甘肃康县“棒棒鞭”的传承困境及发展对策研究

运用文献资料法、实地调查法和访谈法等研究方法,对甘肃省康县"棒棒鞭"的传承变迁及发展对策作了调研.结果表明,康县"棒棒鞭"的发展和传承途径不容乐观,棒棒鞭的传承困境主要表现在:传承意识淡薄、传承人出现断代、传承经费严重不足等现象.     

德昂族民间茶俗文化的传承困境与对策

德昂族茶俗文化是德昂族传统文化的精华部分,是德昂族人民在生产生活过程中形成的一系列物质的、精神的文化现象,是德昂族精神的重要支柱,具有重要的传承价值。随着现代化进程的加快和经济全球化的冲击,德昂族茶俗文化的价值观受到严重冲击,茶俗技艺和其赖以生存的土壤在迅速消失,德昂族茶俗文化陷入前所未有的传承困境。     

广东省和平县“墩头蓝”的传承困境

本文将基于和平县"墩头蓝"的现存状况,分析其传承与发展困境,并重点提出切实的保护措施,以破解当下和平"墩头蓝"的传承危机,有效帮助传承主体延续和发展和平"墩头蓝",为保护与传承濒临灭绝的客家技艺贡献一份绵力。     

农村教师专业发展的困境及对策研究

农村教育的发展关键在于教师,而农村教师的专业发展又受到诸多因素的制约,受外部环境因素和内部环境因素影响,其中内部因素是影响农村教师自主专业发展的主要因素。解决农村教师专业发展问题的对策有:加强对农村教育的管理,对农村教师的大力扶持;采用校本培训为主的培训方式;激发教师成长内驱力;大力推进农村教师现代化信息技术的教学方式。本研究主要通过以上这四个方面,来开展合理有效的扶持农村教师专业发展的工作。     

贵州大方彝族漆器髹饰工艺的传承困境及对策

贵州大方县的彝族漆器髹饰工艺作保留着浓郁的民族特色,蕴含着特殊的民族历史.虽然彝族髹饰工艺于2008年被列入第二批国家级非物质文化遗产名录,但在现代化科技批量生产的产品已逐渐取代了凝结着民间智慧与民族文化的传统手工艺品的大背景下,传统的手工艺正面临着空前的困境,如何在民族经济发展的同时,保留民族文化的内核,增强传统文化的民族认同感,将传统技艺在新老艺人间无缝隙的传承,并促使其长远的发展下去,成为研究者需要关注的重点.     

中国法硕士项目的困境及发展对策研究

随着中国经济的发展,面向外国学生的中国法硕士项目有着很大的发展潜力,但由于各种原因又面临发展困境。美国法学院很早就有类似项目的设置,通过与美国法学院的法律硕士项目的比较与分析,在课程设置、教学内容和教学方法等方面加以改进,从国家、学校和学生三个角度加以审视,确立该项目的正确发展方向。     

文化产业市场化背景下凤画的传承与发展困境

在市场经济飞速发展的今天,人们对艺术、文化的经济价值的趋之若鹜,已使得非物质文化遗产凤阳凤画的传承与发展步入一个进退两难的境地：迎合市场,凤画原始“文化基因”面临突变、流失;规避市场,自身的传承、发展受阻.在这种尴尬的语境中,凤画何去何从已成为其面临的主要问题.只有对凤画的传承与发展现状进行深入解读,对凤画面临的困境与出路进行深入探究,才能为凤画更好的传承与发展提供理论依据.     

传统武术的发展困境与对策研究

传统武术经几千年发展至今,逐渐从人们的视线中淡化出去,随之代替的是日本空手道,韩国跆拳道,美国拳击等技法突出的外国格斗技术,而中国传统武术却被一直冷落着得不到很好的发展。为了很好的继承传统武术及其得以发展,本文运用收集法、资料整理法、逻辑分析法,针对当前传统武术所面临的困境,从可持续发展的视角提出了依靠政府出台相应的保护与引导政策、从应走进校园,从孩子抓起、回归历史舞台——打擂台、坚持大众化的发展方向几个方面进行了探讨,为传统武术的发展提供理论依据。     

高职青年教师专业发展困境及对策研究

高职院校青年教师作为职业教育发展的中坚力量,其专业水准提升对于职业教育的发展有着至关重要的作用。然而,当前高职院校青年教师的专业发展面临重重困境,对此通过问卷调查、开展质性访谈等方式系统分析当前高职青年教师专业发展瓶颈及其深层原因。从高职青年教师以自身为资源的专业发展出发,借助于构建专业发展共同体以及专业发展一体化制度,多角度探析推动高职青年教师专业发展的对策。     

回族踏脚的发展困境及其对策研究

通过对回族踏脚的起源、特点及传播方式的分析指出：全球化和现代娱乐方式的冲击,踏脚竞技性的弱化,自身特点的制约和进入体育教学困难时造成回族踏脚发展困境的原因;坚持突出体育特性的原则,处理好竞技性与表演性的关系,将回族踏脚引入高校体育师范专业教学,才能使回族踏脚健康发展.     

甘肃省民办高等教育发展对策研究

本文根据甘肃省民办高等教育现状和存在的问题,提出了促进全省民办高等教育发展的对策:政府转变观念,加强对民办高校的管理与扶持;申办高校充分利用其优质教育资源,加大对独立学院的支持和监管;加强高水平师资队伍建设;民办高校自身要创造品牌,突出特色,提高知名度。     

甘肃红色基因的科学内涵及传承路径

红色基因是中国共产党和中国人民的精神密码。甘肃是一片红色土地,在中国革命进程中发挥了不可替代的重要作用。丰富而独特的甘肃红色资源,凝结着中国共产党带领甘肃人民奋发图强的红色基因。坚定不移的理想信念,百折不挠的顽强意志,实事求是的思想方法,艰苦奋斗的工作作风,不甘落后的赶超意识,是甘肃红色基因的基本内涵。建好红色教育基地,讲好党的伟大历史,完善传承长效机制,是甘肃红色基因传承的重要途径。     

甘肃红色基因的科学内涵及传承路径

红色基因是中国共产党和中国人民的精神密码。甘肃是一片红色土地,在中国革命进程中发挥了不可替代的重要作用。丰富而独特的甘肃红色资源,凝结着中国共产党带领甘肃人民奋发图强的红色基因。坚定不移的理想信念,百折不挠的顽强意志,实事求是的思想方法,艰苦奋斗的工作作风,不甘落后的赶超意识,是甘肃红色基因的基本内涵。建好红色教育基地,讲好党的伟大历史,完善传承长效机制,是甘肃红色基因传承的重要途径。     

我国高校“移植型”学科的发展困境及创新路径

＂移植型＂学科是高校决策者为了追求学科门类齐全而设置的与传统学科关联性很低、与学校创建理念不一致的学科,这些学科在办学条件、发展环境、发展后劲等方面存在诸多困境。为了突破发展的制约瓶颈,＂移植型＂学科需要在规模上有所控制,需要与传统优势学科有机的结合起来,走有特色的专业发展之路。     

甘肃发展乡村旅游业的“人和”战略路径

新时期乡村振兴战略"天时"背景和乡村旅游资源比较优势明显的"地利"条件,是甘肃选择通过兴旺乡村旅游产业、联动整体发展机制打赢脱贫攻坚战、实现全面小康社会建设的重要前提,但产业在实际运行中存在产品低劣、效益萎靡和资源价值发挥不力等突出问题。树立"人和"新发展理念,直面挑战,攻坚克难,多举措营造"人和"氛围,促使"人"在甘肃乡村旅游产业发展中创造并实现价值,战略意蕴关键。     

甘肃发展乡村旅游业的“人和”战略路径

新时期乡村振兴战略"天时"背景和乡村旅游资源比较优势明显的"地利"条件,是甘肃选择通过兴旺乡村旅游产业、联动整体发展机制打赢脱贫攻坚战、实现全面小康社会建设的重要前提,但产业在实际运行中存在产品低劣、效益萎靡和资源价值发挥不力等突出问题。树立"人和"新发展理念,直面挑战,攻坚克难,多举措营造"人和"氛围,促使"人"在甘肃乡村旅游产业发展中创造并实现价值,战略意蕴关键。     

欲说还休的两难：“红色经典”情欲书写策略

情欲描写是小说的重要叙事元素之一,在中国的文学传统中,情欲描写呈现出重＂情＂轻＂欲＂的倾向。在＂红色经典＂小说中,情欲描写一向被认为是不可逾越的雷区,但这并不是说＂红色经典＂中就没有情欲描写,只是这种书写采取了某种特殊的方式和策略,即正面人物远离情欲,小人物尤其是反面人物情欲泛滥。总地说来,＂红色经典＂的情欲书写处于欲说还休的两难境地。     

福建省民办幼儿园发展历程、问题及对策

民办幼儿园作为福建省学前教育事业重要组成部分,为福建省学前教育事业的发展作出突出贡献。本文通过梳理福建省民办幼儿园的发展历程,分析当前福建省民办幼儿园存在的问题,并在此基础之上提出了发展对策。     

河西高等教育发展战略思考

甘肃河西地区即河西走廊,是个独特的地理区域,具有灿烂的民族文化和深厚的历史积淀。改革开放30年来,伴随河西经济社会的全面持续发展,河西的高等教育也经历了一个从无到有、由小到大的发展过程,已形成了区域特征鲜明的"一本五专"的河西高等教育基本格局。但河西地区高等教育的发展又不同于省会城市,没有高校集中、办学便利等有利条件。甘肃省在制定高等教育"十一五"发展规划时,明确提出支持河西高等教育发展,这为河西高等教育又好又快发展提供了良好的契机。因此,根据区域特点,建立河西高等教育发展协作机制,各高等学校进一步明确办学定位,提高质量,培养特色,加快校地合作步伐,促进河西高等教育的全面协调发展。