中学语文教改浅见

提高中学语文教学效率,是我们广大语文工作者亟待思考和解决的问题。本文笔者就这方面的教学经验提出自己的一些看法。     

高等数学教改的几点浅见

针对当前社会对大学毕业生整体素质与能力要求的不断提高,以继续深化教育体制改革的思想为引导,根据现代高等数学的教育目标,结合不同专业的特点,利用教材渗透科学研究的思想,在基础理论教学方面阐述了在高等数学课堂中如何让学生得到多方面的提高,达到素质教育的需求,更好地为技术专业的学习作铺垫。     

农村中学语文教改的几点做法

一、积极开辟第二课堂。利用勤工俭学的钱购置图书,加上学生自我武装,互惠互利(出一本,读十本)从物质条件上,保证了第二课堂的开辟;教师引路把两个课堂结合起来;针对学生课外阅读中出现的问题,及时举办课外阅读讲座,从方法上给学生以指导。二、调动一切积极因素。因势利导,增强学习的主动性;抓住课堂教学的中心环节,提高教学的艺术性;教给方法,     

对农村中学语文教改的几点认识

一任何一项改革都离不开一种思想作为指导,那么,教育改革的指导思想是什么?这是我们进行农村中学语文教学改革必须首先明确的问题。《中共中央关于教育体制改革的决定》指出: “教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育。”这句话十分精辟地概述了教育与社会主义建设的辩证关系,特别是突出了教育的服务方向以及在社会主义现代化建设中的重要地位和不可估量的作用。这就是我们进行教育改革的指导思想。《决定》还鲜明指出:“教育体制改革的根本     

浅谈对中学语文教改的几点看法

随着我国经济的快速发展，需要大批的知识化、专业化、技能型的人才，传统的教育已经不能适应经济发展的需要。科技是第一生产力，科技的竞争是人才的竞争，人才的培养，教育是关键，速就对教育改革提出了遗恨高的要求。教育方法、手段的改革、创新势在必行。在当前，语文教改有很多不足之处，我谈谈自己粗浅的看法：     

关于农村中学语文教改的几点思考

当前农村中学语文教改迫切却又步履维艰,如何走出教改的迷宫,作者思考后的几点结论不失为一条有效的路径: ●加强教学管理,明确目标意识,转变教育质量; ●提倡教育理论研究,从宏观上调控语文教学; ●更新教学观念,改变语文教学效率低的局面。     

中学语文教改的几点思考与尝试

现在，具有较好的语言表达能力，已成为谋职的一个先决条件。而目前大家对学生的语言表达能力普遍感到忧虑。从小学，到中学，到大学，这是一条教学长河，大学是下游，中小学是上游。上游能源源不断地供给清澈的河水，才能保证下游不但水质好，而且水流宽广。中小学语教学质量的好坏直接关系到大学生的语水平。造成学生语水平每况愈下的原因是多方面的，这里就如何改进中学语教学的问题谈一点我的看法，向大家请教。     

关于改进中学语文教学的几点浅见

本文分析了在新课程改革的形势下,中学语文课堂教学如何发挥教师和学生的双主体性,创设教学情境,并积极利用多媒体信息技术的对策,这符合新课程的教育理念,切合中学语文教学的实际,能使语文教学焕发出更蓬勃的生机和活力。     

深化语文教改的几点思考

为了深化中学语文教改,更好地完成时代赋予语文教学的光荣使命。笔者认为。必须强化三点认识,抓好五件事情。     

深化政治理论课教改的几点思考

深化政治理论课教改的几点思考许峰桂林空军高炮学院教改办邓小平同志多次指出：全党“要密切注视和深入研究思想战线的形势和问题，采取切实有效的办法改进这条战线的工作”。“一定要两手抓，一手抓改革开放，一手抓思想政治工作”。①只有这样不断地加强、改进和创新思...     

深化军校素质教育改革的几点浅见

普遍提倡素质教育，是我国教育界近几年深化教育改革的重大课题。作为培养未来军事人才的基地，军队院校也将其培养的目标和模式转移到提高学员的综合素质上来，逐步将素质教育思想与校内教学改革有机结合起来，将新的教育观念具体落实到课程改革和教学过程中，并进行了广泛的理论和实践的探索，取得了可喜的进展。但由于实行素质教育对于军队院校来说还刚刚起步，无论在认识上还是在实践上，与素质教育的目标和要求都有相当大的差距。现将现阶段军队院校实施素质教育中存在的突出问题及如何进一步深化素质教育改革作一浅述。一、两种典型的…     

辩论教学——深化中学语文教改的新思路

随着教改的不断深化，如何充分调动学生学习的主动性，充分激活学生的创造性思维，成了教改至关重要的课题。围绕着这一课题，笔者认为辩论教学不失为深化中学语文教改的一个新思路。     

关于深化中学语文教改的三个问题

语文教改的深化,首先是语文教育观念的更新和现代化问题.这是改革的指导思想,必须解决.当前,要着重解决好以下四个问题:—是人才观念——我们要以“三个面向”为指导思想,着重考虑为二十一世纪培养     

新教改下教师与文本对话的几点浅见

新课标要求语文课堂应是对话互动的课堂。课堂的对话互动既包括教师与学生的对话,也包括学生之间、学生与文本、教师与文本之间的多重交叉的对话。当前,语文教学改革越来越强调以学生为主体,强调师生问平等交流,倡导自主、合作探究的学习方法,     

中学语文──教改的几种尝试

中学语文──教改的几种尝试吕飞飞，马芝兰一、大量阅读不少语文老师持有这种观点，学生要想学好语文，获得大量的知识，首先要大量地进行阅读。没有大剂量的阅读，学生的头脑就不会有东西。为了能引起学生的阅读兴趣，我们开设了阅读课，为学生介绍一些作家和作品。因为...     

提高教师素质是深化中学语文教改的关键

近十几年来,中学语文教学改革形势喜人,各种教改主张、教改流派、教改模式比比皆是。这一切无疑给中学语文敦学注入了新的活力,推动了语文教学的蓬勃开展。但值得人们深思的是,目前我们中学语文教学脱离实际、效率不高的现象依然存在。因此,人们呼吁中学语文教改必须向纵深发展,而要深化中学语文教学改革,有许多问题要解决,我感到最为迫切、最为关键的是提高中学语文教师的素质。教师素质的内涵十分丰富,这里所说的素质主要是指教师业务素质、行为能力素质、心理素质及教育观念、责任心和师德。教师本身素质的提高比单纯地模仿教学…     

素质教育几点浅见

一　提高一个认识──素质教育势在必行 素质教育早在１９９３年党中央和国务院颁布的《中国教育改革和发展纲要》就已明确提出,“中小学要从应试教育转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想、道德、文化科学,劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼的发展。后来,又在《义务教育法》中作为法律形式加以保障。所以,实施素质教育是我国的一个基本教育政策,可以说是２１世纪上半期中国教育的主旋律。 全国目前许多地方正在进行素质教育试点,象全国典型山东烟台、省典型泪罗搞得有声有色,为这项工作积累了相当…     

从教师现状看深化教改——对山区农村中学语文教改的思考

近年来,我地农村中学语文教改曾有过轰轰烈烈的局面,先进的教学思想、教学方法也曾在一些农村中学的语文教改实践中得到推广和贯彻应用。在我们溆浦山区,语文教改就曾经历过培养智能、启迪思维、整体优化几个发展阶段,一时间蔚然成风。然而,     

英语教学的几点浅见

建国三十多年来,经过几次较大的反复,我国的英语教学积累了不少经验和教训。近几年的大胆尝试和改革,包括引进国外英语教学法.逐步形成适合国情的英语教学法体系.这是非常可喜的.我国实行对外开放以来,国际交往空前频繁,互访络绎不绝。对外贸易、承包劳务活     

阅读教学的几点浅见

阅读教学是进行语言和思维训练、培养学生创新意识的重要阵地。它以发展语言和思维为目的,培养学生的语文能力和创造能力。如何优化阅读教学过程,我认为应该从以下几个方面来加强。