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《东方少年(阳光阅读)》2011,(12):45-45
又是蝉鸣的夏季,我抱着一堆教辅资料冲出新华书店,抹抹头上的汗珠,走进了肯德基。如释重负地坐下,我猛灌一大口可乐,真爽!冷不丁,对面传来一阵笑声。我抬眼看去,半口可乐噎在喉间。是她!我顿时愣住。 相似文献
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淡淡薄荷 《课堂内外(高中版)》2007,(9):20-21
抬头,一颗,两颗,三颗,四颗……星星在晴朗的夜空连成线,妩媚的星星绽放笑颜,像极了你们熟悉的笑脸。我低头默默许下心愿,不知道远方的你们是否能听得见。湛蓝的夜空,淡淡的不知名的花香弥漫,轻拥回忆入怀,滴滴是澄清如水晶般的白色液体,透明,清晰。 相似文献
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从明天起,我做一个幸福的人,喂马,劈柴,周游世界从明天起,关心粮食和蔬菜我有一所房子,面朝大海,春暖花开。
从明天起,和每一个亲人通信告诉他们我的幸福那幸福的闪电告诉我的将告诉每一个人。
给每一条河每一座山取一个温暖的名字陌生人,我也为你祝福愿你有一个灿烂的前程愿你有情人终成眷属,愿你在尘世获得幸福,而我只愿面朝大海,春暖花开 相似文献
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说到对海子的印象,我会想起淅沥的细雨中朦朦胧胧的西环宿舍楼。那时我们是楼上楼下的邻居,每次上完课,或结伴同行,或坐在校车上颠颠簸簸地摇回不远的宿舍楼。海子的脸圆圆的、胖胖的,留点小胡子。他是这样一个人：腼腆,随和,慢条斯理。和海子聊天,我觉得他的逻辑思维反应是不像搞法律的那么严格。 相似文献
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从明天起,做一个幸福的人
喂马,劈柴,周游世界
从明天起,关心粮食和蔬菜
我有一所房子,面朝大海,春暖花开
从明天起,和每一个亲人通信
告诉他们我的幸福 相似文献
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本文首章的“从明天起,做一个幸福的人/喂马,劈柴,周游世界/从明天起,关心粮食和蔬菜”似乎在内心郑重地作出决定,决心融入这“喂马劈柴” 相似文献
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《面朝大海,春暖花开》,一个开阔,明净的图景,一个阳光而明丽的诗题。诗人海子却从心底写出了几许无奈,几许孤独,几许绝望之余的决然。 相似文献
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海子晚期的诗歌中大量地出现“幸福”一词，表现出对生活的渴望。《幸福一日》、《明天醒来我会在哪一只鞋子里》、《重建家园》、《面朝大海，春暖花开》等。现实生活的不如人意使他分外渴望幸福。《面朝大海，春暖花开》最能体现这种情感。 相似文献
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海子是20世纪末中国诗坛的奇特现象,有人说他是世纪末最伟大的天才诗人,也有人说他是世纪末最后一位诗人,甚至还有人说他是最有希望获得诺贝尔文学奖的中国诗人。现在我们共同欣赏著名诗人海子的一首诗《面朝大海,春暖花开》 相似文献
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【教学目标】
1、感受诗意，体验诗情，抓住描写的形象，知人论世，了解背景，体会所描写形象中蕴含的情感。[第一段] 相似文献
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西川说：海子的诗具有刀劈斧砍的力量。这种力量的存在,与他的语言与意象的单纯性分不开。语言的还原与回归,即运用现实生活中的语言进行创作。这种还原,不只是语言的形式,还有语言的内涵。即语义的还原。本文试从海子的《面朝大海,春暖花开》这首诗出发来就此谈谈看法。 相似文献