布条在体育教学中的妙用

<正>生活中的布条长短不一,色彩各异,运用到体育与健康课堂教学中,对其进行合理开发和利用,不仅能丰富课堂教学的内容,增加课堂练习的趣味性和竞争性,还有利于提高学生参与课堂的积极主动性。笔者根据教学实践中的运用和体会,谈布条在体育教学中的妙用。一、布条作为标志线的应用(一)布条在田径项目中的应用用作跑的练习的起跑线、终点线、分道线、终点线;跳远及三级跳远练习的起跳线;投掷练习的有效落地区域线;根据练习     

体育游戏四则

游戏目的:培养协作精神,增强动作的灵活性、协调性。 场地器材:短布条若干:在场地上划一条起跑线,在起跑线前20米处平行插两根标枪,标枪间隔4米。 游戏方法:把游戏者分成人数相等的两     

妙用布条做游戏

老师领着学生做游戏，仅仅需要一些布条，就可以使学生的课外活动异常有趣。 1、二人三足跑 （1）游戏方法：两名（或更多名）同学用布系住相邻的脚，作二人三足跑（三人四足跑等）游戏，比一比哪一组用时最少。     

轻器械掷准游戏两则

<正>一、投"绣球"(一)游戏目的提高学生掷准能力,锻炼身体灵活性。(二)游戏准备1.制作"绣球"可以用各种彩色的长方形布条(笔者所在学校使用的是各色旧的报废彩旗)把海绵球或者网球包住,然后用小皮筋扎紧,就制成     

“捉尾巴”游戏的改进与思考

“捉尾巴”游戏是在小学阶段深受中低年级学生青睐的激兴游戏之一。常规的“捉尾巴”游戏是学生存奔跑、躲闪过程中采用“摸、抓”等形式,攻守双方在行进中快速灵活的用手提列系在对方腰后的跳绳或布条（尾巴）,同时采取相应防守措施的一种激兴游戏,能较好地发展学生速度素喷和灵敏素质。下面,我们对单纯的以奔跑、躲闪、追逐为主的“捉尾巴”游戏进行一下改编,看看还会有其它的效果吗？     

猫捉老鼠

一、游戏目的1.培养团队意识2.增强身体素质3.提高决策速度二、游戏准备1.场地:如图1所示。2.器材:红色布带两条3.关于分组:每队人数不得少三、游戏方法一位或两位学生做"猫","猫"系上红色布条以做区别;再选出不少于五名学生做"鼠"。场地四     

深宫夺宝

游戏目标(水平二):能与他人共同完成任务时,表现出合作行为,发展相互间的信任感。游戏准备:纸球40～60个(废报纸团成球,可用其它物品如沙包等代替),箩筐5个,蒙眼布条(眼罩)4条,标志杆4根。在各队起跑线置一标志杆,前距2～4米放一个纸球为障碍,每队设置4个左右,场地中心放一大箩     

体育游戏在体育课中的应用

体育游戏是指以身体练习为基本手段,以增强体质,娱乐身心,陶冶性情为目的的一种游戏方法。在素质教育普及的今天,合理运用体育游戏已成为在体育教学中实施素质教育的重要手段之一。本文将从体育游戏在体育教学中运用的原则、运用的作用、运用的时机和运用的选择等四个方面,谈谈体育游戏在体育课中的应用     

我的“枪刷”

鱼竿就好像是战士在战场上使用的钢枪一样,每次使用后都要精心擦拭养护。但对鱼竿内壁的清洁却是一件麻烦事。本人以前常用的方法是用一根线绳中间系上一条布条,从鱼竿内部穿过去来回拉动或直接将布条塞进鱼竿内壁,然后用另一节鱼竿往里塞,虽然擦拭的效果不错,但有时不小心不是线断就是将布条卡在鱼竿内,还得想方设法的将布条取出,弄不好就将损伤到鱼竿。     

游戏参与在网球教学的有效运用性研究

体育游戏在体育运动教学中具有非常重要的作用,在网球教学中运用体育游戏则显得十分重要了。运用体育游戏的方法进行网球教学,需要任课老师选择正确的体育游戏,而且要突出游戏的趣味性,能够引起学生的兴趣,从而达到提升学生网球水平的作用。本文浅谈体育游戏在网球教学课程中的运用性研究,从网球课程中的准备活动、技术教学、网球教学比赛等各个方面强调了体育游戏对网球教学的重要性。     

多功能游戏板

<正> 一、多功能游戏板的设计设想 根据经济条件和教学的实际需要,以简单、实用、价廉为原则,研制出“多功能游戏板”,可用于室内或室外,做各种游戏使用。 二、制做方法 在长80厘米、宽60厘米、厚2厘米的木框中镶嵌上薄铁板或窗沙,成长方体,由四个长方体组成折叠式,也可以拆卸使用。另设小磁铁若干个。每个小磁铁成小衣扣一样大小。然后用彩色布条把小磁铁块包好固定在硬纸板后面即可。     

论体育游戏对大学生心理健康的作用

体育游戏在体育教学中广泛运用,促进了学生的身心健康,本文从体育游戏的特点来探索体育游戏对大学生心理健康的作用,并对体育游戏在体育教学中的运用提出了建议。     

体育游戏在小学田径训练中的运用分析

文章以体育游戏在小学田径训练中的运用为研究对象,首先对小学田径训练中运用体育游戏的作用价值进行了讨论分析,其次探讨了小学田径训练中体育游戏的运用原则,最后围绕如何在小学田径训练中进行体育游戏的运用,提出了一些具体的应用实践策略,以供参考。     

布条在体育教学中的运用

<正>布条具有既可拉直,又可弯曲,易于调整的特性,在体育教学中是一种"一物多用"的"器材",如果能巧妙地运用它,不仅能替代多种器材开展许多趣味性的活动,     

发挥体育游戏在体育教学中的作用

本文通过文献资料法,对体育游戏的概念、特点、体育游戏在教学中的运用及要注意的问题进行探讨,旨在说明体育游戏在体育教学中的重要性。     

妙用游戏,巧练篮球基本技术

<正>篮球游戏是运用跑、跳、投等人体基本活动组成的动作,在一定的要求下,依照规则组织起来的一种和篮球运动密切相关的专门性游戏。通过游戏在篮球教学中的运用,充分调动学生的积极性,有利于提高学生对篮球基本技术的掌握。对此,笔者结合教学实践,开发了几种游戏,供同行参考。     

游戏教学法在高校武术教学中的运用探讨

游戏教学法在高校武术教学中的有效运用,能够提升课程教学效果,营造良好的教学氛围。基于此,本文以促进高校体育教学创新发展为目的,采用文献分析法研究游戏教学法在高校武术教学中的运用策略,并给出相关建议,即：明确武术教学要求,合理设计教学游戏;把握武术训练时机,恰当引入教学游戏;做好武术教学指导,提升游戏教学效果。     

运用游戏提高体育课堂教学效果

游戏作为体育教学是深受学生青睐的活动内容,是一种行之有效的教学手段,既能提高学生的兴趣,又能提高学生的身体素质,是提高体育课堂教学质量的一种有效载体。本文叙述了游戏和体育游戏的概念和区别,通过体育游戏教学的实践与探索,明确体育游戏在体育教学中的作用,从而提出了在体育教学中运用体育游戏的建议和意见。     

浅谈足球教学中足球游戏的运用

在足球教学中运用足球游戏,可很好的调动学生的学习主动性与积极性,本文首先论述了足球游戏在足球教学中的作用;其次,概述了如何有效的利用足球游戏进行足球教学;最后提出了在足球教学中运用足球游戏需要注意的一些问题。     

新课标视角下体育游戏在小学教学中的运用

体育游戏可以使单调乏味的体育课变得乐趣横生,符合小学生的心理和生理特点,能够充分激发小学生的学习兴趣,提高课堂教学效率。以新课标为视角对体育游戏在小学体育课中的运用情况进行了研究,通过实验对比法和问卷调查法从实践中检验了体育游戏在小学体育教学中的运用效果。研究表明体育游戏具有激发学生学习兴趣的作用,并且在准备活动、技术动作的学习,整理放松活动中都能得到很好的运用。