重心学习报告

物理学上,在地球表面处的物体,其各部分都分别受到重力,通常我们所说物体所受的重力,指的是这些力的合力,而重心则是这个合力的作用点.在数学上,一个几何图形的重心叫做几何重心,简称重心.在一个均匀的木板,我们可以找到一O,如果用一个手指顶住这点木板会保持平衡,这个平衡点就是这块木板的重心.     

例说平面图形的重心位置

"重力在物体上的作用点叫做物体的重心",这是物理学对物体重心的定义.任何一个物体都可看作由很多个质点(物理学中所讲的质点,指的是有一定质量但不占有空间的几何点)所组成,而每个质点都会受到地球吸引力(即重力)的作用,这些质点所受的重力,其效果可以用一个力来代替,即这些力的合力,合力的作用点即为该物体的重心.所以,要确定一个物体重心的位置,只需确定组成该物体的所有质点所受重力的合力即可——合力的作用点便是我们需要确定的点.     

素质教育背景下的"低重心教学"

物理学中的"重心"是指重力的等效作用点,也就是物体受重力合力的等效点,大家都有这样一个常识,"重心"越低的物体稳定性越好,就像小轿车一样,因为底盘低,所以稳定性好.     

细说“重心”概念

一、重心是一个物体各部分受到重力作用的等效作用点由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力,地面附近的所有物体各个部分都受重力作用·从效果上看,我们可以认为各部分受到的重力作用集中于一点,这一点叫物体的重心·引入重心概念之后,研究具体问题时,就可以把整个物体各部分重力作用用作用于重心的一个力来表示,这样,原来的一个物体就可以用一个有质量的点来代替(如图1所示),大大简化了对问题的研究·     

“力”单元测试题

一、填空题 1.在国际单位制中,力的单位是_.力的作用效果跟力的大小、方向和_有关,它们叫做力的三要素. 2.一块木板质量为100克,它的重力应为_牛.物体重力和质量的关系式可用公式_表示,式中g”_,其意义是_· 3.重力的施力物体是_,重力的大小与物体_有关·放在斜面上的物体所受重力方向是_·均匀物体重心在_上,一般物体的重心可用_测定. 刁,已知物体在月球上重力约为地球上的杏,则质 ~产”’月『了卜/J门一~一zJ,z刁‘目一勺-一HJ 67/刊~量为18千克的物体在月球上用弹簧秤称得物重应为_,用天平称得其质量为_· 5.下表中数据能反映弹簧伸长…     

高中物理(必修)教学参考资料

一、单项选择题 1.有关重力与重心的说法,正确的是:( ) A.重力是由于地面附近的物体受到地球的万有引力而产生的。 B.物体各部分都受重力作用,从效果上看,我们可认为各部分受到的重力作用都集中于一点,这个点     

探究重力的大小和方向

<正>一、重力概念的引入地面附近一切物体都受到地球的吸引,由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力。地面附近的物体所受的重力只是引力在地球表面附近的一种表现。重力的施力物体是地球,受力物体是地球上或地球表面附近的物体。在研究重力的大小时,往往需要把研究对象的重力集中在重心处,等效为一个质点。基于等效思想,地球的重心等效为地球的球心,质量均匀分布的物体的重心只跟物体的形状有关,质量分布不均匀物体的重心除与物体形状有     

为什么站不起来

如果给你规定一种坐姿 ,只用双脚 ,不借助其它力 ,你能站起来吗 ?有同学以为这很简单 ,现在我们就来试试。找一张和膝盖一样高的椅子 ,如图 1坐下 ,双脚垂直着地 ,上半身保持竖直 ,双手自然下垂 ,坐好后身体和脚不能移动 ,现在站起来吧 !怎么样 ?起不来吧 !为什么呢 ?这先要从我们所学的重心和支面谈起。重心是重力在物体上的作用点 ,重力作用线的方向竖直向下 ,有了重心的概念 ,我们就可以假想物体的重力作用是集中在重心这一点上 ,这样就可以使问题简化。如图 2所示 ,放在水面上直立的物体 ,只要物体重力作用线通过物体的支面 ,这物体就不…     

对"重心"的追问及相关错解实例分析

一个物体的各部分都要受到地球对它的作用力,我们可以认为重力的作用集中于一点,这一点叫做物体的重心,也即物体各部分所受重力可等效于集中作用在重心处.     

对“重心”的追问及相关错解实例分析

一个物体的各部分都要受到地球对它的作用力，我们可以认为重力的作用集中于一点，这一点叫做物体的重心，也即物体各部分所受重力可等效于集中作用在重心处。     

重力方向竖直向下指的是什么?

重力是一种最常见的力，也是和我们关系最密切的力之一．与其它力的一个不同之处，是它不仅具有大小、方向，而且其方向是特定的．初中物理第一册（九义人教版）上对重力的方向是这样叙述的：“用一根线把物体悬挂起来，物体静止时，线的方向跟重力方向一致，这个方向叫做竖直方向．所以重力的方向是竖直向下的．”初学物理的同学，对于“重力的方向竖直向下”往往感到难于理解或产生误解，本文仅围绕重力问题展开和同学们就此作一探讨．一、重力的本质是什么？力是物体对物体的作用，这种作用总是相互的．力的作用效果之一是改变物体的运动…     

谈重心

我们在劳动中扛起二根木料, 它能否被平稳地扛起来,要看肩膀扛着木料的位置是否合适如果位置不合适,木料的一端就会翘起来,这个问题跟木料的重心有关什么是重心呢?下面就通过例题简略谈一谈。例1 关于重心的说法正确的是( ) A．重心是指物体的几何中心 B．重心总在物体的内部 C．同一物体,形状改变时重心也有可能改变 D．重心作用在物体的各部分, 因此一个物体的重心有多个。     

高中物理教材中的数据悖论——赤道上物体受到的万有引力和重力大小关系问题

1问题的提出 课堂上,为了更好地说明“赤道上物体受到的万有引力不等于重力,其与支持力的合力提供了物体的向心力”这一问题,笔者选用了教材中的数据进行计算． 模型建立：设质量为1kg的物体静止在赤道上,随地球绕地轴做匀速圆周运动,证明万有引力和支持力的合力提供了物体的向心力．     

用气垫导轨探究功与物体质量、速度的关系

在《物理》新教材探究功与物体速度变化的关系的实验中，是采用小车在橡皮筋作用下在木板上滑行，用打点计时器测出小车获得的速度，作出曲线来进行定量关系分析．这个实验的要点是调节木板的倾斜度，使小车重力沿木板斜面上的分力与小车所受的摩擦力平衡，这样小车只有橡皮筋的弹力做功来探究实验．但在实验操作过程中发现平衡摩擦力不是很容易做到的事，并且木板上每处的动摩擦因数不可能完全相同．这都会给实验增加了误差。[第一段]     

一定有∑Fi=F合吗？

高中物理教科书上对“合力”的概念很明确：如果一个力作用在物体上,它产生的效果跟几个力共同作用的效果相同,这个力就叫做那几个力的合力．这里“作用的效果”是指什么？许多中学物理书特别是教学辅导用书,都明确指出,力的作用效果有二：（1）使物体发生形变;（2）使物体运动状态发生改变．因此我们自然认为,合力与分力的等效性应包括以上两方面．     

寻找物体的重心

一个物体的各部分都要受到重力作用,从效果看,我们认为各部分受到的重力作用集中于一点,这一点叫做物体的重心.对于质量分布均匀又有规则几何形状的物体,其重心在几何中心.如:粗细均匀直棒的重心在中点;圆形薄板的重心在圆心;球的重心在球心;长方形薄板的重心在两条对角线的交点.那么质量分布不均匀又没有规则几何形状的物体它们的重心怎样寻找呢?下面介绍三种常见的求重心的方法.     

关于“压强、液体压强”学习中的几个问题

一、压力和重力压力是指垂直作用在物体表面上的力。不少学生在学习过程中认为“压力就是重力,”这是不正确的。其一:压力的方向垂直于受力物体的受力面,而重力的方向是始终竖直向下的。其二:压力的施力物体是某一物体,而重力的施力物体是地球。重力的作用点在物体的重心,而压力的作用点在受力物体的受力面积上,但在受力物体的受力面积处于水平时,此时压力在数值上等于施力物体的重力。     

刚体的重心

1重力说刚体的重心,自然要从重力说起．那么,何为物体所受重力呢？ 在研究地球上和地球附近一般物体的运动时,相对于太阳一叵星系平动的地心系不但是一相当好的惯性系,而且只需考虑物体所受地球的万有引力（当然,如果物体受到其他主动力和约束力,则这些主动力和约束力还是要考虑的）,因物体吸引地球而使物体受到的惯性力、物体和地球周围包括月亮、太阳、     

重力和万有引力的关系

一、在惯性参照系中 ,物体所受的重力是万有引力的一个分力高中教材力学部分讨论地球上的物体所受的重力的变化问题时 ,先探讨重力的来源 .据万有引力定律可知 ,质量为 m的物体在地球表面上受到地球的引力为 F=Gm MR2 ,式中 M表示地球质量 .由于地球在不停地自转 ,地球上的一切物体都随着地球的自转而绕地轴做匀速圆周运动 ,这就需要向心力 ,这个向心力的方向是垂直指向地轴的 ,它的大小为 f=mrω2 .式中 r是物体距地轴的距离 ,ω是地球自转的角速度 .这个向心力只能来自地球对物体的引力 F,它是引力 F的一个分力 ,引力 F的另一个分力是物体所受的重力 mg.因此 ,重力mg是物体 m所受的万有引力 F的一个分力 .如图 1所示 .　　　图 1物体所受的重力是万有引力的一个分力　　　　图 2　重力为万有引力与离心惯性力的合力上述讨论是选择以地心为原点 ,坐标轴指向恒星的地心——恒星坐标系 ,这是比地球惯性系更精确的惯性参照系 .大量的观察和实验表明 ,研究地球表面附近的许多现象 ,在相当高的实验精度内 ,可近似地认为地球是惯性系 ,但在探讨物体的重力和万有引力关系问题时 ,由于地球自转 ,地球并不是精...     

“重力与重心”易错点剖析简

同学们初学重力与重心时,往往会感到困难,且容易出现这样或那样的错误本文就通过对＂重力和重心＂学习中的易错点进行剖析,来帮助同学们掌握相关内容一、对重力的认识重力是由于地球的吸引而使物体受到的力,地面附近一切物体都受到地球的吸引,即一切物体都受重力作用.物体的重力与物体是否运动、是否受到其他作用力无关例1关于地球上的物体,下列说法中正确的是