青春期女性异性交往之我见

青春期女生在与异性交往过程中有其明显的性别差异和特点。作为学校及教师能有效地指导青春期女生与异性的交往,对她们社会性的发展,人格的成长,心理的健康以及未来家庭生活的幸福有着极为重要的作用。     

隆回县职业中专进行女生青春期知识教育

为了帮助高一女学生排除来自发育、早恋等方面的自我困扰和心理障碍，2006年11月6日，湖南省隆回县职业中专举行了高一女生青春期知识讲座。心理辅导教师尹小华为800多名高一女生讲解了女生青春期生理和心理发育的特征，校长阮海清就女生如何预防性骚扰，怎样区分友谊和爱情，走出早恋的误区，以事例、理论让女生们感受颇深。     

中职女生心理健康问题初探

步入中等职校的女生心理健康问题正日益引起社会各方面的关注和重视。与男生相比,她们不仅正处在心理矛盾最多的青春期,而且有着更加复杂的特殊的一面。只有针对中职女生的生理心理特征,给予科学有效的心理沟通、咨询和辅导,才能使她们摆脱心理障碍,提高心理健康水平,增强自我的学习潜力、职业技能和社会适应能力。     

中学女生的生理心理发育特点与体育指导

中学女生处于身体发育的快速生长期,她们中绝大多数进入了青春期,这一时期多数女生不喜欢运动,为此根据她们此阶段的生理心理发育特点做好体育指导,将她们的体育热情激发出来,让她们积极地参与体育锻炼,培养她们对体育运动产生兴趣,帮助她们掌握运动技能以及锻炼身体的方法,有助于促进她们的身心健康,为她们的终身体育奠定良好基础。     

简讯

日前，安远县三中加大“关爱女生”的工作力度：通过开设知心姐姐信箱。开通心理咨询热线，创建心理知识课堂，邀请县妇幼保健站专家对女生办生理卫生知识讲座等，疏导女生心理．帮助女生顺利走过青春期。另外，资助贫困女生83人。让她们不因贫困而失学，解决她们的后顾之忧；成立“温情导师”队伍，对留守女孩推行温情导师制。     

浅析如何激发高中女生对体育课的兴趣

<正>进入高中也就意味着女生进入青春期,其身体形态、机体的代谢功能都已日见完善,她们能较好地适应外部环境变化,其生理和心理在不断地发展成熟。因此,目前中学体育教师面临的重要问题之一就是如何激发青春期女生对体育的兴趣。一、了解当前青春期女生的身体心理特点1.从生理方面讲,青春期女生的身体形态、机体的各种功能在不断完善,但是正是由于她们的机体不断发展,她们发展的不平衡和不稳定表现得非常显著。即这个时期由于内部分泌活动发生了变化,性腺活动加强,使神经系统     

农村体育教学中女生心理障碍初探

据国内有关研究表明,目前我国许多农村中学生都存在不同程度的心理障碍,特别是女生占比率更高,主要表现为焦虑、抑郁、偏执、强迫、紧张等几个方面,在体育教学中体育教师应根据学生心理的各异特征,通过各种心理教育法帮助、指导她们克服种种弱点,培养良好的心理品质,促使身心和谐、健康发展。     

恩施市龙凤初中举办女生生理心理健康教育知识讲座

面对青春期的生理心理变化,怎样调整自己的心态,去适应生活？如何建立健康和谐的男女同学关系,促进自我身心健康发展？日前,恩施市龙凤初中举办的女生生理心理健康教育知识讲座。为同学们的健康成长指明了方向。本次讲座从生物学的角度给女生讲述了青春期的心理以及生理的变化,讲解有关女性生理卫生常识。对女生生理发展和心理变化的自我调适作了指导。     

女大学生的情感障碍及其心理调适

女大学生，作为新一代女性的佼佼者，有着较高的文化修养，她们积极向上，朝气蓬勃。她们经过十几年的中小学教育，在德、智、体等方面都具有良好的基础。然而，她们又来自不同的地区，在生活习惯、家庭条件、个人经历以及性格、情感等方面又有很大差异。面对着全新的环境、全方位的教育及激烈的社会竞争，女大学生情绪波动易产生心理异常现象，有时会导致心理问题及心理障碍。     

多学科视角下的女子高校

女子高校不仅在社会性别文化创新方面具有重要意义,而且在培养适应社会的新女性方面也有自己的独特之处。在以女性发展为主而设计的成长环境中,女生获得了她们成长关键期里其他社会环境所无法给予的心理上的宽松感、安全感和成就感,这有助于她们形成积极主动、独立自信的健康人格。     

高中女生学习物理的现状分析及教学建议

高中学生在物理学习中存在着性别差异，本文从混校时男女学生的各课成绩存在的差异出发．分析了高中女生学习物理的现状，说明女生学习物理的困难是与心理因素、生理因素、动手能力、思维特点、方法障碍等多方面因素有关．提出了一些合理的教学建议：帮助女生树立信心，消除心理障碍．提高实验动手能力，激发学生学习物理的兴趣．教师指导学习方法等来提高她们的物理素养．     

中专女生心理生理特点分析及体育指导

中专女生的年龄一般为16至18岁，正逢人生的第二次生长高峰时期，是生理、心理日趋成熟和完善的时期。如何提高中专女生体育锻炼的自觉性和积极性?笔者结合多年的教学实践体会，现论述如下。中专女生的心理特点中专女生进入青春期后，由于她们身体发育的特点，本身就不喜欢体育运动，特别是剧烈运动。再加上她们对生理知识了解过少，父母及教师又不能正确引导，往往会使她们对月经期的体育锻炼产生恐惧的心理，不敢甚至害怕参加体育运动，怕引起不良后果。由于部分女生在月经期身体上会出现的一些正常的生理反应，少数人有头痛、失眠、疲倦…     

职业高中女生数学学习的障碍及对策

职业高中女生在数学学习中常常感到困难．她们的数学成绩往往不够理想。造成女生数学学习困难的原因有女生心理障碍、生理障碍、知觉和思维障碍、情感障碍、学习方法障碍等。女生数学学习中出现的各种障碍可采取以下几种对策加以解决：以“慢”求“快”；降低起点，减少坡度：数形结合，由形象思维过渡到抽象思维；创设成功情境，改进评价方式，增强自信心；举一反三．提高思维能力；加强师生情感交流。     

女中学生的心理门诊

青春期女性心理是所有家长，尤其是母亲要注意的问题。初中的女生常常因为考试、压力等原因感到抑郁，家长更应该多一些了解女儿，帮助女儿理解自己，调整自己的心态。从而在各方面健康成长。     

论高校普及女性教育的必要性

学习紧张、就业竞争、青春期情感等问题，使女大学生们心理压力颇重，甚至严重影响了她们的身心健康，障碍了她们成才。基于高校女性教育的现状和女大学生群体存在的种种问题，在高校普及女性教育已刻不容缓。     

关于青春期女生性健康教育的综述

性教育是健康教育的一个重要组成部分,是对性科学知识的学习运用和宣传指导。正处于青春期的女生是性生理和性心理发展的关键时期,如果在此期间没有科学的性健康教育作为指导,她们就可能从其他途径获取不正确甚至是错误的性知识,这对她们的健康成长是极为有害的。因此,对青春期女生进行性健康教育是很有必要的。     

克服女学生学习数学的心理障碍

克服女学生学习数学的心理障碍皋兰县三川口学校屠正兰在中学数学教学中，似乎存在一种倾向，女生的学习成绩一般呈下降趋势。究其原因很多，而提高她们的心理素质，克服其心理障碍，是一个不容忽视的重要方面。在数学学习中，女生的心理障碍主要有以下几个方面：１．羞怯...     

语文教材中的女性形象及其教育意义——以高教版中职语文（基础模块）教材为例

中职语文教材中共收录课文四十八篇，其中描写女性形象的作品十三篇，这些作品中塑造的女性形象血肉丰满、经久不衰，她们或可亲可敬，或可怜可爱……她们的美好品质，对于中职女生“三观”的形成、心理品质的养成等，有着很强的“榜样”引领、行为“指导”、精神“熏陶”和心理“暗示”等作用。文章在详细分析中职语文教材中女性形象特征及类别的同时，着重探讨了这些女性形象对中职女生诸多的积极教育作用，其真正目的是想借此制订行之有效的语文教学策略，真正落实“与时俱进、立德树人、成人成才”的中职语文培养目标。     

巧解心结自成文

中学生不论在生理上还是在心理上，都处于迅速成长极不稳定的“青春期”。这种“青春期”心理状态较为脆弱，如不能承受带有一定强制性的课内作文压力时，就会导致心理失衡，出现紧张烦躁、疲劳失望等一系列写作心理障碍，严重干扰正常写作水平的发挥，更谈不上写作潜能的开掘。所以，在中     

关注聋生青春期情感发展特点

青春期是每人的必经阶段，耳聋学生也不例外。聋生由于听力方面的生理障碍，易形成一定程度的心理缺陷，而青春期又是一个由童年向成年过渡的时期，生理和心理都会发生急剧变化。这一时期，聋生的心理状态、情绪感情体验较之以往更趋复杂、多变，他们将面临比健全同龄人更多的思想困惑和烦恼。我们特教工作者必须十分重视对青春期聋生心理及情感发展特点的研究，准确把握青春期聋生情感发展动向，及时疏导学生心理障碍，引导聋生迈好青春期第一步，把他们培养成具有完善情感和健全人格的合格公民。