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项目化教学是职业教育中应用广泛的一种教学方法。本文尝试将项目化教学法引入教育技术学专业技能型课程教学中,在分析教育技术学专业技能型课程培养目标的基础上,结合摄录像技术课程项目化教学实践,对教育技术学专业技能型课程项目化教学模式进行了研究。 相似文献
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职业教育中项目化教学研究与实践 总被引：3，自引：0，他引：3
《职业技术》2008,(9)
文章结合职业教育的发展情况,探究了项目化教学的思想与主旨,研究了职业教育与项目化教学的结合点,进而结合电气自动化技术专业情况,设计了课程项目化教学和项目化教学体系。 相似文献
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从以现代信息技术为平台的学习模式出发,提出了职业教育“项目化”课程模式建构模型;进而以电子专业核心课程为例,以信息技术为工具,给出了“项目化”课程模式的设计和具体教学过程,以及电子专业核心课程数字化资源库设计办法。实践表明,这种教学模式可取得很好的教学效果。 相似文献
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项目课程是当前职业教育课程改革的方向,其内涵教学适合高职教育规律,本文以湖南工程职业技术学院建筑工程技术专业进三年《建筑工程测量》课程教学为例,探索了项目化课程教学改革在高职职业教育人才培养目标实现中的优势。 相似文献
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高职化工企业管理实务课程应根据石化专业技术领域和职业岗位（群）的任职要求,参照石化专业相关的职业资格标准,进行项目化教学,提升课程建设水平。辽宁石化职业技术学院对化工企业管理实务课程进行了项目化教学改革,具体思路及做法是：以项目为单位重构课程结构,以工作任务为核心选择课程内容,以项目活动为载体实施课程,以完成任务效果进行课程评价。此方法改变了学与教的现状,创设最佳的职业教育课程模式——项目化课程。 相似文献
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伍建海 《广东轻工职业技术学院学报》2009,8(4):53-56
项目教学法是职业教育课程改革的基本取向,课程项目化是指将专业课程的教学内容设计成具体技能的训练项目,根据项目组织实施教学与考核,使专业人才培养的能力目标得以实现。本文就旅游管理专业的核心课程《旅行社经营管理》课程为例,就该课程的课程项目化的重要性及教学模式及方法进行探讨。 相似文献
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基于项目化的高职教材结构设计研究 总被引：1，自引：0，他引：1
当前,项目课程改革正在职业教育中广泛地开展,但是缺乏与项目课程理念相符的项目化教材。开展对项目化的高职教材结构设计的研究,不仅能提高项目化教材设计的规范性和科学性、落实项目课程理念,还能提高职业教育教材质量。 相似文献
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赖瑾瑜 《中国科教创新导刊》2010,(26):38-39
国际商务校内模拟实训课程是国际商务专业在上岗前开设的一门实训课程,也是一门实践性很强的综合性课程。为实现职业教育应用型人才的培养目标,更好地提高学生的专业技能和实际操作能力,针对该课程传统教学中存在的种种问题,建议采用项目化教学对课程进行改革,并提出项目化教学方案设计。 相似文献
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工学结合项目化课程教学的资源配置与开发 总被引：1，自引：0，他引：1
高等职业院校实施工学结合项目化课程是实现职业教育人才培养目标的重要途径和手段,在实施过程中,需要丰富的教学资源支持。本文以数控设备应用与维护专业在工学结合项目化的课程建设为例,探讨了如何合理配置与开发教学资源才能既满足课程改革的需要又能最大限度地减少教学成本的问题。 相似文献
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本文针对目前高职市政工程技术专业职业教育的特点并结合教学理论,分析了AutoCAD课程特点和传统教学模式的不足,探讨了项目化教学在AutoCAD教学中的应用,为课程教学改革进行了有益的尝试。 相似文献
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马永祥 《泰州职业技术学院学报》2009,9(4):91-93
陶行知教育思想宝库中蕴涵的课程思想,丰富了职业教育课程改革的理论,对我国职业教育课程改革有重要的启示：摒弃改革模式单一性,探求方法多元化;抛弃培养目标统一性,追求要求生本化;放弃教学内容系统性,寻求课程项目化。 相似文献
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针对高职教育中普遍存在的问题,从项目化教学入手,以《电子产品设计》课程为例,分析了项目化教学的意义,实施项目化教学的优点及项目化教学中遇到的问题及解决方法。为职业教育的项目化课程教学提供参考。 相似文献
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目前高职院校大多开设了创业教育课程,但质量有待提高。解决这一问题可以结合专业教学开展创业教育项目化改革,基于职业教育目标重新定位创业教育培养目标,根据专业教学内容设置创业教育课程,配合专业教学阶段设计创业技能训练项目和结合职业能力评价标准建立创业教育考核评价机制。 相似文献
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在职业教育改革背景下,项目化教学成为职业教育领域一个越来越受关注、影响日益深远的课题。项目化课程建设对促进学生职业能力的生成与发展,具有不容忽视的作用和意义,有助于提升高职学生的职场竞争力与适应力。在分析项目化教学模式快速发展根源的基础上,基于项目管理的理念,界定项目概念,明晰项目在课程建设中的功能和作用,对项目化教学改革和项目课程建设具有重要的理论意义和实践价值。 相似文献
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项目化教学是职业教育教学改革发展的方向。通过确立课程培养目标、制定课程整体项目化教学设计思路、遴选教学项目和教学内容、完善项目化课程体系、选择教学方法和手段等环节,阐述和分析了“机械零部件识读与绘制”课程实施基于工作过程的项目化教学的实践过程。 相似文献