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李红侠 《中学英语园地(高三版)》2005,(6)
谓语动词的时态是英语学习中的重点和难点。对于初一学生来说,只需掌握谓语动词的一般现在时和现在进行时的用法即可。一般现在时的谓语动词的形式:1.一般情况下用动词原形;2.当主语为第三人称单数时,应用动词的第三人称单数形式,即动词原形后加-s或-es。例如:TheyspeakJapanese.他们说日语。ShestaysathomeonSundays.星期天她呆在家里。现在进行时的构成形式是:“助动词be(am/is/are)+动词的现在分词”。例如:Heisswimmingintheriver.他正在河里游泳。Iamlisteningtoapieceofforeignmusic.我正在听一首外国乐曲。Theyarehavingaclassmee… 相似文献
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一、非谓语动词的一般时非谓语动词的一般时分为一般现在时与一般过去时两类,具体形式如下表所示:1. __ how others react to the book you have just read creates an added pleasure.A. Hearing B. Hear C. Having heard D. To be hearing 相似文献
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喻安民 《中学英语园地(高三版)》2002,(2)
when是英语中最常用的连词之一。由它引导的从句中谓语动词可使用哪些时态呢?现对此作如下归纳和分析,供同学们学习参考。 一、when从句中的谓语动词用一般现在时(主句用一般将来时)时,表示将要发生的情况或动作。例如: 相似文献
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(睡着的)—sleepy(想睡的)等。另外还有:fine—good—nice—well;quick—fast;too—very—quite—rather等。在中考英语中,对谓语动词时态的考查,是历年全国各地区中考命题的焦点之一。弄清谓语动词的各种时态的概念、用法、结构及与其连用的时间状语,是正确运用谓语动词各种时态的前提。时间状语、上下文联系和句意是确定谓语动词各种时态的关键。下面结合2002年全国部分地区中考英语试卷,对如何确定句子谓语动词的时态作一小结,供大家参考。一、根据时间状语确定谓语动词的时态。例如:1)ChinatheWTOandbecameanewmem… 相似文献
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自1993年高考英语使用NMET试题以来,在整个190道单项填空题(除语音题)中,考动词时态的试题共29道,占单项填空题的15.3%。如果加上虚拟语气、情态动词、反意疑问句以及非谓语动词中所涉及到的时态,比例就更大。这充分说明动词时态是中学英语语法的重点项目之一,也是重要的考点之一。本就近几年高考题中的谓语动词时态方面的试题进行归纳与探讨。 相似文献
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汉语和英语在语法上最大的区别之一在于谓语动词。在汉语中,谓语动词没有时态变化;而在英语中,谓语动词有十六大时态。在汉语中,谓语动词有被动语态,一个"被"字足以表达;而在英语中,十六种时态各对应着自己的被动语态形式。对中国学生而言,学习英语语法的难点就在谓语动词的时态和语态形式难以记忆。笔者从多年的英语教学中探索总结出一套方法,便于英语学习者更容易地理解、记忆英语中谓语动词的时态和语态形式。 相似文献
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由直接引语变成间接引语时,直接引语谓语动词的时态、时间状语和地点状语转移到间接引语中通常都要发生一连串的变化。但仅仅掌握这些还不够,还必须记住,在下列情况下,直接引语中谓语动词的时态在间接引语中也可以不变。 1.直接引语表示客观事实,改为间接引语时,其谓语动词的时态不变。例如: He said,“The earth goes round the sun.”He said(that)the earth goes round the sun. 相似文献
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I.时态英语动词的时态总共有十六种,中学阶段须掌握的有其中八种,即:一般现在时、现在进行时、现在完成时、一般过去时、过去进行时、过去将来时、过去完成时和一般将来时。除它们所表示的一般时间概念外,须注意以下用法: 相似文献
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张香君 《濮阳职业技术学院学报》1997,(2)
动词时态是英语语法的重点,也是难点,英语时态总共16种,我们常见的也有十种之多。所以要正确掌握各种时态是不容易的,况且,时态学习的好坏,会直接影响到英语其它语法项目的学习,例如宾语从句、状语从句、被动语态、直接引语和间接引语等。那么怎样才能学好每一种时态呢?本人想就这一问题粗浅地谈一下自己的看法。我认为初学某种时态时应从以下三个方面来把握。 相似文献
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有关动词过去分词的用法是英语学习中不可忽视的重要一环。过去分词在非谓语动词中具有相应的语态时态特征,单独过去分词在某些特定结构中可以表示该动词的被动或完成意义。 相似文献
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NMET2002单项填空题中有这样两道题: 32.Having a trip abroad is certainly good for the oldcouple.but it remains__whether they will enjoy it. A.to see B.to be seen C.seeing D.seen 34.The research is so designed that once__nothingcan be done to change it. 相似文献
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1.动词是高考常考的项目。学习动词首先要搞清:1)谓语动词2)非谓语动词。如:1)They are working hard to pass the exami-nations.(w orking是谓语动词,此处是进行时态。)他们正努力工作,为的是通过考试。2)H e is busy w orking on his book.(w ork-ing是非谓语动词。)他忙于写书。2.谓语动词要注意时态。构成时态的助动词有be,have,w ill,shall,used等。如:3)H e is not eating,but sleeping.(现在进行时态。)他不在吃,他在睡。4)H e w as w alking along the street w hen hecaught sight of the sign.(过去进行时。)他在街上走着,这时… 相似文献
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正一、分析句子成分,确定非谓语动词非谓语动词包括现在分词、过去分词、动词不定式和动名词,它们在句子中充当某个句子成分。分词可充当状语、定语、表语和补足语,不定式可充当主语、宾语、定语、状语、补足语和表语,动名词在句中可充当主语、宾语、定语和表语。因此,我们在做有关非谓语动词的试题时,可以通过分析句子成分来确定空白处应填非谓语动词的哪种形式。例1 One morning,I was waiting at the bus stop, 相似文献
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专题策划:非谓语动词的复习要点近几年高考对非谓语动词的考查呈现出情景化和设问角度多样化的趋势.使得考题的总体难度居高不下。本专题从非谓语动词的五种确定思路切入,结合高考真题分析如何突破非谓语动词的六个考点,总结了非谓语动词的七大使用原则,希望能帮助同学们更好地掌握这一重要语法点。 相似文献
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<正>英语学习中,谓语动词(predicate verbs)在形态变化上受主语的限制,有人称和数的变化,它是一个句子或一个从句中不可缺少的一部分。它更是英语思维体现最明显的因素。非谓语动词(non-predicate verbs),顾名思义,即不能作句子的谓语用的动词,称为动词的非限定形式,有动词不定式(to do),动名词(v-ing),现在分词(v-ing)和过去分词(v-ed)四类。非谓语动词有动词的特征,可以有自己的状语和宾语,动词不定式(to do)表示未做、未发生或一次性的动作;动名词(v-ing)表示经常性习惯性的动作, 相似文献