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1.
采用自杀态度调查问卷(QSA)评定高中生自杀态度.①高中生对自杀行为性质、安乐死总体上持矛盾或中立态度,对自杀者、自杀者家属总体上持肯定或理解态度.②不同类型学校高中生自杀态度在对自杀者的态度维度上存在显著性差异.③不同性别高中生自杀态度在对安乐死的态度维度上差异显著.④不同年级高中生在对自杀行为性质的认识维度上,高一与高三、高二与高三之间差异高度显著.⑤不同年级高中生在对自杀行为性质的认识维度上的态度具有极其显著性差异.另外,学校类型、性别、年级差异对高中生自杀态度有一定影响. 相似文献
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与一个人的法律行为密切相关的是法律态度而不是法律知识.法律态度是一个人对法律的看法及其所采取的行动,反映一个人对法律的信仰及其程度.法律态度是构成法律意识的核心因素.大学生法律意识的淡薄表现为法律态度的不真诚.其必然导致不同犯罪的产生.养成良好的道德修养,营造自觉的守法氛围对培养大学生真诚的法律态度至关重要. 相似文献
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调查了非英语专业学生对英语泛读的态度及阅读频率,探讨了母语阅读态度和英语阅读态度之间的关系.调查发现,中国非英语专业学生大多对英语泛读持有积极态度,但其阅读频率远低于母语的阅读频率;母语阅读态度和英语阅读态度之间呈微弱相关.同时,多元回归分析表明英语泛读态度与泛读频率之间的相互作用非常明显,而且学生阅读能力的自我评价对他们英语阅读态度起决定性作用. 相似文献
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调查贵阳市民对举办第九届全国民运会的态度和看法.研究贵阳市民对本届民运会的社会态度及其影响因素.采取措施加强对贵阳市民的心理引导,使其以积极、健康的态度对待民运会. 相似文献
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龚建音 《雁北师范学院学报》2002,18(5):89-91
通过对专制型教学态度、民主型教学态度和放任型的教学态度对学生情绪影响的分析和研究,证实了民主型教学态度是最为理想的、学生最愿意接受的教学态度. 相似文献
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通过问卷调查,对高校新生体育态度结构特点及相关因素进行分析,结果表明,高校新生体育态度处于低水平,且存在着性别差异.新生体育态度的3个成份发展不平衡,存在着明显差异.分析和掌握高校新生体育态度及其相关因素对搞好高校学生体育工作具有重要意义. 相似文献
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阅读理解是一个复杂的心理思维过程,阅读态度是影响阅读理解效果的一个重要的情感因素.阅读态度是一个复杂的理论体系,它涵盖认知、情感和意动等方面的内容.有关研究表明,母语阅读态度和外语阅读态度之间有一定的关联性.文章通过对运城学院外语系、中文系和数学系的291名学生进行问卷调查和英语水平测试,试图探讨:1)母语阅读态度和外语阅读态度之间有何区别;2)母语阅读态度是否向外语阅读迁移;3)外语水平是否会对这种迁移产生影响等问题.研究结果为外语阅读教学提供了有益的启示. 相似文献
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黄隆顺 《衡阳师范学院学报》2005,26(5):134-136
夏明翰同志的独立人格是非常鲜明的,其特征主要表现在对生命抱有正确的态度,对志向无比坚定和对真理执着信仰,对未来的热切期盼三方面.其中对生命抱有正确态度又表现在对生活的态度,对母亲妻儿的态度和对死亡的态度. 相似文献
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消极体育态度的形成及转变方法和途径 总被引:1,自引:0,他引:1
消极体育态度具有一般态度的心理学特点,它是人的内在的心理准备状态,是决定体育行为的潜在因素.消极体育态度的形成与其对体育的认识、体育活动的体验和有否相应的行为意向有关,并受到个体的生活环境和社会实践的影响.因此,只有遵循态度转变的规律,从其心理结构入手,改变体育的认识,情感和意向,优化体育活动环境,控制体育态度的影响因素,才能实现对消极体育态度的有效转变. 相似文献
11.
薛秀芳 《闽西职业技术学院学报》2012,14(1):25-28
休闲体育是带有时代气息的社会文化现象,是一种存在方式.学校休闲体育教育为学生架起从“为体育的生活”到“为生活的体育”的桥梁.高职院校体育教育在坚持“健康第一”,尊重学生的个性发展需求和注重学生的健康心理品质培养的同时,还应采用“俱乐部式”和“三自主式”教学模式,注重休闲性,逐步引导学生养成休闲体育意识、态度和习惯,为他们走上工作岗位后能够把休闲体育作为一种健康文明的生活方式奠定基础. 相似文献
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采用问卷调查法、文献资料法、数理统计法对目前高师体育教育专业学生学习态度不够端正;学习目的不够明确;缺乏基本的从事体育专业学习的身体素质和文化素质,甚至有厌学等现象进行调查,在分析造成原因的基础上,为培养未来合格的体育师资人才提出相应的解决对策. 相似文献
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针对体育师范教育现状,提出学校体育教学如何顺应素质教育的要求,改变过去单纯追求学生“身体素质”达标和竞技体育教学模式的陈旧观念,树立“体育素质”的新观念,并根据培养目标进行教学改革。 相似文献
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"最后一哩学程"本质上是学生进入职场的养成教育学程.它主张课程应由企业家、专业经理或技术专家讲授,或将职场上应学习的知识、技能、态度等设计成电子学习课件,由学生自主学习,其实施步骤可概括为寻求企业合作、建立校企对话平台、评估学生能力差距、确认课程、规划师资、教学实施等.为顺利完成"最后一哩学程"试办计划,台湾教育行政部门提供了巨额补助经费,并实施了一系列保障措施. 相似文献
15.
对高校女子体育教学问题的探讨 总被引:3,自引:0,他引:3
胡亚丽 《唐山师范学院学报》2002,24(2):84-85
体育教学是教师教与学生学的双边活动,一名体育教师的教学方法运用如何,直接影响学生的学习态度和运动的积极性。 相似文献
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学校体育课程的发展与体育教师专业发展价值取向的转变 总被引:1,自引:0,他引:1
王选琪 《陕西教育学院学报》2009,25(3):101-104
当代学校体育课程的发展是当前学校体育改革面Il缶的主要问题。长期以来,学校体育课程都是以教师的“运动技能”为主导,这一价值取向使体育教师的专业发展局限在运动技能技术方面,忽视了组织教学能力的发展,在专业发展领域存在一定的局限性。因而体育教师的“运动技能”价值取向必须向“教学知能”转变,它可以深化与拓宽体育教师专业发展领域、克服单纯的运动训练化倾向、实现学校体育理论与实践的统一,是一种新的体育课程理念,也是体育教师的专业性所在。 相似文献
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文山学院公共体育课改革已经四年时间。调研发现,通过改革学生的身体素质、对上好体育课价值观、学习态度等都有了可喜的变化;但是从中也暴露出了一些问题,其原因是学校体育场地不足、教师专业受限、开始项目少和组织选修课难度较大有关。 相似文献
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通过<大学生体育态度调查表>、<SCL-90身心症状自评量表>、<社会适应能力诊断量表>及自编<影响心理健康的生活事件调查表>对韩师不同文化背景新生的体育态度、心理健康状况及社会适应能力、影响心理健康的生活事件进行比较研究,为优化韩师的学校体育教育工作,提高韩师新生心理健康水平和社会适应能力提供基础资料.建议从新生体育态度、心理健康水平、影响心理健康的前三位生活事件和社会适应能力等心理因素上来看,进行分班教学和教学设计时不必考虑新生的文化背景差异. 相似文献