寓指导性于新闻性之中

甚么是新闻的指导性,怎样才能更好地发挥新闻的指导作用?这的确是一个值得讨论的问题。这个问题的正确解决,有利于统一认识,有利于改进新闻写作,具有迫切的现实意义。我对这个问题还缺乏全面深刻的理解,只能拉杂地谈到问题的一些侧面。我的意见可能是很肤浅而又片面的。一般说来,我个人觉得各种新闻都具有一定的指导性,都可能在读者中产生这样或那样的指导作用。新闻是客观事实的报道,同时又是阶级斗争的工具。     

党报记者如何经营社会新闻

报纸要赢得读者,社会新闻是不可或缺的。那么,党报的记者如何经营社会新闻呢?换句话说,党报记者如何在不失品位不降格调的前提下,采写出赢得读者喜爱、关注的社会新闻呢?近十年来,我一直在认真思考并积极探索这个问题。我把这个问题分为两个方面,一是写什么,二是怎么写。我先说     

留心处处有新闻

我和王清平同志一样,也是一位农村业余通讯员。关于贫困地区有无新闻这个问题,我也曾怀疑过。但4年多的实践告诉我,贫困地区不但有新闻,而且新闻还多着呢!那么怎样才能发现这些新闻呢?我的体会是唯有留心生     

要“杜”但不能“绝”

新闻失实能“杜绝”吗?在深入讨论这个问题时,我认为应当弄清楚下面两个问题:一是新闻能不能失实,二是新闻真实性的原则是否包含事实的真实这一层含义。在此,我就此谈点自己的看法,并和大家一起讨论一下“杜绝”的问题。真实是新闻的生命,没有真实,也就没有新闻,这也是我们之所以十分看重新闻真实性的一个重要原     

克服职业倦怠需要一点平常心

新闻工作如何面对“职业倦怠”这个话题，目前在行业内讨论较多，我认为，关注这个问题是一种进步，是对新闻工作更深、更人性化的理解，是新闻工作对自身发展要求更高地体现。     

新闻语言的最高要求是准确

聂部长让我讲讲新闻语言问题。这是一个大题目,不好讲。而且我平时学习不够,研究不多,恐怕讲不好。但是聂部长提出的这个课题可是个好题目,是一个做好新闻工作必须要解决的基本问题和基础性的问题。新闻业务水平的提高,应该和必须从这些基础性的问题抓起。     

新闻语言的最高要求是准确

<正>聂部长让我讲讲新闻语言问题。这是一个大题目,不好讲。而且我平时学习不够,研究不多,恐怕讲不好。但是聂部长提出的这个课题可是个好题目,是一个做好新闻工作必须要解决的基本问题和基础性的问题。新闻业务水平的提高,应该和必须从这些基础性的问题抓起。     

论记者的“我在场”意识

何谓“我在场”意识?简言之,“我在场”即是说记者是新闻事件的见证人、是目击者。一个合格的新闻记者必须具有“我在场”的意识。这是新闻的本质所决定的,是新闻规律所要求的,更是社会主义新闻事业必须遵守的一个基本原则。 基于现实,提出这个问题是具有一定重要意义的,目前我们的新闻媒介中,“现场新闻”越来越少。两三年前新闻界曾经倡导“现场短新闻”,在全国产生了一定影响,但是现在这个影响正在渐渐消失。当     

新闻与信息

一位通讯员来信询问:怎样写好“信息新闻”?这个问题提得很有意思。我想,“信息新闻”如果是新闻家族的一员,它的兄弟之中必有“非信息新闻”。那么,没有信息的“新闻”是否也能叫做新闻呢?在回答这个问题之前,我觉得首先要弄清什么是信息,什么是新闻,新闻和信息究竟是什么关系。书本上关于什么是信息的说法,不下数十种。从许多说法中可以看出,信息的含义是极为广泛的。不论自然界和人类社会活动都会产生信息。你听见雷鸣知道天要下雨;你看见亮红     

写动态新闻——记者的基本功

报纸的生命是新闻,没有新闻不成为报纸。这里所说的新闻,应该永远只能是动态新闻。有人问,什么叫动态新闻呀?我说,要回答这个问题,就像回答什么是人一样困难而容易。因为它只可意会,不需言     

把握好价值取向

把握好价值取向。在有阶级的政党时期,就是要实现新闻和宣传的双重价值。这个问题,通过全国好新闻评选,我作了点研究。为什么有的新闻能够入选,有的新闻不能入选,有的新闻入选的档次很高,有的新闻档次上不去,最根本的一条就是能否实现双重价值,实现双重价值的程度如何。在文艺上,我们反对题材决定论,就是说根据题材的好坏来决定作品的好坏,否定了艺术构思和创造。那么在新闻上,我要提倡题材决定论。因为,新闻跟文艺不一样,新闻是客观事实的反映.没有有价值的事实就不可能写出有价值的新闻。发现题材这是很重要的一关,写好这个题材是第二关。发现题材就是发现这个新闻事实是否具有价值,写好这个     

影响校报新闻价值实现的因素分析

纵观各高校或党、干校校报要闻版,真正有新闻价值、可读性强的新闻极少。为什么?有的编辑抱怨说“学校不是出新闻的地方”。对这种回答,我不敢苟同。我认为,要搞清这个问题,必须区分新闻价值和新闻价值的实现这两个概念。新闻价值涉及新闻的作用、影响和意义,即新闻的有用性和可用性。这是新闻价值的一般规律。同时,新闻价值还有新鲜性和接近性。因此,人有提出,新闻价值就是一个含有一定信息量的消息与特定受众所具有的关系。新闻价值的大小是由这种关系的程度所决定的。我很赞同这种观点。我认为,依据这个标准来衡量和选择新闻事实,校报工作者就不会感到“学校无新闻了”,凡是学工人员关心的、重要的事实以及学工人员欲知而未知的事实都是新闻,都具有新闻价值。     

关于增强经济新闻指导性的思考——在河南日报经济新闻研讨会上的发言

提起经济新闻的指导性,可能有同志认为,在当今要求拓宽报道面、增加新闻信息量之时,重提这个问题会使人兴味索然。我认为,任何新闻传播媒介都不可能是无目的、无选择的活动,尤其象河南日报这样的党委机关报,既是党的喉舌,也是政府的喉舌,怎能离开指导性呢? 新闻的指导性寓于新闻事实之中,它同拓宽报道面,增加新闻信息量是一致的。那么,当前经济报道中,在“指导性”这个问题上,存在一些什么问题呢?     

“她是我们科学院的人”——访新华社女记者顾迈南

我受一个新闻刊物的委托,去北京采访几位新闻界人物成长经验。有人建议我去找找新华社记者顾迈南。说她作新闻工作的时间不算长,但成就不小。她是怎样走过来的,这个问题肯定对从事新闻工作的年轻同志会有帮助的。于是我便去采访了她。     

略论社会问题新闻

“社会问题新闻”这个概念,新闻学词典里查不到,传统的新闻分类中没有这一项。我这个观点的提出,一是受到文学中“社会问题小说”提法的启示,二是对这一时期新闻实践的总结。我觉得,从当前新闻界对这一类新闻的报道来看,把它们归属到“批评性报道”、“解释性报道”、“社会新闻”中,其内涵的丰富与外延的广阔,后者是包容不下的.只能对这一部类新闻进行概括,单列一个新概念。一、社会问题与社会问题新闻社会问题作为社会学中的一个概念,它的含义是“指那些对社会构成危害或成为社会负担的社会现象,是社会的一种病态表现”。我们国家存在的社会问题主要有以下几     

爱看《致青年记者的信》

《新闻战线》自开辟了《致青年记者的信》专栏后,我总先翻阅这个专栏。这个专栏之所以能吸引我们基层通讯员,是因为它解答了我们正在思索的许多问题,并给人以启示。我是一个新闻报道工作的新手,缺少新闻采访的经验。以前在采访时,往往只满足于从     

处处留心皆文章

初学写稿的人往往不知写什么,写稿时间较长的人,往往出现还有什么可写的困惑,那么解决这个问题有什么妙法呢?我的体会是拓宽视野,处处留心。由此及彼觅新闻在采访“此”新闻时,我们只要留心,往往会发现新的新闻线索,你若是个有心人,就会通过这个新线索写出“彼”新闻来。1996年5月,我去建设局采访该局举办的“爱我城建”晚     

论为什么短不了——在人民日报记者会议上的讲演

林钢同志要我来讲讲新闻写作。这个题目很大,我想集中讨论一个“短”的问题。新闻文字或者说报纸文字为什么必须短?为什么短不了?怎么样才能短些?抛砖引玉,请同志们指教。为什么必须短? 新闻文字或者说报纸文字都应该短,我以为是报纸的特性决定的。报纸上各种类型的文字,包括社论、新闻、通讯以及理论文章,都     

新闻转轨的关键何在?

《新闻知识》编辑部开展“新闻转轨”的讨论,抓住了当前新闻改革中一个核心问题,引起了新闻理论界的关注。对这个问题已有不少同行发表了高见,无疑是富于启示性的。但是,新闻转轨的关键到底何在?我以为只有把握这一点才可牵一毛而动全局。新闻转轨,说明白了就是:要从多重视意识     

我是谁，我在哪儿，我该做什么

2006年,有机会在四川与新闻院系的师生座谈交流,记得一名读新闻学专业大三的学生提出了这样一个问题:"当年,我是怀着对记者这个职业无限渴望和热情报考的新闻专业,希望将来能成为一名出色的记者,但是如今,我看到的听到的更多却是关于新闻记者这一职业的负面报道,我惶惑且迷失了,我不知道我是谁,我在哪儿?"当时,一起参加座谈会的新华社新闻研究所所长陆小华老师回答了这位学生的提问:"年轻人,作为将来的新闻从业者,现在就思考这个问题,非常好,但是我希望你能多思考一句话,那就是--我是谁,我在哪儿,我该做什么?"