对理工科女大学生行为文化建设的思考

理工科女大学生行为文化建设是大学文化建设的重要组成部分。由于种种原因,当前理工科女大学生行为文化出现一些问题：其一,学习兴趣下降,对前途信心不足;其二,社团活动参加不多,能力锻炼较少;其三,生活内容单调,交往能力相对较差。加强理工科女大学生行为文化建设的对策是：1．营造有利于女大学生成长成才的环境氛围;2．将女性教育渗透在理工科的专业教育中;3．多途径提升理工科女大学生的综合素质;4．增强理工科女大学生的自立、自信、自强意识。     

大学实施女性教育探讨——50名理工科女生毕业发展的调查分析

本文以南京理工大学1987届机电系40名女大学毕业生的职业发展生涯以及广东工贸职业技术学院10名理工科本科毕业十年以上女教师的状况的调查结果为依据,着重探讨了大学教育在提高理工科女大学生的发展水平、促进她们的职业发展方面已取得的成绩与存在的一些欠缺不足,提出了大学应实施女性教育及实施女性教育的途径。     

在理工科院校开展女性教育的思考

在大学生中开展女性教育是高校全面育人、全程育人、全方位育人的重要环节,文章针对理工科院校女大学生的特点,阐述了理工科学院开展女性教育的必要性,并就理工科院校如何开展女性教育进行了探讨和思考。     

从性别隔离角度看理工科女大学生的职业发展教育

职业中的性别隔离是造成当代女大学生特别是理工科女大学生就业难的重要原因,而高等教育时期是大学生职业意识发展最重要的阶段,高校作为教育实施的主体在这方面承担着相当重大的责任.如何有针对性地做好理工科女大学生的职业发展教育,使她们顺利就业是一个值得深入探讨的话题.     

理工科女大学生主体意识研究

社会的飞速发展使现代女性面临一种从依赖到独立的人生困境转换,作为最具现代意识的女性群体,女大学生是否对此做好了充分的准备？本文通过对理工科女大学生主体意识发展状况及发展机制的分析,指出理工科女大学生现有的主体意识发展水平与大学教育目标相距甚远,明确提出理工科大学应将促进女大学生主体意识发展作为自己的一项重要任务     

理工科女大学生就业价值取向分析与提升就业质量研究

就业价值观是人生目标与人生态度在就业选择方面的具体表现,影响着人们对就业方向的选择,决定着就业后的劳动绩效水平与职业幸福指数,同高校毕业生就业质量息息相关。本研究通过问卷调查,分析理工科女大学生的就业价值取向,研究影响其就业质量提升的路径,为帮助理工科女大学生成功就业提供参考。     

从女大学生就业难看理工科大学的女生教育

理工科女大学生就业难问题的出现与哪些主要因素有关?大学教育在改善理工科女大学生的就业状况方面能否有所作为?本文以华中理工大学1986—1995届本科毕业生跟踪调查的有关结果为依据,着重探讨了大学教育在提高理工科女大学生的发展水平、促进她们的职业发展方面已取得的成绩与存在的不足,并提出了相应的对策。     

理工科女大学生就业成才心理困扰及应对策略

理工科女大学生成才就业存在一定的心理困惑,有社会方面的因素,也有女大学生自身的因素。为此,我们应及时思考并找出解决问题的对策,加强社会调控、制度调控与教育调控,为解决理工科女大学生就业难的问题提供借鉴。     

高校理工科女大学生就业竞争力提升研究

从理工科女大学生就业竞争力的内涵入手,分析了提升理工科女大学生就业竞争力的重要性,探讨了提升理工科女大学生就业竞争力的对策:社会要创造平等的社会环境;高校要提供良好的校园环境;个体要创造和谐的自身环境。     

女大学生就业现状与素质提升探析

女大学生数量逐年增多,就业压力加大的同时,人才市场上的性别歧视日趋明显。究其原因,包括社会传统观念的影响、就业形势严峻、社会保障制度不健全、女大学生自身职业定位出现偏差等方面,要提升女大学生的就业竞争力,应该为女大学生就业提供良好的就业环境,加强意识形态方面的教育,消除传统观念对女性的偏见思想,在教育活动中注重提升女大学生的综合素质,开设女性教育课程,树立良好女性形象。     

理工科女大学生提升就业素质与能力的建议

正伴随着我国高等教育大众化的基本实现,高校招生规模日益扩大,高校毕业生的规模也上升到前所未有的规模,大学生就业难一直是社会普遍关注的焦点问题。女性天然的生理、心理等方面的特点造成了女大学生就业上的劣势,而理工科女大学生就业形势尤其严峻。由于理工科专业面对的工作所要求是吃苦     

理工科女研究生心理健康与职业发展的相关性研究

理工科女研究生作为迅速壮大的特殊群体,心理健康问题受到关注,同时,其对职业发展生涯的影响也逐渐进入公众眼中。本文通过对理工科女研究生心理亚健康现状的分析,引出其就业困境,并提出相应解决策略,旨在重构女性性别意识、提升主体意识,从内在自信心和外在形象气质双向出发,达到改善职业发展能力的目标。     

女大学生职业素养对职业生涯规划的影响

培养良好的女大学生职业素养,不仅能帮助她们提高制定合理的职业生涯规划及职业发展道路的意识,提高就业几率;还有利于各高校培养高素质人才,为企业提供具备专业职业素养的人力资源.文章通过对女大学生职业素养现状的剖析,为女大学生职业素养和能力的培养提供现实的依据;通过对女大学生职业初期的生涯规划进行全面、动态的研究,也为女大学生职业生涯初期规划提供有益的参考.     

理工科女大学生思想心理状况的研究

理工科女大学生是一个比较特殊的群体 ,由于她们在学校中所占比例较小 (一般在 1 0 %～2 5 %之间 ) ,所以往往不引人注意。理工科女大学生由于处在一个异性群体占主导的社会环境之中 ,她们为了适应生活的需要 ,也不得不自觉或不自觉地改变着自己 ,而对这种心理、性格、行为等方面的改变 ,一直少有人去关注和研究。近几年来 ,随着大学生就业制度的改革 ,女大学生 ,特别是理工科女大学生所面临的学习、就业以及生存的压力越来越大 ,所遇到的现实问题也越来越多 ,这促使我们开始注意关心这个群体 ,进而发展为调查和研究她们的思想心理变化的轨…     

女大学生职业自我效能感及教育干预

职业自我效能感是个体对自我职业能力的认知,在职业行为中发挥着关键作用。职业自我效能感在大学生群体中存在显著性别差异,女大学生的职业自我效能感明显偏低,而性别角色观念是其中重要的影响因素。高校可以通过性别角色教育来提高女大学生的职业自我效能感,包括正视性别差异,注重双性化培养;引导正向归因,消除性别偏见;树立女性榜样,推进观察学习。     

医学生同伴参与理工科大学生性生殖健康教育实践与效果

目的:为促进理工科大学生性生殖健康提供理论与实践依据。方法:以某院校2017、2018级理工科156名学生为观察对象,问卷调查理工科大学生性生殖相关知识认知状况及性态度,随机抽取30名作为干预组,干预前后问卷与访谈调查理工科大学生性生殖相关知识认知状况及性行为态度。结论:医学生同伴参与理工科大学生生殖健康教育能有效提高性生殖相关知识知晓度,纠正学生错误的行为认知,有效预防艾滋病病毒和性传播疾病,转变性态度,促进大学生生殖健康。     

理工科大学生职业价值观的特点与对策

调查发现,理工科大学生的职业价值观具有职业需要"自我化"、职业理想"多元化"、职业目标"短期化"和"功利化"的特点.文章针对这些特点及影响因素,提出引导理工科大学生树立正确职业价值观的对策:以和谐社会构建为目标;坚持以实践为导向;推进全程式教育;培育创新精神和能力.     

解决理工科女大学生就业难的对策研究

本文分析了理工科专业女大学生就业难的表现和主要原因,提出了解决理工科专业女大学生就业的对策.     

理工科女大学生思想政治教育教育实效性探析

随着我国高校体制改革的深入,越来越多的女大学生融入进高等教育的群体中来,与此同时,理工科女大学生思想政治教育的问题逐渐显现。本文在探索理工科女大学生特点的基础上,提出了增强理工科女大学生思想政治教育时效性的对策。     

理工科专业女大学生就业难的原因及对策

本文以对西安理工大学2008届本科应届毕业生的调查为依据,分析了理工科专业女大学生就业难的表现和主要原因,从社会应创造平等就业环境,高校应强化实践教学、创新就业指导,女大学生自己要转变就业观念、提高综合素质等方面提出了促进理工科专业女大学生就业的对策。