高职学校档案信息资源的开发利用

一、高等职业学校档案信息开发与利用的意义 1.充分发挥高职学校档案信息资源的开发与利用是时代的命题 高职学校档案工作的根本目的,是通过档案信息资源的开发、利用,为学校和社会的发展改革作出贡献.     

试论信息社会科技档案信息资源的开发利用

随着信息时代的到来，社会主义市场经济的建立，要求社会各个方面与之相适应，档案事业也是如此。档案部门应如何让馆藏的科技档案大显身手，发挥其应有的作用以适应社会信息化进程的需要呢?本文作者根据自己的认识谈些体会。     

开发利用农业科技档案资源的思考

农业科技档案是一种重要的农业科技资源,它的开发利用同农业的发展息息相关。农业科技档案工作的根本目的,是要科学有效地开发这项宝贵的科技资源,为科技兴农服务,为建设有中国特色的社会主义现代化农业服务。一、从各个环节切实加强档案基础业务工作,不断丰富馆藏丰富的馆藏是开发档案信息资源之本。为了丰富馆藏, 档案部门与科研主管部门要很好配合,可采用经常性收集和突击性收集相结合的办法。经常性收集主要是档案人员     

浅谈科技档案信息资源的开发利用工作

科技档案信息资源的开发利用是科技档案工作的出发点和归宿.做好科技档案信息资源的开发利用工作是实现科技档案信息资源价值、发挥科技档案信息资源效益的根本体现.     

对做好档案信息资源开发利用的几点认识

档案信息资源的开发与利用,是档案收集整理工作的最终目的,作为档案工作人员只有提高档案管理水平,加大开发档案信息资源力度,才能做好档案信息资源的合理利用。     

浅淡档案馆档案信息资源开发利用

档案信息资源是国家信息资源的重要组成部分,要高度重视档案信息资源的开发与利用。开发档案信息资源就是要在维护党和国家根本利益的前提下,将馆藏档案信息尽可能挖掘出来、传递出去,发挥其应有的作用。在信息化时代的背景下,提高档案工作者的素质和优化馆藏结构、提高馆藏的利用效率是加快档案信息资源开发的重要途径。     

浅谈档案信息资源的开发利用

档案信息资源是国家信息资源的重要组成部分,要高度重视档案信息资源的开发利用.在信息化时代的背景下,提高档案工作者的素质和优化馆藏结构、提高馆藏的利用效率是加快档案信息资源开发的重要途径.     

加强企业档案的开发利用，适应市场经济建设的需要

企业档案工作如何适应社会主义市场经济体制建设的需要 ,这个问题是当前企业档案部门所面临的主要课题 ,本文试图就如何在当前形势下 ,加强企业档案工作的开发利用 ,谈谈个人看法。一、正确认识企业档案的服务方向企业档案工作要适应市场经济体制的需要 ,为企业的经济建设服务 ,这是企业档案工作的性质决定的 ,也是企业市场竞争机制的需要。企业在参与市场竞争中 ,既要考虑生产经营的需要 ,实现企业档案的价值 ,又要考虑企业的长远发展 ,实现企业档案的社会、历史、文化、价值功能 ,使之成为企业经济建设的精神动力。企业档案部门 ,必须明确…     

如何加强学校档案工作的管理

学校档案是学校教育教学活动的真实记录,一个学校的管理水平、发展轨迹、文化积淀、办学特色,常常可以从档案中反映出来。因此,学校需要加强档案工作管理：加强意识,建立机构;健全制度、规范管理;强化业务,提高能力;稳定干部队伍,改善工作条件;注重收集,加强管理提供服务,开发利用。     

浅谈高校档案资源的开发利用

档案工作是高校教育事业的重要组成部分,高校档案信息资源的开发与利用能充分体现档案的价值与作用,只有通过档案资源的有效开发与利用,才能使其更好的服务于高校的整体改革与发展。     

档案信息资源开发利用的效果

档案信息资源是我国的一项巨大的无形资产,它可以最佳整合各种经济资源、人力资源、社会资源,创造发展的良好经济环境.我们的档案服务工作要以"科学发展观"为指导,充分发挥档案资源优势,强化服务意识,创新服务机制,拓宽服务领域,优化服务方式,不断提高档案信息资源开发利用的服务水平.     

认真做好学校档案工作

档案工作是学校建设的一个重要组成部分，我校综合档案室建室十几年来经历了一个从无级别——省部二级——国家二级的过程。通过创办国家二级档案室，使我校综合档案室建设工作发生了跳跃性变化。一、加强全员档实意识综合档案室（馆）的建设不单是学校领导和几个档案员的事．而是全校教职工共同的事，它的触角应伸向全校方方面面，调动全体教职工的积极性才能真正建好档案室。首先我们对教职工进行档案意识的宣传教育，制定相应的鼓励政策与措施，形成上上下下共同参与的氛围。具体作法是：在《档案法）颁布十周年之时，利用广播、板报、学…     

学校教学档案的开发利用

学校教学档案是在教学实践和教学管理活动过程中直接形成的有价值的历史记录,它在教学、教研工作中有着重要的作用。学校教学档案的组成和利用特点在教学实践活动中形成的文件材料,它包括教学大纲、教学参考资料、典型讲义教案等方面的材料,各年级各科考试题和标准答案以及学校在教学活动中形成的录音、录像、幻灯等电化教学手段产生的资料。     

谈高校档案信息资源的开发利用

高校改革开放的深入和教育事业的蓬勃发展 ,要求高校档案部门及时地、系统地开发档案信息资源。如何开发档案信息资源 ,适应新形势的发展和需要 ,更好地服务于经济建设的主战场 ,是我国现代化建设对档案工作的强烈呼唤。一、主动开发高校档案信息资源所谓开发档案信息资源 ,是指档案馆 (室 )或档案部门联合有关部门 ,在维护党和国家利益的前提下 ,将馆藏档案的潜在信息 ,开发出来 ,传递出去 ,使其及时地应用于教学、科学研究中去 ,并产生一定效益。开发档案信息资源是有法律依据的。《档案法》规定 :“加强对档案的研究整理 ,有计划地组织编…     

加强编研工作促进档案信息资源开发利用

档案信息是信息资源中的主体,但由于其形成的特点和档案管理的特性,使档案信息的作用未得到很好的发挥,笔从档案价值及其特点,属性和档案编研工作的现 ．状进行了分析,并对做好编研工作的对策进行了探讨,认为通过编研工作,可促进档案信息资源的开发利用,使之更好地发挥作用。     

论高等学校档案的综合管理

高校的档案工作是学校教学、科研及各项工作的历史载。是办好学校的重要基础工作这一，是衡量学校教育质量和管理水平的重要标志。档案工作的根本目的是通过对信息资源的开发与利用，为学校的教学科研及社会发展提供服务。高校档案的综合管理，即对高校档案实行全方位的管理，多角度、多层次地反映高校档案管理的全貌。本就综合管理的必要性及实现这种管理模式的有效途径进行了有益的探讨。     

略论学校体育课程资源的开发利用

一、课程资源的概念 课程资源与课程关系密切。没有课程资源就无从谈起课程，有课程就一定有课程资源。课程资源外延范围要比课程的外延范围大得多。它有广义和狭义之分。广义的课程资源是指有利于实现课程目标的各种因素；狭义的课程资源是指形成课程的直接因素来源。目前，对课程资源的划分有两种方法。一种是按功能划分；一种是按空间划分。按功能可分为素材性资源和条件性资源两大类。素材性资源是指那些作用于课程并且能成为课程的素材或来源。比如体育课程的培养目标，体育教材的结构，教师的专业技能，知识水平，教学方法以及学生的活动方式等都属于体育课程素材性资源。条件性资源是指作用于课程，却不是形成课程的直接来源，但在很大程度上决定着课程的实施范围和水平。比如体育课上课时间、场地、设施、环境等。现实中的许多课程资源既包括素材性资源又包括条件性资源，比如图书馆、互联网、体育报刊等。按空间可以把课程资源分为校内课程资源和校外课程资源。一般来讲，校内课程资源的开发利用应占主要地位，校外课程资源更多地起一种辅助的作用。体育课程资源的开发和利用，应该是对素材性资源、条件性资源以及校内、校外课程资源的综合识别、选择、加工和运用。     

论城建档案信息资源的开发利用

文章主要阐述了城建档案工作中现存的问题,并就如何有效开发利用城建档案信息资源,针对性地提出了若干建议,主要有:强化服务意识,促进城建档案信息资源的利用;讲求利用效益,深化城建档案信息资源的开发;丰富优化馆藏,加强城建档案信息资源的管理;确保信息安全,优化城建档案信息资源工作的环境。     

论高校档案信息资源及其开发利用

近年,随着我国经济社会的高速发展,社会对高校档案信息资源利用的需求也日益增长。通过分析目前我国高校档案信息资源利用的现状及存在的主要问题,提出高校档案信息资源的开发与利用的相关建议。