巧学妙记“序数词”

一、序数词的构成方法1.一般在相应的基数词后加-th。例如:four→fourth six→sixthseven→seventh ten→tentheleven→elevenththirteen→thirteenth注意下列基数词的特殊变化:one→first two→secondthree→third five→fifthtwelve→twelfth eight→eighthnine→ninth2.以-ty结尾的基数词变序数词时,将y改为i,再加-eth。例如:twenty→twentieth thirty→thirtiethforty→fortieth fifty→fiftiethsixty→sixtieth seventy→seventietheighty→eightieth ninety→ninetieth3.表示“几十几”或“几百几十几”的基数词变序数词时,只要将个位…     

巧学妙记“序数词”

一、序数词的构成方法1.一般在相应的基数词后加-th。例如:four→fourth six→sixthseven→seventh ten→tentheleven→eleventh thirteen→thirteenth注意下列特殊变化:one→first tw o→secondthree→third five→fifthtw elve→tw elfth eight→eighth2.以-ty结尾的基数词变序数词时,将y改为i,再加-eth。例如:tw enty→tw entieththirty→thirtiethforty→fortiethfifty→fiftiethsixty→sixtiethseventy→seventietheighty→eightiethninety→ninetieth3.表示“几十几”或“几百几”的基数词变序数词时,只要将个位数变为序数词,十位数或百位数不变。例如:tw enty-one→tw enty-firstthirty-three→thirty-thirdtw o hundred→tw o hundred4.序数词的缩略式由阿拉伯数字加上序数词最后两个字母构成。例如:first...     

巧学妙记“序数词”

一、序数词的构成方法 1．一般在相应的基数词后加-th。例如： four→fourth six→sixth seven→seventh ten→tenth eleven→eleventh thirteen→thineenth 注意下列特殊变化：     

巧学妙记“序数词”

一、序数词的构成方法1.一般在相应的基数词的词尾加-th。例如:four→fourth six→sixth seven→seventh ten→tenth eleven→eleventh thirteen→thirteenth注意下列特殊变化:one→first two→second three→third five→fifth twelve→twelfth eight→eighth 2.以-ty结尾的基数词变序数词时,将y改为i,再加-eth。     

巧学妙记

今天自己把衣穿,眼睛eyes笑弯弯。singlet背心穿里面,再穿shirt小衬衫。sweater是毛衣,毛毛茸茸真温暖。打上necktie小领带,照照mirror真好看。     

巧学妙记

一、名词记忆方法口诀 1.单数变复数记忆口诀 单数变复数式,后加s统言之。有些词尾须注意, 要加s先加e。 辅音加y变ie,f结尾改ve。少数名词不规则,特殊 变化要牢记。 男女脚牙与孩子,日本绵羊中国鱼。中日友好,英 法联盟,美俄一家。     

巧学妙记

陈述部分中的have不表示“有”的意思时，疑问部分不可用have，而应用助动词do的适当形式。     

巧学妙记“一般过去时”

请阅读下面的短文,并注意句中的划线部分:①M any years ago,there w as a doctor in a sm alltown.H e was goodand kind.A t any tim e of the day and night,he was always ready to goand help the sick people.②E veryone in the town liked him and peoplealways wentto see him when there w as som ething wrong w ith them.A fter m any years the doctor becam e old.H e began to lose his m em-ory(记忆力),so he often forgot things.③W hen people noticed(注意到)this,they did notgo to see him any m ore.“H e m ay…     

巧学妙记“一般过去时”

动词的“一般过去时”是初二英语中比较重要的语法项目之一 ,为学好这一部分内容 ,请同学们记住下面这段顺口溜 :⑴“过去时”真淘气 ,动词一见就不满意。⑵规则动词还好办 ,就那也有好几点。⑶加“ed” ,加“d”“y”要换 ,这里面还要细分辨。⑷不规则动词书后边 ,我要逐个来记全。⑸“否定”、“疑问”经常变 ,“didn′t”“did”走上前。⑹“didn′t”“did”一出现 ,“过去式”马上就滚蛋。⑺动词要用原形现 ,这点定要记心间 ,否则错误会出现。说明 :⑴在英语中 ,表示过去发生的动作或存在的状态 ,要用“一般过去时”。它主要通过动词的…     

“巧学妙记”hve to

have to是一个比较特殊的情态动词，它有人称、数和时态的变化．其否定式和疑问式的构成方法也与其他情态动词不一样。下面我们就一起来看看它有哪些主要用法。一、与其他情态动词一样，have to后面接动词原形。它表示“不得不”的含义。例如：     

可数名词与不可数名词“对抗赛”

英语的名词"家族"中有可数名词与不可数名词两"兄弟",他们俩常常为自己在同学们心目中的"地位"发生争执,今天他们要举行一次"对抗赛",精彩不容错过!     

“可数名词”和“不可数名词”见面会

1．可数名词与不可数名词的分界 名词有两大家族，一是不可数名词，它的家庭成员主要有：表示动作、状态、品质、感情（health，difficulty，relation，power，democracy）等的抽象名词；表示无法分为个体实物的（fruit，chicken，food，bread，rice，milk，wheat）物质名词及某人、某物、某些机构（Mary,Jim，Beijing，the Great Wall，Mount Tai）等的专有名词。     

巧学妙记学英语

中国人学英语,在听说领先的同时,也要注重语法知识的学习。初学者往往感觉英语语法规则难记,甚至连一些最简单的词法和句法也模糊不清。笔者在多年的教学实践中,将一些常用的规则归纳成通俗易懂、饶有风趣的一句话或顺口溜,记忆起来就容易多了,大家不妨一试。     

巧学妙记学英语

英语对于许多学生来说是一门很难学的课程,因为在整个学习过程中,他们总有许多东西要记：单词、短语、句型、语法规则等,使得学生在短时间内无法记忆,进而影响他们掌握并运用这些知识,从而使他们对学习英语的积极性大打折扣。若在教学中将一些零散的、不易记住的语法知识编成顺口溜或歌诀形式,对学生学习将会大有帮助。     

巧学妙记学时态

一般现在时 W hat tim e do you get up芽你几点起床 ( ?) W hat tim e do you go to school芽你几点去上学 ( ?) 我 们都 知 道 像这 样 反 复 经 常 发 生 的 动作 或 事 情 在 英 语 , 、里要用 一般现在 时来表 示 可是 在应用中 有很多 同学会犯 错 。 ,主要时第三人称单数后 面的动词掌握不好 看下面的例子 , : She w alk to school. H e get up at six. They goes to school by subw ay. 聪明的你一定改过 来了 : She w alks to school. …     

“可数名词”和“不可数名词”见面会

1．可数名词与不可数名词的分界名词有两大家族,一是不可数名词,它的家庭成员主要有:表示动作、状态、品质、感情(health,difficulty,relation,power, democracy)等的抽象名词;表示无法分为个体实物的(fruit,chicken,food,bread,rice, milk,wheat)物质名词及某人、某物、某些机     

巧学妙记单词

看漫画,学英文,有趣又有效;新方法,背单词,好玩又好记--今天我来教大家"图像英文记忆法"。从现在开始大家可以轻轻松松记忆单词了!     

巧记妙学地理知识

根据高中生身心发展特点:思维能力更加成熟,抽象逻辑思维占了优势地位,辩证思维和创造思维有了很大的发展。并结合教学实际,总结出一些记忆的方法来提高学生记忆地理知识的效率。     

巧学妙记单词

学英文,有趣又有效;新方法,背单词,好玩又好记--从现在开始大家可以轻轻松松记忆单词了! "火腿警告公羊不得在水坝上吃山药和果酱。" ham 火腿jam 果酱ram 公羊yam 山药dam 水坝