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肖定丽 《语文世界(高中版)》2004,(Z2)
我是在农村长大的,因为上不了学,伤心得哭;因为没有鞋子穿,踢掉了大脚趾的指甲,痛得哭;因为没有钱买一本心爱的小书,难过得哭;夜晚没有煤油点灯,对着黑暗哭……在点点滴滴的泪痕中,我长大了,长成一个爱写字的人,长成一个爱写童话的人。在童话里的梦想都能实现。童话中的主人公,可以上天,也可以入地;能够变大,也能够缩小。要变来变去,一万二千七百变,也行;躺着不动,躺成一个大胖面包,也没问题……童话真让人开心。写着写着,我变了,从一个爱哭的人,变成了一个爱笑的人。你看,童话也能让我变来变去。不过,变成一个爱笑的人以后,我就不想再哭了… 相似文献
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郭新 《第二课堂(小学)》2002,(5)
我们通常都知道哭对人的身心健康有消极的影响,比如,哭能扰乱人体正常的生理功能,使吸呼失去规律,心跳不规则;不少同学大哭之后,不能吃也不能睡,影响健康;哭 相似文献
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《林黛玉进贾府》节选自语言大师曹雪芹创作的《红楼梦》第三回。在黛玉初进贾府,刚入贾母房间,作者就把在场的每一个人都组织起来置于一片哭的海洋中,其中有贾母、黛玉、宝玉的一类哭。也有王熙凤和王夫人等人的一类哭。作者用简约的文字,通俗的词语,入木三分地刻画了他们各自不同的哭,进而生动形象地揭示了人物各自不同的身份和个性。 相似文献
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宋红善 《中学政治教学参考》2015,(Z2):92
<正>莫言在诺贝尔文学奖颁奖典礼上讲的三个故事富有哲理,引人深思。可以不哭学校组织学生去参观一个苦难展览,在教师的引领下,学生放声大哭。但有一位同学,脸上没有一滴泪,嘴巴没有发出一点声音,也没有用手掩面。事后,我向老师报告了他的行为。为此,学校给了这位同学一个警告处分。这位同学十几年前就已去世,每当想起他,我仍深感歉疚。这件事让我悟到一个道理:当众人都哭时,可以允许有人不哭。【感悟】哭是不良情绪的发泄方式,流泪、哭泣是痛苦、悲伤情绪的自然流露,是一个人发自内心的感 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2014,(10)
正这是一个让无数中国球伤心的笑话。一天,一个韩国人、一个日本人和一个中国人去见上帝。韩国人问上帝:"我们韩国何时能获得世界杯的冠军?"上帝:"50年。"韩国人哭了:"我这辈子是看不到了。"日本人于是也问上帝:"我们何时能获得世界杯足球赛的冠军呢?"上帝答:"也许100年吧。"日本人哭了:"我下一辈子也看不到了。"此时,中国人问:"我们何时能获得世界杯足球赛的冠军呢?"上帝哭了:"我是看不到了。"2014年,又是世界杯年,面对这一届堪称完美的比赛,中国球迷的激情只能又一次奉献给一支支外国球队,就连前去巴西采访的中国记者,也让外国同行大惑不解:"既然没有中国队,你们来干什么?"中国足球让很多人心痛、泪流,同样也还有许多人在默默地为它努力,其中有很多少年和青年,他们用不同的方式,奔跑在国外的绿茵场上,追逐着那个小小的圆球,和自己的未来与梦想…… 相似文献
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刘许旭 《中国科教创新导刊》2011,(14):70-70
我们学习日语的人都听说过这样一句话:"学英语是哭着进去笑着出来,而学日语是笑着进来,哭着出去。"这就是说,刚学习日语时觉得容易,但越学越觉得难,这其中一个重要原因就是因为日语中存在着复杂的敬语体系,这些敬语现象体现日本人的思维方式,交单的辨析。 相似文献
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在舞台表演中,哭是剧中人物情感释放的一种方式,哭不仅是内心情感的爆发,也是表演艺术中必修的一课,可以通过一系列的外部表现手段,如气、声、形等去展现。气、声、形作为表演技巧中不容忽视的基本功,在几类常用的哭的类型中,其表现是不同的。 相似文献
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"我的话音未落,她竟然大哭起来,越哭越伤心.做了近十年班主任工作的我被她那让人心酸的一哭,也变得手足无措.哭了好一段时间的她,呜咽着答道:'我……我痛苦……我难受……我想念我的妈妈……'" 相似文献