基于现代教育体制下计算机教学模式的思考

随着计算机技术的不断进步,在现代教育体制下计算机教学模式也得到不断的发展,对传统的计算机教学模式利用现代教育技术进行变革,突出计算机教学模式改革的必要性。本文在现代教育技术背景下,探索关于计算机教学的几种新模式,提高其教学质量和教学效果,促进计算机教学模式的不断变革。     

浅谈计算机教学对现代小学教育的影响

信息技术环境为创新人才培养营造了理想的环境,信息技术的运用为构建小学创新教育体系提出了新的课题、新的思路。教师应充分运用信息技术手段,并合理的启发、诱导学生,才能有效地激发学生的创新意识,提高创新思维的能力,最终达到培养创新人才的目的。     

计算机网络课程教学模式的创新研究

计算机网络技术是当今社会的一项重要技术。不论在政治,经济,还是军事领域中,计算机网络技术都被广泛应用,社会对计算机人才的需求也越来越大,计算机网络方面人才的培养如今已经是重中之重。传统的计算机教学模式已经不能满足社会需求,本文针对计算机网络课程教学模式的创新做了相关阐述。     

现代教育技术在计算机专业教学中的作用

随着知识经济时代的到来,以信息技术为核心的现代教育技术改变了社会各领域运行和发展的模式,改变了社会成员的生存和学习方式。现代教育技术下计算机专业的教学规律是怎样的？怎样组织教学才能使教育技术更有助于培养学生的创新精神和实践能力？本文在简要介绍了现代教育技术的基础上,从四个方面阐述了现代教育技术在计算机专业教学中的作用。     

浅谈计算机辅助教学

计算机辅助教学（conlputer Assisted Instruction）作为一种现代化的教学技术,已越来越受到人们的重视。     

计算机教学中的创新教育

在科学技术高度发展的今天,计算机已成为人们不可缺少的工具,计算机知识已成为人们必备的基本技术和技能。受过各类教育的人都应具有一定的计算机技术,中专学生也是如此。本文分析了学生在学习计算机课中存在的困难和问题,提出了营造和谐氛围,培养学生创新意识,运用有效的教学方法等以创新精神学好计算机课的方法与措施。     

浅谈计算机辅助教学

随着我国教育事业中计算机技术的广泛应用,在我国的越来越多的校园中出现了很多的多媒体网络教室。计算机辅助教学对传统的教育方式和教育理念起到了很好的改进作用,大幅度的提升了教学的质量和效率,并且计算机辅助教学在教学之间的互动性、操纵视听设备、宏观微观变化规律演示以及物体空间动态演示等方面都是有着其他技术难以比拟的优越性的。本文便是在结合了笔者多年观察和实践的基础上,详细的论述了计算机辅助教学的优点,并且深入的分析了如何才能有效的开展计算机辅助教学工作以及采用计算机辅助教学时应注意的事项。     

基于网络资源的计算机基础个性化教学模式研究

针对目前高校计算机基础教学的现状,分析了个性化教学的必要性,提出了以网络资源为基础的个性化教学模式。充分利用现代教育技术,从教学内容的组织、教学手段、教学过程、评价方式、教学资源的利用等方面进行改革,实现教学立体化和个性化,使学生的实践能力、自主学习的能力得到提高。     

论计算机辅助教学的发展趋势

计算机辅助教学是从20世纪90年代兴起的辅助教学的一种方式,它具有传统教学所不具备的很多优点,但同时也存在着相应的不足,就它对教学中的优缺点来谈计算机辅助教学的发展趋势。     

计算机辅助教学模式的探讨

传统的以教师为主的粉笔和黑板的教学模式已很难适应当今教育实践的发展要求,本文探讨了计算机辅助教学的优点及引入计算机辅助教学后多种新型的教学模式.     

基于moodle平台的计算机基础新型网络教学模式

随着网络技术的广泛应用,既适用于学生进行主动学习,又适用于教师讲授的网络教学模式,逐步成为现代教育的重要组成部分。Moodle是一个用来建设基于Internet的课程和网站的软件包。从基于Moodle网络教学平台的计算机教学方法、策略及课堂实例等方面来阐述利用Moodle平台开展网上教学,探索出一条计算机网络教学的新型教学模式。     

高职计算机教学模式新探

本文首先讨论了计算机课旧教学模式中存在的问题,并以计算机基础课为例,具体分析了在教学中存在的问题和原因,进而提出了计算机课教学的新模式及应包涵的新内容,在某些方面为计算机课教学指明了方向。     

浅谈中职计算机教学中的创新教育

近年来,创造性思维越来越受到重视,成为各类学校教育和教学中必不可少的重要一环.本文分析了中职计算机教学创新教育的现状,并提出了在中职计算机教学中实施和加强创新教育的策略和措施.     

在计算机教学中实施创新教育的探讨

本文探讨了在计算机教学中如何从转变观念、强化双基、诱发思维、加强实践等四个方面对学生进行创新教育。     

高职计算机教学模式新探

本文首先讨论了计算机课旧教学模式中存在的问题,并以计算机基础课为例,具体分析了在教学中存在的问题和原因,进而提出了计算机课教学的新模式及应包涵的新内容,在某些方面为计算机课教学指明了方向.     

论高职高专《计算机应用基础》的教学模式

随着计算机应用技术的快速普及,使得职业技术学院的计算机基础教学也在不断地发展,人才的培养已经向复合型转变,为了适应市场的需要,计算机教育显得尤其重要。当前对计算机的基础教育,面临着形势和任务双重挑战,计算机基础教学方式方法还存在许多的不足,要想使职业技术学院的计算机基础教学得到高效的教学效果,高得开辟多媒体教室教学和网络辅助教学相结合的全新的教学模式,改革思路。并要改革教学目标、教学指导思想、教学模式,力争提高计算机基础课程的教学质量和教学效果。     

浅谈如何加强计算机教学中的创新教育

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族,难于屹立于世界民族之林。因此,培养和造就适应未来科技激烈竞争,具有创新精神和持续发展能力的高素质人才,是我们教育工作者的根本任务,也是义不客辞的责任。针对在计算机教学中如果培养学生的创新能力进行了论述。     

计算机教育创新初探

培养跨世纪的创新人才已成为教育工作者责无旁贷的历史责任。计算机是一门实践性强,内容更新速度快的学科,因此对创新教育的要求也比较高。这就迫切要求从事计算机教学的教师必须进行教学方法的改革,在计算机教学中注意培养学生的创新能力。     

浅谈学生的创新能力与《计算机基础》教育

有创新人类社会才会进步和发展,每个行业的反展源自创新。教育必须培养具有创新精神、创新能力的新型人才。本文从教学实践出发,从更新教育观念、理论联系实际、开放的教学理念与教学环境、借助现代化教学手段等方面阐述了在《计算机基础》教学中如何培养学生的创新精神和创新能力。