农村小学英语教学的几点思索

在小学开设英语课程，使得小学生有系统学习英语的机会。然而现今的农村小学英语教育状况却是：部分教师本身素质无法胜任英语教学工作；农村小学生英语环境极度匮乏；教学设备相对落后；考评机制的片面性和不合理性等等使笔者尤为担心。     

英语教学运用多媒体技术的几个方法

1.动画模拟。采用多媒体技术中图形的移动、定格、闪烁、同步解说、色彩变化等手段表达教学内容。教师可在课件中制作出色彩丰富的卡通形象,在鼠标的控制下,通过前进、后退、跳跃等系列动画模拟过程,形象生动描述介词的方位及方向表示,便于学生切实理解。还可以利用图片与动画来介绍各种职业的人物,编出符合逻辑的小故事作为主线,则可使学生在不考虑母语的情况下了解职业特征。     

多媒体技术优化英语教学的几点思考

多媒体的有效使用,不但调动了学生学习积极性,而且最大程度地提高了学生学习过程参与度和学习效率,从而使得技术资源与语言学习最大程度优化结合,对于英语学科教学产生积极深远的影响。教师要充分利用好这一技术优势,在英语课堂教学中,对教学环节处理、策略运用、课堂教后评价等方面完善改进,并进一步优化学习环节,突出课堂重难点,最终实现课堂教学目标。     

运用多媒体技术优化英语教学

现代教育技术以它特有的科学性、形象性和运用的灵活性,使英语课堂教学多姿多彩、生动活泼,优化了英语课堂教学,极大地提高学生学习英语的兴趣与积极性,进而提高教学质量。如何运用多媒体优化英语教学呢？     

运用多媒体技术 优化英语教学

多媒体教学在现代英语教学中已成为了一种新的教学方式,其能够为学生打造新型的学习课堂,从而提高学生的英语水平。本文重点分析了在信息化时代下,如何运用多媒体技术来改善教学现状,优化英语教学,提高课堂教学效率。     

运用多媒体技术 促进英语教学

<正>近年来,随着信息技术的发展及应用领域的不断扩展,伴随着课程和教学改革的深入,为激发学生兴趣、提高课堂教学效率,多媒体技术逐步走进了课堂教学,成为近几年新课程教学方式和手段改革的一大亮点。     

多媒体技术在英语教学应用中的几点思考

随着信息技术的不断发展与普及，越来越多的教师通过多媒体技术的应用来展示自己的教学思路、教育理念。在多媒体技术的应用过程中，笔者通过自己的教学实践以及平时教育教学过程中的所见、所闻谈几点思考。     

英语教学中多媒体技术的运用

多媒体在英语教学中的使用,能使语言知识和语言交际的现实活动有机结合起来,在大量的语言刺激下,使学生置身于各种不同的语言情景中,感知、理解、巩固和运用已获得的语言知识,提高语言交际能力,有利于提高课堂质量和效率,但同时过多地盲目地使用多媒体手段也会带来一些弊端,一定要加以合理地掌控。     

高中政治课堂教学运用多媒体技术的几点思考

在高中政治课堂教学实践中,多媒体技术作为一种现代教学的辅助手段势在必行。它可以形声并茂、音画同步地刺激学生的感官,达到化抽象为具体,化艰涩为通俗的效果,从而提高课堂教学效率,促进学生素质平衡发展。同时,不可忽视的是多媒体自身存在的客观问题。只有扬长避短,才能真正发挥多媒体技术辅助课堂教学的积极作用。     

运用多媒体技术进行教学的几点建议

科学技术的高速发展,加快了教育技术改革的步伐。多媒体技术作为现代教育技术的重要组成部分,是优化课堂教学的有效途径之一。运用多媒体技术进行教学已越来越受到广大教师的关注和重视,但目前多媒体教学在教学领域的应用尚在探索阶段,要充分发挥其作用,还必须注意存在的一些误     

教学中运用多媒体技术的几点思考

当前,“微机多媒体”是人们议论的一个热门话题,也是世界科技的一个热点.多媒体技术在微机的应用领域已经随处可见.由于多媒体技术是高新技术的结晶,具有功能强大、适应性好等优势,因此它已渗透到了微机应用的各个领域,尤其是教学领域.多媒体技术不仅对传统的教学方法产生了巨大的冲击,而且将导致革命性的变化.然而,我们也必须看到,多媒体技术在我国毕竟是一种新生事物,受多种因素的制约,无论从技术的掌握和人们对其认识的程度,都需有一个过程,因此,在教学中开发运用多媒体技术过程中也必将遇到各种各样的问题.本文结合本单位在多媒体技术开发及教学运用实践,谈几点体会,供大家参考.     

运用多媒体技术进行教学的几点建议

科学技术的高速发展，加快了教育技术改革的步伐。多媒体技术作为现代教育技术的重要组成部分，是优化课堂教学的有效途径之一。运用多媒体技术进行教学已越来越受到广大教师的关注和重视，但目前多媒体教学在教学领域的应用尚在探索阶段，要充分发挥其作用，还必须注意存在的一些误区和一些不容忽视的问题，值得我们在以后的运用中去加以重视和改进。     

关于语文课堂运用多媒体技术的几点思考

随着多媒体技术在语文教学中的广泛运用，越来越多的教师开始对多媒体语文教学进行“反思”并发难，颇有将刚刚兴起、正有待普及的语文多媒体教学技术扼杀在摇篮之势。其实，在语文教学中，恰当地运用多媒体，可以打破教师作为唯一知识传授源的格局，提供一种学生主动参与，师生互动，协同学习的良好环境；可以极大地丰富学生的学习资源，培养学生的综合能力：可以充分调动学生的多种感官，使学生在情感认知上更加积极主动地参与教学活动；可以达到优化语文教学，提高教学质量的目的。     

高中政治课堂教学运用多媒体技术的几点思考

多媒体作为一种现代化教学手段引入高中政治课堂,从形式上改变了高中传统政治课堂教学的旧模式,给课堂教学带来新生与活力。所以,在高中政治课堂教学实践中,多媒体技术作为一种现代教学的辅助手段势在必行。多媒体教学在高中政治课堂中的应用,其优势突出、明显,不仅突破了课本与教师的局限,还有助于激发学生的学习兴趣和开阔学生视野。同时,不可忽视的是多媒体技术在高中政治课堂教学的运用中也存在问题,只有扬长避短,才能真正发挥多媒体技术辅助课堂教学的积极作用。     

对多媒体技术在中职英语教学中的几点思考

在计算机迅猛发展,网络连通世界的冲击下,传统教学下的"一支粉笔,一块黑板"相比现代化教育技术显得有些力不从心,难以招架。英语学科也不例外,中职教师普遍感到组织教学困难,尤其是英语教学。有效地运用多媒体技术进行中职英语教学不失为一个很好的途径,但要注意将传统教学方式与多媒体技术有机地结合起来,掌握在哪些地方需要用多媒体,哪些地方不需要,处理好课堂气氛的调节和学生知识技能的掌握。     

多媒体技术在英语教学中的运用

随着计算机多媒体技术的推广应用,计算机多媒体技术在课堂教学中日益突显其重要性。它使学生由被动地接受信息转变成语言交际的直接参与者,     

运用多媒体技术优化幼儿英语教学

全球化使得国际交流日益频繁,同时提出了对英语这一国际语言的教育需要。早在一个世纪前伟大的幼儿教育家蒙台梭利提出了敏感期这一概念,并指出幼儿期是个体语言能力发展的敏感期。把握好这一时期,给幼儿提供良好的语言环境他就可以同时学习多种语言。随着这一理论不断地被人们了解和认可,幼儿英语教育得到了迅速推广。可是大多数幼儿教师在进行英语教学时不大关注教学内容和方法的选择……     

多媒体技术在英语教学中的运用

<正>恰如其分地运用现代化教育教学手段,将多媒体运用于课堂教学,是英语教学改革中应采取的必要手段。笔者在实际教学中学习和运用了多媒体技术,取得了良好的教学效果,主要表现在以下几个方面:一、运用多媒体创设情境,激发学习兴趣苏霍姆林斯基认为,"培养学习的兴趣是推进学生进行复杂认识活动的重要动力"。教育心理学研究指出,"兴趣出     

多媒体技术在英语教学中的运用

随着多媒体技术的发展,人们对多媒体辅助教学的应用逐渐加深了认识和了解.多媒体教学是现代社会经济、科学技术与教育发展的产物,是实施素质教育的需要,是实施教改和开展课题研究的需要,是提高教师自身业务素质的需要,是加强教师备课程度的需要.多媒体技术进入课堂教学以来极大地优化了整个教学过程.     

多媒体技术在英语教学中的运用

多媒体技术在英语教学中的运用,为学生提供了一个良好的的视觉和听觉环境,同时还可以将知识一目了然地呈现在学生面前,这样就充分调动了学生的积极性,激发了学生的求知欲望,促进了学生的英语学习.