充分发挥远程教育优势为广西新发展大力培养实用型人才

文章在分析广西未来十年新发展中重点产业人才需求特点的基础上,提出充分发挥电大远程教育优势,规模和快捷培养重点和紧缺专业实用型人才的思路和建议.     

广西电大远程教育公共服务体系的运行与发展

远程高校教育的发展促进了公共服务体系的形成,推进了学习中心的建设和发展。本文阐述了广西电大远程教育公共服务体系运行模式的功能和作用,以及对高校网络教育学院、学习中心和学生的支持服务,并对区域公共服务体系的发展提出了一些思考。     

近三十年中国女性文学研究回顾与思考

女性主义文学研究,被普遍认为是当代文学评论和理论界最具活力、最具革命性的一支劲旅。通过梳理近三十年中国女性文学研究的成果,述评其重要的理论观点,以探寻女性文学研究的发展线索和规律,进而对当下女性文学研究中存在的问题和误区进行思考,以期对女性文学研究提供某些可供借鉴的资料。     

近三十年焦循及其曲论《花部农谭》研究综述

焦循是清代乾隆、嘉庆年间的通儒,经史子集广泛涉猎。在戏曲领域,焦循也有建树。他的戏曲理论著作《花部农谭》等,被后代研究戏曲者广泛重视,奠定了他在中国戏曲史上的重要地位。近三十年来,学术界对焦循及其曲论《花部农谭》的探讨有很多。对此进行综述,将有助于对焦循及其曲论的进一步研究。     

远程教育：我的体验与感悟

对于我和上世纪80年代参加工作的一代人来说,从事远程教育,完全不是自己的选择。那时候,高等教育是计划的,没有“择业”,只有分配。在中央电大工作的最初几年,一直很茫然。因为,做教学工作吧,一直都见不到学生;做科研呢,实验室还等待着我们建设,并且远在南郊的大兴县,交通十分不便;做行政性工作吧,自己的职业毕竟是教师。     

厦门电大三十年大事记

1979年1月26日,福建省广播电视大学厦门市工作站成立,站址暂设在厦门市教师进修学院。 1979年2月6日,厦门市电大工作站招收首批大专学历教育电子和机械两个专业,英语单科班同时开学。     

回顾30年

广西广播电视大学从1979年创办至今,求进步,不止步,孜孜求索已走过了30个春秋。经过了电大人30年的荜路蓝缕、开拓进取,学校的办学由小到大,从1979年304台电视机起家,此后不断扩充,特别是1984年接受世界银行贷款56.4万美元,引进国外教学设备,到如今已经拥有4871.3万元的教学仪器设备,实现了区电大总校与全区各市电大分校、工作站的网络连接,已经形成了以总校、18所市级电大分校、106个县级电大工作站和教学点为基础的、基本覆盖全区城乡的现代远程开放教育系统。     

建国三十年中小学教师地位的嬗变——政治社会学视角下的教师专业化进程

建国三十年是我国教师教育的一个重要时期,在这段时间内中小学教师受政治影响政治地位不稳定,工资收入低,社会认可和职业吸引力低,教师权威不容乐观,且缺乏基本的专业自主。因此,在教师专业化进程中需要进一步提高教师的经济政治地位,加强教师教育的法制化建设,教师则需要重视学习,强化自身素质,获得更多的社会认可。     

学而时习之：电大远程教育实践教学研究综述

本文通过梳理、分析国内有关电大远程教育实践教学的文献,较为系统地阐述了远程教育实践教学的内涵;根据研究对象将实践教学模式归纳为宏观、中观和微观三类;提出规范实践教学各环节、加强实践教学资源建设和严格的师资培训是电大远程教育实践教学质量的保证。     

近二十年我国国防教育研究回顾

笔者分别从理论与实践的层面对中国近二十年国防教育研究概况进行全景式、多层面的梳理,循此踪迹了解国防教育理论与实践研究的发展脉络及其内容,在此基础上对国防教育理论与实践研究进行了前瞻性的描述,揭示了其广阔的发展前景.     

三十而立：蓬勃发展的延庆电大分校

本文从艰难起步、探索前行、快速发展和未来展望四个方面,对北京广播电视大学延庆分校的办学历史做了梳理,认为正是因为抓住了每次机遇,延庆分校才取得了巨大的教学成就。文章最后指出,延庆分校的发展目标是充分发挥＂全国示范性基层电大＂引领示范作用,提高办学能力和办学水平,为县域经济发展和社会进步发挥更大作用。     

30年来我国体育产业的发展及其相关理论研究

近30年来,我国体育产业从无到有迅速发展,成为现代综合性的新兴产业。在对体育产业发展的阶段性分析的基础上,系统地剖析了体育产业概念、体育产业结构和体育产业政策等相关的体育产业理论,并探讨了体育产业概念、结构、政策同体育产业发展之间的关系,为深化和推动我国体育产业理论与实践的发展提供了依据。     

我国近30年英语教学法研究成就及展望

近30年来我国英语教学法研究硕果累累,对英语教学法的认识不断深入和丰富,研究范围、层次和深度都有所发展.我国英语教学法研究要取得更大的成就,还需要从更宽泛的范围和更深的层次来研究英语教学法.这就要求我国英语教学法研究者要注重研究的哲学意识和实战意识,学习并掌握科学的研究方法.     

近三十年语体教学研究综述

根据教学的对象和范围的不同,语体教学包括现代汉语语体教学、对外汉语语体教学和外语语体教学,而现代汉语语体与语文教学有着密切的联系,本文提及的语体教学是指语文学科教学中的语体教学。尽管近三十年语文学科语体教学的重要性已为众多语言学专家和语文教育专家所关注,但语体教学及其训练在语文教学实践中并未引起足够的重视,考察近三十年语体教学,笔者认为应从以下几方面加强语体教学建设,即将语体教学提高到课程教学内容的层面;正确把握和领会“语文教学”的内涵;改善语文教材编制重文体轻语体的状况;提高中学语文教师的学科专业知识素养。     

《周易》美学研究三十年——现代、西化与未来

近30年来,《周易》美学研究取得了巨大的进步。20世纪70年代末至80年代,以《中国美学史》为主体力量,20世纪90年代以周易美学专著为主要代表,21世纪又取得了全面拓展的新收获。其研究方兴未艾的原因在于《周易》符号的神秘美、卦辞的象征美、标准答案的不在场美、内部体系的丰富美以及简单的科学美和占卜的游戏美结合起来的真假难辨美。未来的研究可从生活美化、心灵美学、和谐与美的社会、阳刚之美的政府、刚柔兼济的管理者、阴柔之美的公民等方面的构建着手。     

我国教学论学科建设的回顾与展望

世纪之初,无论从学科体系来说,还是就研究内容、研究方法而言,教学论学科建设在原有基础上都有新进展,但在学科繁荣的背后,仍存在着一些不容忽视的问题.为了实现教学论的科学化、现代化、中国化,教学论学科建设应加强学科制度建设,变革教学论研究思维方式,兼顾学科体系建设和问题研究,加强分化研究和整合研究,积极探索对话合作机制.     

改革开放30年我国体育发展战略研究的演进与走向

以改革开放以来我国体育发展战略研究取得的成就为主线,回顾体育发展战略研究的演进过程,探究体育发展战略的研究走向.研究认为:我国体育发展战略研究经历了从"拨乱反正"到体育发展战略研究兴起、体育事业全面发展的五年、体育事业腾飞的十年、"从体育大国向体育强国迈进"四个历史阶段.面向未来体育发展战略的研究必须深刻理解新时期体育强国战略的内涵,必须服务服从于经济社会发展的目标和改革开放的要求,必须着眼于内部系统的协调发展,必须坚持不断理论创新,必须服务于文化事业发展的要求.     

中日体育交流60年回顾

运用文献资料法,根据近60年来中日体育交流大背景--中日邦交正常化的变化与体育交流阶段性特征,将60年来中日体育交流的曲折历程划为3个阶段:发端阶段、拓展阶段、发展阶段,并分析其成因、特点和作用.认为中日体育的交流与合作有利于打破中日关系的僵局,实现中日邦交正常化,有利于增进中日两国人民的友谊以及中日体育事业的发展.     

近10年来国内希腊神话研究成果分析

希腊神话是西方文化的一个重要源头,对许多世界文学大师的创作产生了深远的影响。一直以来,希腊神话都是国内外学者关注的一个重点领域。根据中国知网全文数据库的检索统计,对十年来公开发表的相关研究成果进行分析,我们可以了解希腊神话的研究现状与趋势,从而发现存在的问题并提出合理的建议,以期为研究者今后的深入研究提供启示。