记叙性片断作文题题解及构思示范

引言1978年至1998年的21年间,两题型作文考了10次。1990年以来,除1994年的“尝试”属一题型,1992年记叙议论并重外,余下的7次小作文中有5次为记叙性片断作文。包括1990年肖像描写,1991年圆的想象文,1995年鸟的对话片断,1997年行     

中考记叙类优秀作文成功揭秘

描写,表达方式之一,指的是用生动形象、富于表现力的语言将人物、事物的特点具体细致、鲜明清晰地叙写出来,使读者如见其人、如闻其声、如历其事、如入其境。描写是记叙性文章不可缺少的方式,其重要性正如高尔基所说:“艺术的作品不是叙述,而是用形象、图画来描写现实。”中考记叙类作文想获取高分,描写必不可少。根据对象或内容,描写可以分为人物描写和环境描写两种。而人物描写又可分为肖像描写、行为描写、言语描写、心理描写等;环境描写又可分为自然景物描写和社会场景描写。根据角度,描写又可分为正动情节发展的重要手段。(二)比照法比…     

初中语文第二册第五单元作文指导

初中语文第二册第五单元作文指导————————湖北／于朝文难点指津描写，是用生动形象的语言，对人物、事件、场景、景物进行细致的描绘、摹写。学习“记叙结合描写”这个单元，难点主要有两个：（一）、在记叙中怎样对人物进行描写。人物描写的内容很多，有肖像描写...     

一堂体育课

山西省’94中考作文题题目:一堂体育课要求:①以记叙为主,适当运用描写、议论、抒情等表达方式。②字数在600字左右。③文章中如果涉及地名、校名、人名时,一律用××代替。     

供材料作文的审题例说

如何写好供材料作文呢?应该说,审清题目是关键。只有审清了题目才能把准作文的重点,领会作文的“神魂”。以1990年高考试题为例:作文之一就是根据所提供的材料,加以想象,为一对孪生姊妹作肖像描写,具体要求有三条。审题时首先要考虑到什么是肖像描写,是指通过对人物的音容笑貌、神情、衣饰、姿态、音调以及附属物等描写来揭示人物性格的一种文学表现手法。典型的范例就是鲁迅先生的《祝福》一文中对祥林嫂的三次肖像描写。扣住肖像描写,就把握住了此     

初中语文第二册与本期相关内容对照表

文博士咨询台美文欣赏写作指津能力点教学研究第一单元《别具匠心的详略安排》《不可忽视次要人…《要素是构成记物的作用》《立意新,开掘深》《学会写新{叙文的必要因闻》一素》《写人记事要交待清楚记叙要素》《学会抓住一段文字的中心》第二单元《出色的外貌描写》《通俗中见技巧》《交错叙写相互映衬》《“特殊感情”,总领全篇》《记叙应着眼于序》《写人记事要注意记叙顺序》《学会肖像描写的方法》第三单元《风雪的描写与结构的填密》《傻灵傻灵》《谁是作品的主要人物》《会正确处理中心和材料的关系》《围绕中心选择材料》《学会把…     

例举外貌描写在记叙散文中的重要性

写记叙散文离不开刻画人物,外貌描写是塑造人物的主要手段。外貌描写,也称肖像描写,主要是对人物容貌、体态、神情、衣饰、风度等进行描写,是文学作品中塑造人物的重要方法之一。外貌描写得如何,直接影响到人物形象的塑造和人物性格的刻画。因此,对人物进行外貌描写不应是面面俱到,     

第二部分 现代文阅读

一、学习指要 1.知识点记叙的要素记叙的顺序观察和记叙记叙的中心和材料记叙的详略前后一贯首尾一致描写人物的方法典型事例的作用环境描写的作用几种表达方式的综合运用散文的特点小说的三要素描写和说明说明事物要抓住特征 说     

生活──作文的源头──从一九九六年会考作文的得失谈今后作文教学

’96会考作文要求考生按所给条件自由命题，运用描写、记叙、议论、抒情等多种表现方法完成作文——记叙一件事。作文要求给了考生较大的自主权，只要考生认真审题、拟题并恰当选材，运用初中简单记叙文的记叙要素等知识，并把它和高中复杂记叙文的记叙、议论、描写、说明、抒情等表现手法相结合，用通顺流畅的语言准确地把自己以往亲身经历的一件或喜或悲、或大或小，既可以是令人震惊的，也可以是平常而具有深意的事完整写出来，就可以较好地完成这次会考作文考试，取得理想的成绩。作文答卷结果证明：对于这样的作文要求和作文考试，考生…     

从一九九五年高考语文应试情况看作文训练之道(下)

下面谈谈小作文的情况: 对近年来高考小作文的命题特点,大家有以下的看法: 近六年(1990—1995年)的高考语文,除1994年只考一篇命题作文(《尝试》)外,每年都考一大一小两篇作文。1990年是两小题:其一,在材料的空格处,写出表现小姑娘表情或动作的描述性文字。其二,根据提供的材料,加以想象,为小姑娘作肖像描写。1991年的题目是——把圆想象成另一个物体,写成一篇200字左右的想象作文。1992年的题目是——根据提供的材料加以设想,写一篇     

“大胆的往前走”——试论高考作文命题的趋向

(一)观点的提出’92高考作文设计,带有改革性、导向性、突破性的创新,预示着高考作文今后的走向,笔者认为它将“大胆的往前走”,义无反顾。它有继承性(如’92仍考供料和分解作文),但绝不会走回头路,而是改造过去,发展过去,紧跟时代前进的步伐。’92高考作文,要求考生根据提供的材料加以设想,写一篇350字以上的记叙文;同时选择提供材料中的一个或几个人物的思想行为,进行分析,展开议论,写一篇不少于350字的议论文。考分各占一半。“一材两作”这一命题格式,打破了旧的命题格局,叙议并重,相对突出了记叙能力的考查(记叙文由过去的比例20-30％,增     

浅谈中学语文作文教学——人物的外貌描写

写人记事类文章,在塑造人物形象时通常会运用多种描写方法。如肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写等。而肖像描写广义上包括外貌描写和神态描写。从狭义上讲,肖像描写就等于外貌描写。外貌描写(或称之为肖像描写)就是对人物的外貌特征(包括人物的面容、衣着、神情、体型、姿态等)进行描写,以揭示人物的思想性格、表达作者的爱憎,加深读者对人物的印象。     

发展性评价量表在写作训练中的运用研究——以记叙文肖像描写为例

根据发展性评价的理念,本文研制出对记叙文肖像描写进行发展性评价的量表。量表在肖像描写中的使用包括储备、体验与运用三项流程。包括肖像描写发展性评价量表在内的各发展性评价专项量表在实践中具有重要作用,也值得我们不断反思、完善。     

要在细节描写上下功夫

细节,是指记叙文中人物、事件、社会环境和自然景物中的"细枝末节".通常,人们最为注重的是刻画人物时的细节描写,即对文中人物的语言、动作、肖像及心理活动等细小环节的具体入微的描绘.     

记叙文的命题特点和拟题训练

高考作文不仅考议论文,考查形式思维和辩证思维能力,多年来也多次考查记叙文,结果,因为高中语文训练多侧重议论文,学生反而忽略了记叙文,表现为形象思维能力差,缺乏想象力,缺乏记叙文谋篇布局的结构能力。以全国卷为例,1990年考玫瑰园中小姑娘争论时的肖像描写,1991年《关于圆的想象》,1992年街头小景,1993年考梧桐树下父子三人对话续写,1994年考《尝试》,1995年考关于《鸟的评说》的鸟的对话描写,1997年写背同学上学情景,1998年补写《妈妈只洗了一只鞋》的片断,1999年《假如记忆可以移植》可以写成科幻小说。10年来,记叙文考了9次,其中小作文6次,大作文2次,文体不限1次。由此看来,记叙能力是非常重要的作文能力,值得高度重视。     

要在细节描写上下功夫

细节,是指记叙文中人物、事件、社会环境和自然景物中的“细枝末节”。通常,人们最为注重的是刻画人物时的细节描写,即对文中人物的语言、动作、肖像及心理活动等细小环节的具体人微的描绘。     

浅谈作文情境教学

在教学实践中,常听到学生抱怨作文难写,其原因大多是“无事可写”“无话可说”。可见,作文教学的主要问题不是传授写作技巧,而是解决“写什么”,而解决此问题的最有效的办法便是运用情境教学。学生作文,无论是命题作文还是材料作文,都需要在一定的情境中进行记叙、说明、议论、抒情和描写。只有在一定的情境中,学生才能浮想联翩,不吐不快。因此,在作文教学时,应创设一个写作情境,让学生在这个情境中写作文,自然就得心应手。基于这个道理,笔者在指导学生学习肖像描写时,就在课堂上创设了一个真实而具体的写作情境。具体做法是,在讲清楚肖像描…     

质量分析与教学建议——2002年湖北高考语文评卷小结(下)

(五)作文第26题考话题作文的能力。D级。难度为0.725。与2001年相比得分略有下降:试题选用了一则寓言性的材料(该材料记叙了一位登山者,在暴风雪中,经过“心灵深处翻江倒海之后”,决定援救一位“快要冻僵的陌生人的故事”),启     

《文选和写作》第一册第三单元说明

一、编写意图《文选和写作》第一册第三单元是写人单元,包括六篇课文和单元练习。这六篇课文都是写真人真事的,其中有的写一个人,有的写几个人,写法各有特点。从材料的选择看,有的写人一生的主要事迹,有的写人一生中的几件事情,也有的只写某一个生活片断。从写人的方法看,有平平实实的记述人物事迹的,有着重刻画人物形象的(包括外貌描写、心理描写,语言描写和行动描写等),也有在记叙和描写中发表议论、抒发感情的;有客观记叙人物事迹的,也有既记     

更新作文观念写现代化作文

《语文报》2001年10月23日第一版《先练作文基本功》一文中说:“尽管高考作文淡化文体意识(其实它只是不限文体罢了),但是作为考生应该懂得:一篇记叙性文体(包括记叙文、小说、寓言等)的文章里,记叙、描写性的文字必须占全文字数的2/3以上,议论说明性的文字至多1/3;同理,一篇议论文,议论性文字必须占2/3以上,记叙、描写性文字至多1/3;说明文也同样以说明为主,其它表达方法为次。因此,当你决定写议论文体时,你必须确保2/3以上的句子是议论性的文字……如是,怎么会写出非驴非马的‘四不像’文