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韩旭春 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1995,(10)
课题:中国的天气和气候 课时:一课时 复习目的: 1.初步学会读卫星云图和简易天气预报图。 2.掌握我国冬季、夏季气温分布的特点,并理解其成因;知道我国温度带的分布及其与农业生产的关系。 3.掌握我国降水的时空分布特点,了解降水与季风的关系;知道干湿区的分布及其对农业生产的影响。 相似文献
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教学目标 1.学会读图说明我国降水的时空分布特点,记住400mm、800mm等降水量线的分布. 2.知道我国降水的时空分布与夏季风活动的关系. 3.结合实际举例说明降水的分布对生产、生活的影响. 相似文献
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《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1994,(9)
一、知识要点 1.本章必须掌握的知识要点 卫星云图上颜色的表示内容和简易天气预报图中主要符号的含义;我国冬夏气温分布的特点,降水的时空分布特点及其成因;我国温度带和干湿地区的划分依据、分布地区及其对农业生产的影响;我国气候的主要特征;我国气候的有利条件;我国主要天气、气候灾害及其防御。 2.本章应予理解的知识难点 我国冬夏气温分布特点及其成因,温度带的划分标 相似文献
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冯斌斌 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2001,(10)
一、[设计内容 ]《气温分布和温度带》第一课时《气温分布》二、[教学目标 ]1 基础知识目标 使学生了解我国冬、夏气温的分布特点及其成因 ,记住 1月 0℃等温线通过的地区及位置。2 能力培养目标 培养学生阅读等温线图以及运用各种地图、图表分析问题的能力。3 情感教育目标( 1)从哈尔滨和广州冬季不同的自然景观 ,了解我国国土辽阔、旅游资源丰富的情况。( 2 )通过讲述夏季全国普遍高温 ,了解世界水稻、棉花种植的最北界线是我国的黑龙江省 ,从而增强学生的民族自豪感。三、[教学重点 ]我国冬夏气温的分布特点和成因四、[教学难点 ]阅读… 相似文献
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根据1990-2003年我国旅游统计资料,初步分析了我国旅行社的时空分布特征及其原因,认为目前我国旅行社时空分布呈现非均衡性的特点,这种时空分布不均现象与我国经济发展的不平衡性、改革开放进程、旅游业开发强度相对应。为了更好促进我国旅行社业持续发展,政府必须通过行政干预,优化旅游市场竞争秩序,进行业内资源整合,更好地调整其时空分布。 相似文献
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王文涛 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2003,(12)
一、教学目标 :【知识目标】理解水资源的时空分布特点和成因 ;理解解决水资源不足的途径 ;记住主要跨流域调水工程和主要水电站的名称、位置 ;知道水能资源总量及分布。【能力目标】培养学生获取、分析、加工地理信息和解决问题的能力。【德育目标】提高学生保护水资源的意识 ,养成良好的节约用水的习惯 ;通过介绍主要调水工程的建设 ,激发学生的民族自豪感 ,培养学生的爱国主义情感。二、教学重点 :水资源的时空分布特点和成因 ;解决水资源不足的途径。三、教学方法 :引导自学、分析归纳、小组讨论、问题教学法。四、教学用具 :多媒体课件… 相似文献
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根据1990—2003年我国旅游统计资料，初步分析了我国旅行社的时空分布特征及其原因，认为目前我国旅行社时空分布呈现非均衡性的特点，这种时空分布不均现象与我国经济发展的不平衡性、改革开放进程、旅游业开发强度相对应。为了更好促进我国旅行社业持续发展，政府必须通过行政干预，优化旅游市场竞争秩序，进行业内资源整合，更好地调整其时空分布。 相似文献
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【教学内容】《气温分布和温度带》第一课时《气温分布》【教学目的】1 使学生了解我国冬、夏季气温的分布特点及其成因 ,记清 1月 0℃等温线通过的地区及位置。2 培养学生阅读等温线图以及运用各种地图、图表分析问题的能力。【教学重点】我国冬、夏季气温的分布特点及其成因【教学难点】阅读我国一月、七月气温分布图 ,分析概括我国冬、夏季气温的分布特点 ;阅读我国冬至日与夏至日的正午太阳高度和昼长时间的图、表以及影响我国的冬季风图 ,分析概括出我国冬、夏季气温的特点和成因。【教学方法】读图法、比较法、分析归纳法【教具准备… 相似文献
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1．我国为什么要实施南水北调工程？
（1）我国水资源时空分布特点：我国水资源的时空分布特点是南方水多,北方水少,空间分布不平衡。南方地区年降水量多,并且降水季节分配均匀,年际变化小;而北方地区年降水量少于南方,且季节变化大,河流径流主要以洪水形式出现,季节变化大。 相似文献
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郭爱华 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1999,(12)
一、教学目的 1.使学生理解我国水资源的空间和时间分布的特点及其成因;解决我国水资源不足的途径。2.培养学生的节水意识和防止水污染的意识,教育学生养成节约用水、保护水资源的良好行为和习惯。 二、教学重点 1.水资源的空间和时间分布特点。 2.解决水资源不足的途径。 三、教学方法:程序教学法、读图法、归纳综合法 四、教具:教学挂图、投影仪、投影片 相似文献
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崔艳军 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2001,(10)
教学目的 :知识要求 :( 1)了解水资源的概念。 ( 2 )掌握世界和我国水资源的分布特点。 ( 3)理解水资源利用中的问题。能力要求 :培养学生通过学习 ,掌握分析问题、解决问题的能力和创造性思维能力。进而加深其地理实践能力和创新能力的培养。思想教育 :使学生养成环保意识 ,特别是惜水、节水意识。进行可持续发展的资源观教育。教学重点 :世界和我国水资源的分布特点教学难点 :世界和我国水资源分布的特点对水资源利用的影响及其解决措施教学方法 :问题导读法、谈话法教具准备 :投影片 (本节课涉及到的所有问题、练习都通过投影展示 )课型… 相似文献
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【知识拓展】1.中国环境问题产生和发展的主要原因(1)自然原因:我国多山、地势起伏;降水的时空分布不平衡、变率大;地处环太平洋和地中海—喜马拉雅两大火山地震带上,使我国自然生态环境比较脆弱,自然灾害频繁发生。 相似文献
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章金罗 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1996,(9)
我国上空的水汽来源和降水的分布章金罗我国是世界上著名的季风气候区，降水的时空变化很大，总体分布规律是夏秋多于冬春，由东南沿海向西北内陆逐渐递减。我国东部和南部都直接滨临太平洋，东南部又是我国降水量最多的地区之一，那么我国上空的水汽来源是不是就主要是由... 相似文献
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正一、教学分析课标要求:阅读世界年平均气温分布图,归纳世界气温分布特点;阅读世界年降水量分布图,归纳世界降水分布特点;运用气温、降水资料,绘制气温曲线和降水量柱状图,说出气温与降水量随时间变化的特点。教学模式:学案导学模式。教学方法:读图分析法、讨论法、比较法。二、教学目标知识与技能:根据气温曲线图和降水量柱状图,说出气温和降水的时间变化特点;根据世界年平均气温分 相似文献
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一、教学目标[知识性目标 ] 1 我国主要的土地类型及其构成特点 ,主要耕地、草地、林地的分布 ;2 当前土地利用中存在的主要问题及解决这些问题的措施。[能力性目标 ]正确阅读地图、图表的能力。[思想性目标 ]通过学习“珍惜和合理利用每一寸土地”是我国的一项基本国策的知识 ,要树立依法用地、合理利用土地、保护现有土地的意识 ;同时加强我国现有国土资源的国情、国策教育。二、教学重点 :1 我国土地资源的利用类型。2 珍惜和合理利用每一寸土地是我国的基本国策。三、教学难点 :我国土地资源的分布规律四、教具准备 :把课文中的插图描… 相似文献
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《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2007,(9)
我国水资源虽然总量丰富,但时空分布极不平衡。跨流域调水可以很好地解决水资源的空间分布不均问题,修建水库能够更好地解决水资源的时空分配不均问题。到现在为止,我国政府已经建成了若干大型的水利工程,本文主要介绍我国在建与设想建设的四大水利工程。一、南水北调工程(在建)【南水北调的背景】:我国的水资源在时间和地区分布上很不均衡:北方少,南方多;夏秋多,冬春少。长江是我国最 相似文献
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●教学目标1.知识与技能:了解吐鲁番地理位置及重要性,认识吐鲁番的自然环境概况,尝试分析吐鲁番地区人们生产生活与自然环境的密切关系。2.过程与方法:以优美的文字、图片、音乐感受吐鲁番的美丽神奇,引发认识吐鲁番的强烈求知欲望,以简洁明快的地图和动画初步认识吐鲁番地理位置及重要性。教师提供相关的各类地图和图表,给学生更多的自由空间,小组合作探究吐鲁番的地形、气温和降水;以直观形象的动画与简洁明快的语言相结合介绍吐鲁番的“焚风”和“风库”,认识吐鲁番神奇的自然。以合作探究得到的知识为积淀,激发学生尝试以因地制宜的观… 相似文献