共查询到20条相似文献，搜索用时 46 毫秒
1.
王玉睿 《中学生数理化(高中版)》2013,(6):90-91
本节课要解决的问题:这节课从"电荷间的相互作用是怎么产生的?"这个问题出发引出电场这种特殊的物质存在形式.电场有强弱,"怎么描述电场?""描述电场的物理量是电场强度".电场强度的概念和定义,是本节的重点也是难点.教学设计逻辑主线:教材知识点→主题情景→问题与教学焦点→问题解决教学互动→知识点运演与反馈→课外延伸教材知识点:电场,电场强度 相似文献
2.
在高中物理《电场》一章中，尽管《电势差与电场强度的关系》一节的内容不多，但却有着较为特殊、较为重要的地位：教材在引入电场强度描述电场的力的特性以及引入电势描述电场的能的特性后，又建立起电势差与电场强度间的关系，并以此关系构建电场的“力”与“能”这两个侧面间的联系，从而帮助学生整体的认识电场。 相似文献
3.
4.
一、背景在高中物理《电场》一章中,尽管《电势差与电场强度的关系》一节的内容不多,但却有着较为特殊、较为重要的地位:教材在引入电场强度描述电场的力的特性以及引入电势描述电场的能的特性后,又建立起电势差与电场强度间的关系,并以此关系构建电场的"力"与"能"这两个侧面间的联系, 相似文献
5.
李耀飞 《中学物理教学参考》2022,(14):53-56
电场强度是描述电场强弱和方向的重要物理量,高中物理试题中电场强度问题的切入点多种多样。通过对电场强度的求解方法进行探索,不断拓展学生的思维空间,培养学生的思维能力,提高学习效率。 相似文献
6.
《中学生数理化(高中版)》2018,(2)
<正>电场强度是描述电场力的性质的物理量,是电场中最基本、最重要的概念之一。求解单个电场的场强相对比较容易,当遇到求解多个电场的叠加电场强度时就需要注意了。下面将求解叠加电场强度的方法进行归纳总结,与同学们共勉。1.叠加原理:多个电荷在空间某处产生的电场为各电荷在该处所产生的电场强度的矢量和。2.运算法则:平行四边形定则。3.计算叠加电场强度常用的方法:(1)电场叠加合成法:多个电场在空间某 相似文献
7.
8.
冯占余 《第二课堂(小学)》2007,(12)
电场强度描述了电场的力的性质,是静电学中一个最基本且十分重要的概念,是掌握静电学许多重要概念的基础.电场强度是电场知识中的难点内容,也是历年高考的重要考点之一.求解电场强度的常见方法有六种. 相似文献
9.
董锐 《现代远程教育研究》1994,(5)
电磁学、光学和量子物理基础是大学物理中较难掌握的内容,其中有许多内容是教学重点.限于篇幅,本文仅就一些重点问题进行小结,并补充一些例题,帮助同学们巩固所学知识。一、电场强度和电势的计算1.电场强度是描述电场分布的基本物理量,电场中某点的电场强度定义为单位正电荷 q0在该点所受的力:(?)电场强度服从场强叠加原理。计算电场强度 相似文献
10.
1教材分析1.1教材地位通过电场物质性的学习,使学生对物质存在的形态从实物物质扩展到新的形态———场物质;电场强度是电场一章的两个核心概念之一(另一个是电势),其引入过程和建立场强概念的比值方法可以迁移于电势、电容、磁感应强度等概念。电场的性质及电场强度不仅是本节的重点概念、关键知识,也是本章乃至整个电磁学的重点基础知识。1.2学情分析电场是一种看不见、摸不着的,以特殊形态存在的特殊物质,与学生传统物质观不同,需用顺应学习方式构建电场概念,电场、电场强度概念很抽象,需用对比、类比、逻辑推理、模型想象、思维实验等方… 相似文献
11.
电场强度与电势的关系辨析陈爱民电场强度和电势都是描述电场本身性质的物理量。电场强度描述了电场的力的性质，电势描述了电场的能的性质，它们之间没有必然的联系，不能说【大处Ｕｋ大，Ｅ小处Ｕ就小，也不能说Ｅ—０处Ｕ也等于零，不能说Ｕ相同处Ｅ也相同，也不能说Ｕ... 相似文献
12.
电场强度描述了电场的力的性质,是静电学中一个最基本的概念,是掌握静电学许多重要概念的基础．电场强度的学习是电场一章的难点内容．也是历年高考的重要考点之一．常见的方法有6种． 相似文献
13.
吴怀军 《中学物理教学参考》2004,33(12):8-9
一、教材对电场物质性的描述查阅近几年的高中物理课本 ,对电场物质性认识的问题上 ,不同教材略有差异 ,具体情况是这样的 :高中《物理》读本 (必修加选修 )第二册电场、电场强度一节讲到 :电场这种物质跟由分子、原子组成的物质不同 ,看不见、摸不着 ,好像不好理解 .其实 ,电场跟其他物质一样 ,都是不依赖于我们的感觉而客观存在的东西 .在一位现代物理学家看来 ,电场正像他所坐的椅子一样客观存在 .电场在跟电荷的相互作用中表现出自己的特性 .现行高级中学《物理》第二册 (必修 )教科书电场强度、电场线一节是这样讲的 :电荷周围存在一种… 相似文献
14.
程柱建 《数理化学习(高中版)》2013,(7):33-34
电场强度、电势、电势能等是描述静电场的力或能的性质的物理量,以选择题为载体分析各量的变化情况也一直是高考的热点问题,本文将通过近几年的高考真题阐述上述各量的定性分析方法.一、电场强度(E)1.电场线的疏密表示电场强度的相对大小电场线是描述电场的形象方法,用电场线上每点的切线方 相似文献
15.
电场强度是高中物理教学内容中的重要概念．长期以来，教材在引入时通常是沿用普通物理的处理方法，即只讲电场强度是检验电荷在电场中某点受到的电场力与电量的比值是一个常量，这个常量与检验电荷无关，只与电场本身的属性有关，所以定义这个比值叫做该点的电场强度，而不讲为什么要用电场力与电量进行比较的原因．这种情况就使得学生在学习中对于电场强度概念的定义始终处于一种“知其然而不知其所以然”的境地，从而在一定程度上影响了学习的效果．有鉴于此，本文拟结合有关教材对电场强度概念引入方式的比较分析，探讨电场强度概念的恰当引入方式，以期对中学物理概念教学有所裨益． 相似文献
16.
张太富 《中学物理教学参考》1994,(12)
电场强度E和磁感应强度B是中学物理电磁学郎分中两个极其重要的概念,也是教学中的难点。如何从当前中学物理教学实际情况出发,采用最佳的引入方法,使学生通过自己的积极思维活动,真正理解和掌握其概念的物理意义和定义,乃是中学物理教材教法中一个值得研究的课题,本文对此做一些探讨。 一、E的引入 现行教材是在学习库仑定律之后,在简单介绍电场概念的基础上,运用图1说明电量为q的正检验电荷放在正电荷Q产生的电场不同的位置,受到的电场力不同,从而引入电场强度E的物理意义和定义,这种引入方 相似文献
17.
电磁学、光学和量子物理基础是大学物理中较难掌握的内容,其中有许多内容是教学重点,限于篇幅,本文仅就一些重点问题进行小结,并补充一些例题,帮助同学们巩固所学知识。 一、电场强度和电势的计算 1.电场强度是描述电场分布的基本物理量,电场中某点的电场强度定义为单位正电荷q_0在该点所受的力: 相似文献
18.
19.
高中《物理》第三册 (选修 )教材第 176面上关于电场强度是这样定义的 :“放入电场中某一点的电荷受到的电场力跟它的电量的比值叫做该点的电场强度 ,简称场强”.定义中对于电荷应该是有要求的 .电场强度是描述电场的力的特性的物理量 ,它只与电场本身有关 ,而与电荷的电量或电荷在电场中受到的力无关 .因此用电荷探测电场的存在及其性质时要用检验电荷 .所谓检验电荷应符合两个条件 :一是点电荷 ;二是电荷本身带的电量很小 .只有点电荷才能确保电场中某点的确切位置 ;只有点电荷电量很小才能保证它的引入不影响原电场的分布 .所以只有用检… 相似文献
20.
电场中每一点都有属于电场本身的物理量——电场强度和电势．电场强度和电势分别是从力和能的角度描述电场某一点的性质,当在电场中放人电荷后,这个电荷就要受到电场力和具有电势能．在电场中移动电荷,电场力对其做功,电荷的电势能就要变化．因此,电势差和电场强度之间必然存在空间上的内在联系． 相似文献