孩子为什么频发哮喘?——心身联系与家庭治疗

孩子为什么频发哮喘？———心身联系与家庭治疗文／郑晓边小朋友Ｗ是出了名的“喘儿”，入园２年了，几乎每个学期都要发几次哮喘，尤其是冬春季节，天气一变化，活动时一出汗，就着凉、感冒、打喷嚏、咳嗽，然后呼吸加快，出现哮喘症状。不仅天气骤变和活动剧烈会引起他...     

正视快乐与痛苦

人生就像五味瓶，酸、甜、苦、辣、成各种滋味都得尝一尝；人生就像一幅五彩缤纷的画卷，各种色彩都会加入到你的生命中来；人生又像反复无常的天气，有时阴雨有时晴。     

Let＇s Check Johnny＇s艺人夏日行程大追踪

如果说持续的高温天气已经令人喘息不能，那么这群艺人们带来的夏日活动又将会掀起一阵又一阵的热浪滚滚。无论是电视剧、电影、演唱会等等等等，无时不刻都是他们的身影。若是身为Fan的你害怕错过任何好戏，就赶快来看看他们的行程，查一查夏日J字号的时间指南吧！     

主体参与的要义、逻辑起点及其境界

主体参与是现代学生观在教学中的反映，教学要发挥其发展学生的功能就必须借助主体参与这一有效机制；主体参与与活动有着非常密切的联系，活动是它的目的、对象与内容，离开了活动就谈不上主体参与，活动与交往是主体参与的逻辑起点；自由是主体参与的最高境界，在教学中，学生没有自由就谈不上主体参与，没有自主权就不能主体参与，只有给学生自由的教学才会充满生活情趣和生命活力。     

多彩的云—大班系列活动

设计思想天气预报对幼儿来说是非常熟悉的，班级内请幼儿用标志记录天气变化，幼儿轮流担任广播员介绍天气情况已是孩子们最愿做的事情。教师因势利导，有意识地引导幼儿观察天气，培养了幼儿观察探索大自然的兴趣和热爱大自然的情感。设计此系列活动，意在进一步满足幼儿的探求欲望。活动一科学活动———多变的云活动目标１．初步了解云的形成原因及种类。２．知道天气与云量的关系。３．培养幼儿探索自然的兴趣及热爱自然的情感。活动准备１．在教师指导下，让幼儿设计一张一周天气记录表，并请家长协助用标志记下来（主要记阴、多云、晴…     

浅谈幼师教育理论课程教学改革

幼师学生一毕业就得在幼儿园工作中独当一面，这就要求学生在校期间便能初步掌握幼儿园工作的“十八般武艺”。因此对现行的教育理论课的结构体系及教学组织形式须作些调整：１－在课堂上，精讲多练。课堂上除讲解幼儿教育基础理论外，还要留出一定时间让学生有练习、验证、交流的机会；２－要增加见、实习时间，随年级递增逐步提高见、实习的要求；３－利用寒、暑假期要求学生开展个案观察、问卷调查等活动；４－组织教育理论与实践方面的兴趣小组，或围绕某一理论问题开展思索讨论，或围绕某些与幼儿园工作有关的实际问题进行调查、探索，…     

作业应体现个性化、活动化、生活化

《生物课程标准》(实验)提出的“面向全体学生”就意味着教师要满足不同学生的需求，实现因材施教；“倡导探究性学习”就意味着教师变“教”为“导”，给学生留出更多的空间与时间，提供学生更多的活动探究的机会；“注重与现实生活的联系”就意味着生物学教学要体现生活化。可见课程改革所倡导的是教师的教学活动个性化、活动化、生活化的取向。大多数教师已接受新的课程理念，     

PEP小学英语四年级（下）期末试卷

评析：本套试题是根据PEP小学英语实验课本第四册的教学目标与能力要求编制的。本册课本所涉及的主要学习目标与要求是：(1)能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流；(2)能听、说、认读60个单词和词组，并能听、说、读、写61个单词和24个句子(包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题)，并能简单地运用；(3)能听、做6个“TPR”活动；     

“朝霞在西”“晚霞在东”有误

人教版七年级上册《看云识天气》，中有“朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。所以有‘朝霞不出门，晚霞行千里’的谚语”。显然语句中把谚语“朝霞不出门”理解为“朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭”；把谚语“晚霞行千里”理解为“晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗”。这样理解有悖情理。何谓“朝霞”、“晚霞”？新华词典说，“朝霞是早晨东方的云霞”，“晚霞是日落时天空出现的彩云”。朝霞、晚霞出现的时间、地点说得很清楚。而课却说“朝霞在西……晚霞在东……”，这个句子本身对“朝霞”、“晚霞”的理解和使用就出现了错误。生活经验也告诉我们：清晨东方天空中有红霞（多为血红色），则近两天内将有阴雨；傍晚西边天空霞光绚丽（多为橙红、橙黄色），则第二天必定天气晴朗。故谚语有“朝霞不出门，晚霞行千里”或“朝霞雨凄凄，晚霞行千里”之说。     

后勤服务公司在开展纪律作风整顿中出台“七不准”

本报讯后勤服务公司在纪律作风整顿月活动中，认真学习传达有关会议、文件精神，立足本职岗位认真遵守工作纪律，结合自身实际提出了“七不准”即：①不准工作时间在办公室和网络上从事各种游戏娱乐和与工作无关的活动；②不准工作时间到歌厅、舞厅、酒吧、咖啡厅、茶馆、足疗、桑拿、按摩、健身、棋牌馆等休闲娱乐场所活动；③不准在工作日自行酗酒，酒后误事、闹事，影响工作；     

开展“综合实践活动”课的四个问题及其思考

综合实践活动作为一种独立形态的课程，在新一轮基础教育课程结构中占有重要地位。目前，其理论体系建设已比较完备，可在实践操作层面上的研究则需要不断深入。下面就我校在开展“综合实践活动”课时碰到的四个问题，谈一些思考与对策。一、我们需要什么样的综合实践活动在实施综合实践活动中，我们曾对学生、学生家长和教师作了一个调查：你心目中的综合实践活动是什么样的？学生家长的价值取向是通过活动能增强学生对学科知识的理解与应用；学生只对“活动”有兴趣，只要能够让他们走出课堂“活动”就行；教师普遍存在两种认识：一种以为…     

如何阅读“锋面气旋”图

影响天气的天气系统有锋面系统、低压和高压系统，另外，还有一种锋面与地面气旋结合在一起的锋面气旋。锋面气旋又叫温带气旋，主要活动在中、高纬度，多见于温带地位。在阅读锋面气旋图时，应注意以下几个问题。     

在体育活动中构建有效师幼互动的举措

一、开展分组教学，尽可能为师生提供互动的机会。分组教学相对减少了活动中幼儿的人数，增加了幼儿与教师交流的机会。如在体育游戏“小小解放军”中，幼儿要进行匍匐爬行的练习。如果全班同时进行，由于人数太多，又受活动时间的限制，加上其他一些无关刺激的干扰，往往会影响师幼互动的次数。而在分组教学中，人数少了，无关刺激相对减少，时间不变，教师与幼儿之间的互动就有了更多的机会，并能充分地关注到每一个孩子；同时教师可以根据上一组幼儿活动的情况及时调整教学方案来指导下一组幼儿，在反思和实践中提高教育和教学的质量，促进师生共同发展。     

排课过程中应遵循的几个原则

作为教学管理过程中的环节——排课，是重要的、复杂的、讲究的和很有学问的；是直接关系到全校师生教学双边活动开展得好与坏的关键；整个过程中蕴藏着教育学与心理学知识，同时又包含了理论联系实际等哲学原理；并且是时间紧，任务重，过程较为繁琐。尽管如此，只要在排课过程中遵循以下几个基本原则，就可以达到事半功倍的效果。     

看云识天气

看云识天气云在空中变化多端。根据云的形态、厚薄、颜色，可以推测出相应的天气变化，一般来说，云由高变低，由薄变厚，块状云汇合为层云，表示将出现阴雨天气；相反，如果云由低变高，由厚变薄，或层云崩裂成块状云，就表示将会出现多云或晴天。云的移动方向对预测天气...     

落实学生每天一小时体育活动的现状与对策

一、落实学生体育活动时间的现状 1．学校落实体育活动时间的情况参差不齐 过去一段时间，各级教育行政部门和广大中小学校在落实学生每天一小时的体育活动方面，都做了一定的努力，也取得了一定的成绩。但是也有一些学校每天一小时体育活动落实不到位：课程计划得不到全面落实，随意挤占体育课的现象时有发生，“放羊式”教学现象随处可见；课外体育活动基本没有列入课表，部分高中和初中学校每天开设文化课8节以上，个别学校甚至晚上10点还在上课；有的学校体育竞赛活动也只允许肄业班的学生参加，毕业班学生只能望“赛”兴叹。     

田间地头是课堂

我校是一所农村小学，生物园不大，但品种繁多，景色宜人。我们的生物园有棕树、松柏、玉树、脂梅、桂花、月季花等近百种名贵花木，布局造型美观。我联系课程内容，经常在生物园内带同学们开展各种科学探究活动，如研究植物的根、茎、叶、花、果实，在这些活动中我只是组织者、引领者及合作伙伴，学生们各抒己见，畅所欲言，让他们自己发现问题，提出问题，自己探究解决问题。通过一系列的活动，同学们认识了不少花木，掌握了很多生物常识。他们知道腊梅不怕寒冬腊月，冰天雪地里顽强开出花来；而太阳花是夏季顶着高温酷暑绽放出漂亮的红花、黄花，若遇阴雨天气，它就闭着花     

与天气有关的习语

天气是人们所不能控制的，它影响着地球上每一个角落里的每一个人——富人、穷人、老人或年轻人。或许这就是为什么有这么多与天气有关，尤其是与下雨有关的习语的原因吧。有时非常需要雨水，但是天一滴雨也不下；有时根本不需要雨，可雨却下个不停。就以棒球比赛     

那个叫妈妈的天使

这个冬天天气比往年冷了一些。围巾、帽子、手套、耳罩等一些保暖的东西，秋天过后十几天我就都准备好了。 一个人逛街挑围巾，因为妈妈不会织围巾；一个人逛街买毛衣．因为妈妈不会织毛衣；一个人逛街买纯白色的韩版帽，因为妈妈不会织帽子。     

排课过程中应遵循的几个原则

作为教学管理过程中的环节——排课，是重要的、复杂的、讲究的和很有学问的；是直接关系到全校师生教学双边活动开展得好与坏的关键；整个过程中蕴藏着教育学与心理学知识，同时又包含了理论联系实际等哲学原理；并且是时间紧，任务重，过程较为繁琐。尽管如此，只要在排课过程中遵循以下几个基本原则，就可以达到事半功倍的效果。一、课时计划与实际情况相结合的原则国家公布的课时计划，是在全国的教育教学实践中总结出来的，是经过教育专家们反复论证过的，并以教育行政手段的形式下达到各学校，具有较强的政策性和权威性；是否严格执行…