼来。小猴专心地钓着鱼,连小兔什么时候来,它也不知道。小兔静静地坐着。它跟小猴都目不转睛地看着水面的浮标。突然,系着鱼竿的绳子开始出现颤动。小猴可高兴了,用力一提鱼竿。呵呵,钓上来了,钓上来了!多大的鱼……啊,不对不对,不是鱼,是只破靴子!小猴失望极了,一屁股坐到地上,气鼓鼓地说:“哎哟!怎么会是只破靴子呢?”小兔笑着安慰它:“没关系… 相似文献
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《少年作文辅导(中学版)》2007,(Z2)
在一片美丽的大森林中,有一所动物学校,学校里的小动物都非常用功读书,尤其是小猴,学习成绩名列第一。小猴的好成绩受到了老虎大王的表扬,他认为小猴将来会成为一个有真才实学的人才。因此,老虎大王破例奖给小猴一枚戒指,小猴开心极了,把它戴在手上,哼着歌儿回家了。 相似文献
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策划人语:学习贵在创新,教学也一样。“发现法”的发明者美国布鲁纳有一个中心理论是:无论哪 里,在知识的最前哨也好,在三年级的教室里也好,智力的活动全部相同。观察和发现学生 的创造性,挖掘儿童的创造潜能,这是每一个做教师的都应该具有的睿智。笔者在教学《商不变的规律》结课时,采用了故事巩固式。故事大意是:猴王国运来一批 桃子,老猴叫小猴拿6个桃子去分给3只猴子,小猴很不高兴,老猴又叫它拿60个桃子去分给 30只猴子,小猴依然不很高兴,最后老猴叫它拿600个桃子去分给300只猴子,这次小猴笑了 ,老猴也笑了。我问学生谁… 相似文献
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杜安淼 《中小学作文教学(小学版)》2002,(12)
动物王国要举行一次大型画展的消息传遍了每一个动物的家。小猴知道了,也想在画展上露一手。这一天,小猴挥起笔精心地画了起来。它画了山峰、小河、小桥,还画了它自己和它的朋友们在桃树林里唱歌跳舞,它们是那么的快乐和活泼。小兔来串门,看了小猴的画,建议说:“这山上长满青草才好看,别画树了。”小猴心想也是,就照小兔的建议改了画。小山羊也来玩,说:“山上怎么没有树哇?应该画上很多树。”小猴又添了不少的树。 相似文献