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松居直先生曾说：＂图画书,对于孩子来说是幸福的种子。＂那么,在实际的写作教学中,我们又该如何发挥图画书的优势,为孩子们播下这幸福的种子？笔者认为有效的图画书作文教学可以从以下四个方面入手。一、精挑细选图画书,让写作教学如虎添翼如1~2年级的写话教学,应选取篇幅短小、情节简单的图画书, 相似文献
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图画书之所以被孩子所喜欢,是因为图画书中呈现的是孩子的世界和文化,是孩子生活中的故事和乐趣。美国图书馆学家Annie E.Moore曾指出,儿童从图画和故事中所获得的印象是永恒不减的,同时也是非常微妙的。自从1902年英国女画家波特《彼得兔的故事》出版后,全世界范围内的图画书创作与出版日新月异,其后如《100万只 相似文献
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孙林霞 《语文世界(高中版)》2014,(11):43-44
《第56号教室的奇迹》中雷夫说：＂热爱阅读的孩子将拥有更美好的人生。孩子们都需要指导,即使是聪明的孩子。＂作为一位语文老师,每每读着这样的话语,心中就激荡成波峰浪谷,想象着孩子们在成长之路上不断汲取着,想象着更多的家长能给班上这些独特的生命体带来清风明月般的诗意享受,让孩子不断地自由舒展,飞扬在广阔原野。基于这样的认识,我和孩子、家长们用心共同铺设起亲子乐读的馨香之路,为孩子播下幸福的种子。 相似文献
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孙远君 《第二课堂(小学)》2010,(9):105-106
当孩子还孕育在她的腹中时,她并不似书中所写的一般有一种“做母亲的奇异的幸福”,相反倒有一点惶惑。她刚刚适应妻子的角色,而今竟要做母亲了,她有些无所适从。 相似文献
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诚信是一个人立足于社会和事业发展的基石，要从孩子的幼儿时期就开始对他们进行诚信教育，在孩子幼小的心灵中播下一颖诚信的种子。记忆中儿时印象最深的诚信教育，便是“金斧头”及“狼来了”的故事。如今，当我成为一名幼儿教师再次为孩子们讲起这些故事时，我看到的不仅是这些故事的经典，更看到了“诚信”二字已是我们中华民族代代人健康成长不可缺少的精神食粮。人无信不立，诚信不仅是一个人赖以生存发展的基石，而且是一个文明有序的社会中人人必须具备的起码品格，[第一段] 相似文献
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邹丽红 《中华活页文选(教师版)》2015,(1):37-39
教学是一项充满指挥和艺术的事业,同时也是一段通向理想目标,有激情、也充满不确定性的旅程。精彩的课堂,有效的教学,是每一位教师的梦想。 相似文献
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胡凡中 《中学政治教学参考》2011,(8):1-1
有这样一位颇有意思的教师,他的口中时常说出不同的答案。比如,他对学习棒的学生说：“这一学期你考了第一,没什么了不起,下一学期你不一定还是第一;即使下学期仍然考了第一,也没有什么了不起,高考你不一定是第一;即使高考你得了第一,还是没什么了不起,走入社会,参加工作后你不一定就是第一。”而对学习差的学生,说的却是另一番话：“这一学期你没考好,没有什么,还有下学期呢;即使下一学期还没考好,也没关系,还有高考呢;即使高考落榜,也没什么,还有社会这所大学呢,成才不仅仅是考学一条道路。” 相似文献
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