大学生国防意识的现状、特征及培养对策——基于陕西省五所高校的调查分析

应用陕西省五所不同类型高校461名大学生的调查数据,分析了大学生国防意识的现状及特征。研究发现,整体而言当前大学生的国防意识较为淡薄。男大学生的国防意识显著强于女大学生;一年级、二年级本科生的国防意识显著强于三年级、四年级本科生;人文类专业大学生的国防意识比理工类、经管类、医学类大学生的国防意识要差。在此基础上,提出了培养大学生国防意识的若干对策建议。     

文化素质：大学生创业意识萌发的沃土

大学生的创业意识体现了他们的整体文化素质,反过来文化素质也是催生大学生的创业意识的沃土。大学生的创业意识包含着丰富的内容:原创文化精神、创业主体观念、资源整合意识、经营策略谋划、环境择优考量。笔者从分析文理科大学生创业意识的差别与发展入手,着重阐述了高校文化素质教育对培养大学生创业意识的作用。     

培养大学生就业法律意识的探讨

大学生就业法律意识是大学生法律意识体系的重要组成部分。目前,大学生在就业的过程中普遍缺乏维权意识、诚信意识和法律责任意识。据此,应从权利意识、义务意识、法律救济意识和法律责任意识四个方面入手,培养大学生就业法律意识,维护大学生合法的就业权益,维持和谐、稳定的大学生就业秩序。     

不同体质大学生体育意识和行为的研究

运用文献资料法、问卷调查、数理统计等研究方法,研究了高校大学生的体育意识和行为.结果表明:不同体质大学生的体育意识和体育行为存在差异.探讨了不同体质大学生的体育意识和行为差异的原因,并提出了提高大学生体育意识,改善大学生体育行为的方法与手段.     

大学生公德意识与行为的实证分析

通过对大学生群体的抽样调查,分析了当代大学生公德意识与行为的现状,证实了大学生的公德意识和行为与大学生就读的学校类型、学历层次、性别等因素有一定的关系,也发现大学生群体的公德意识与公德行为之间还存在着一定的差距。     

新疆高校强化大学生“三个意识”教育的思考

＂7.5＂事件中极少数学生上街参与示威游行暴露出了大学生自身存在的诸多问题,其中国家意识、公民意识和法制意识淡薄是这些问题当中的关键点。大学生的国家意识、公民意识、法制意识是和爱国主义紧密联系在一起的。阐述了如何真正有效地强化大学生＂三个意识＂教育,做到国家意识、公民意识、法制意识与爱国主义教育相一致。     

提高大学生国防意识的对策与研究

现阶段,我国大学生的国防意识薄弱,没有安全危及意识,缺少爱国主义和敢于奉献的民族精神。鉴于大学生国防意识的现状,当务之急是有效开展大学生国防教育。本文根据当代大学生国防意识存在的问题,积极探索了加强大学生国防意识的有效方法。     

关于培养、强化大学生创业意识的研究

加强创业教育、提高大学生的创业意识水平,是培育民族自主创业精神、提高自主创业能力的重要途径。本文在研究创业意识的内涵、基本结构和主要功能的基础上,分析了目前我国大学生创业意识现状和创业意识薄弱的原因,探究了培养强化大学生创业意识的主要途径。     

试论大学生契约意识的培养—基于高校素质教育的视角

市场经济是契约经济,由于体制、教育导向、高校学生管理环境等方面的原因,当今大学生存在着契约意识淡薄的问题,培养大学生契约意识高校责无旁贷.大学生雏权意识的增强和高校教育理念和方式的变革为大学生提高契约意识提供了有利条件,改善传统的教学方式、创新学生管理模式、积极建设校园文化是高校培养大学生契约意识的有效路径.     

从学生党建工作角度谈大学生创业意识的培养

在知识经济与经济全球化的形势下,大学生就业难已成为一个不争的事实,自主创业也就成为解决大学毕业生就业结构性矛盾的重要途径之一。然而,当前大学生创业意识相对滞后,使大学生创业意识培养的重要性日渐凸显。文章从学生党建工作的角度论述了培养大学生的创业观、合作创业意识、艰苦创业意识以及党建带团建推进大学生创业意识培养工作。     

论我国古代怀乡诗文的教育功能

章认为我国古代怀乡诗具有生命意识、悲剧意识和家园意识等化内涵，在此基础上提出怀乡诗具有认识人生社会功能、生命情感教育功能、审美教育功能。     

中学生自我意识量表的编制与应用

自我意识的发展水平是影响中学生个性发展的核心要素，对中学生自我意识发展水平的测量目前还是一个有待开发的领域，本研究从影响中学生发展主动性与自觉性的主要因素出发，设计了包括自我观念、自我设计，自我体验、自主意识和自省意识5项因素的量表，经性能检验，取得了良好的信度与效度，用此量表对1989名中学生进行测量，发现了中学生自我意识发展中的一些基本特点。     

提高高中化学实验教学有效性的研究

实验是高中化学学习与探究开展的最佳方式,同时也是提升学生动手能力、培养学生创新意识的最佳途径,但是当前高中化学实验课堂存在学生实验参与性不强、创新意识不足等问题。文章从问题入手阐述实验教学策略:优化实验设计提升学生实验参与性、问题引导提升学生实验创新意识、强化过程评估提升实验效率。     

论传统文化对个体主体意识生成的影响

传统文化对主体意识的生成有着深刻的影响，一方面，儒家文化中“学无止境”、自主自立、自强自信的思想，促进个体主体意识的生成，道家文化中对神灵的否定及“贵身”的思想，凸现出个体生命意识的价值；另一方面，儒家文化中的家族本位主义、中庸之道思想，抑制了主体意识的生成，而道家文化推崇“地为”、“柔弱不争”等思想，阻遏了主体的主动性和创造性。     

论旅行社经营管理的教学意识

在旅行社经营管理教学研究中,教学意识研究占有重要地位。因而重点阐述了旅行社经营管理教学的教师,应具备学科意识、问题意识和教学艺术意识等方面的教学意识,研究和实践这些教学意识,是旅行社经营管理教学质量提高的关键所在。     

民办高校学籍管理存在的问题及对策

目前民办高校大部分都存在对学籍管理认识度不高、管理不规范、管理队伍不建全、待遇不高、服务意识不强等诸多问题。本文通过对问题的分析,提出解决方法,加快民办高校学籍管理的发展。     

谈高职动乘专业加强服务意识的培养途径

本文从高铁服务管理与教学研究和发展现状着手,结合高铁服务意识培养的影响因素,提出加强高校在动乘专业学生的服务意识的培养途径。     

试析西周时期的忧患意识

西周各个时期，从君王到大臣，从上层贵族到下层民众，都表现出很深的忧患意识，其忧患对象或国，或民，或宗族，表达方式有的引用前贤言行或前鉴，有的发布诰令，有的形诸诗篇，西周时期的忧患意识是中华民族忧患意识发展过程中的一部分，体现出一定的继承性。     

以人为本:构建公民教育素质体系

培养和造就合格公民是教育的主要目标选择。构建科学的公民教育素质体系是实施公民教育的基础和前提,这一体系主要包括：生存和生命教育;公民意识教育,如国家意识、权利义务意识、民主法制意识、公德意识和环境意识;文化知识教育;非智力品质的培养,特别是个性化理想的培养和引导;良好思雏品质的形成等。     

谈当代高校学报编辑意识

新世纪,高校学报编辑的意识应随着时代发展的需要在传统的编辑意识上而有所更新和发展.文章从信息意识、网络意识等五方面对当代高校学报编辑的意识进行了探讨,旨在促使编辑发挥主观能动性,提高高校学报质量.