高中生物教学中多媒体应用的误区与对策

素质教育的主渠道和教育改革的主阵地是课堂教学,教师是课堂教学的主导,高中新课程改革需要教师有全新的理念,更需要教师改变多年来习以为常的教学方式,教学行为,优化组合教学内容,实现教学方式的多样化,从而重新构建新的教学模式。因此,将多媒体教学技术引入教育领域是实施素质教育的重要手段。近年来,我们在生物课堂中运用多媒体进行教学,取得了一些意想不到的效果,同时也诱发了我们对这种教学模式的深入思考。     

多媒体辅助政治课教学的探索与思考

本文就多媒体辅助政治课教学的优势以及在教学实践中存在的问题和误区谈一谈自己的思考和观点。     

高校专业课教学中的误区与对策

专业课教学是高校教学体系的重要环节,但在当前研究中尚未受到充分重视。高校专业课教学在教学目标、教学对象和教学方法等方面明显区别于基础课教学;当前专业课教学中存在培养目标＂重理论、轻能力＂、教学关系本末倒置、教学创新生搬硬套等误区;可从教师、教学及师生关系等角度构建高校专业课和谐课堂。     

多媒体辅助教学应用研究

作者指出了应用多媒体辅助教学的优势和应用中存在的一些误区,并结合自身教学实际,就课堂教学中如何合理利用多媒体辅助教学提出了自己的建议和体会。     

浅谈多媒体在高中英语教学中的应用误区

多媒体技术在高中英语教学中的应用开辟了新的教学环境,弥补了传统教学的不足。但是,多媒体技术只是辅助教学手段之一,不能把它作为唯一的形式完全取代其他传统教学手段。任何教育工具都只能作为知识的载体,而知识的传承只能由人来完成。因此,在多媒体教学中教师的主导地位是不容替代的。本文主要讲解了多媒体课件教学中存在的一些误区。     

多媒体辅助英语教学的利弊分析

阐述多媒体辅助英语教学的优势及其在实际运用中存在的误区,并提供一些矫治误区的策略。     

浅议多媒体辅助教学

目前多媒体技术在教学中的应用越来越广泛。但由于对其认识的不同,人们对多媒体辅助教学的评价有者很大的差异。如何正确的认识和应用多媒体辅助教学,是值得我们深思的一个问题。     

浅谈多媒体辅助教学的应用

本文首先论述了在教学中应用多媒体辅助教学的意义在于变抽象为直观，便于学生观察和认识，有利于学生理解和掌握教材；化繁为简、化难为易，优质效地完成教学任务，达到事半功倍的效果。接着重点阐述了构建多媒体教室所需的设备和科学而有效地应用多媒体辅助教学，实现教育教学目标的最优化；本文最后还提及了多媒体在教学中运用的前景。     

多媒体辅助数学教学的利弊分析及对策

随着科技的发展,计算机在社会的各个领域中得到广泛的普及和应用。多媒体技术作为一种有效的辅助教学手段,已被广大教师广泛使用,并产生了积极的作用,但在实践中也暴露出种种弊端。本文就多媒体辅助数学教学的利弊进行分析并提出对策。     

多媒体辅助数学教学的利弊分析及对策

随着科技的发展,计算机在社会的各个领域中得到广泛的普及和应用。多媒体技术作为一种有效的辅助教学手段,已被广大教师广泛使用,并产生了积极的作用,但在实践中也暴露出种种弊端。本文就多媒体辅助数学教学的利弊进行分析并提出对策。     

计算机辅助教学的误区分析

本文从主次不分、目的不明确、课件过于追求视觉效果和导向错误四个方面对计算机辅助教学进行了探讨,希望能够帮助同行更清楚的认识计算机辅助教学的误区,为教学水平的提高做成贡献。     

一分为二看多媒体辅助教学

随着计算机和网络技术的普及应用,现代教学媒体中以计算机为主的多媒体辅助教学应用越来越广泛。多媒体辅助教学对弥补传统教学手段的不足,优化课堂教学,的确具有积极的作用,受到了师生的欢迎。但是,我们在认识计算机多媒体的教学功能时,必须全面,客观,不要盲从。多媒体辅助教学有其优势,但在辅助教学过程中也存在一些问题,应采取切实可行的措施加以改进。     

多媒体课件辅助教学

多媒体课件辅助教学已经成为现代课堂教学的一个主流,实践证明,它改变了传统的教学模式和学习模式,快速的提高教学水平和质量,激发学生的学习动力,促进学生的学习兴趣。当然多媒体教学也不能代替传统教育,它们有着相互促进的关系。本文就应用多媒体课件的教学,并以课程教学中应如何制作课件阐述观点。     

多媒体课件辅助教学

多媒体课件辅助教学已经成为现代课堂教学的一个主流,实践证明,它改变了传统的教学模式和学习模式,快速的提高教学水平和质量,激发学生的学习动力,促进学生的学习兴趣。当然多媒体教学也不能代替传统教育,它们有着相互促进的关系。本文就应用多媒体课件的教学,并以课程教学中应如何制作课件阐述观点。     

多媒体课堂辅助教学的反思

随着现代教育技术的发展,利用多媒体技术辅助课堂教学在化学领域中已逐渐被广泛地应用。勿庸置疑,这种教育技术的优势是传统教学手段所无法比拟的。     

数学中的多媒体辅助教学

数学中多媒体课件的使用,要选择恰当的题材。但多媒体在教学中起的仅仅是一个辅助作用,数学中大量的板书和推导过程不宜做成课件来展示,必要时可选择片段式课件。     

多媒体辅助教学的几点思考

多媒体辅助教学是一种全新的教学方式,它可以使抽象的、枯燥的学习内容转化成形象的、有趣的、可视的、可听的动感内容,在教学中的应用日益广泛。要真正发挥多媒体教学的辅助作用,多媒体课件制作与应用应注意科学性、学科性、交互性、实效性。     

多媒体辅助教学的几点思考

多媒体辅助教学是一种全新的教学方式,它可以使抽象的、枯燥的学习内容转化成形象的、有趣的、可视的、可听的动感内容,在教学中的应用日益广泛。要真正发挥多媒体教学的辅助作用,多媒体课件制作与应用应注意科学性、学科性、交互性、实效性。     

多媒体辅助教学在五官科教学中的应用与体会

多媒体辅助教学具有良好的视觉效应,能增加学生的学习兴趣,强化学生对知识的理解记忆,在五官科的教学中收到了良好的效果。本文主要介绍多媒体辅助教学在我科教学中的应用与体会。     

谈多媒体辅助教学中存在的问题及其对策

随着现代教育技术的发展,利用多媒体辅助教学在教育教学中已被广泛的应用。出现了蓬勃发展的新局面。在大力推广多媒体辅助教学的同时,也出现了一些问题,严重制约着其技术水平的提高。本文提出了多媒体辅助教学中普遍存在的一些问题,并给出了解决的相应对策。