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初步懂得记忆研究方法，掌握记忆方法，记忆能力会有较大的提高。初步培养善于观察、乐于记忆的良好学习习惯。 相似文献
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【2004年12月,笔者有幸在“江苏省教育学会心理教育专业委员会2004年年会”上执教了一堂心理教育课《记忆王国旅行记》,受到南师大博导班华及100多位与会代表的一致好评,现将该教学设计及笔者的一些粗浅认识整理如下,以飨同行。】活动目标1.初步懂得记忆应讲究方法,掌握了方法,记忆能力会有较大的提高。2.初步培养善于观察、乐于记忆的良好学习习惯。3.了解一些简单实用的记忆方法。4.运用学到的记忆方法练习记忆,初步体验巧记的乐趣。活动准备1.记忆王国景点图(含课题及四个景点,每个景点处放置一个含游戏内容的导游牌和揭示记忆方法的宝葫… 相似文献
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教学案例 阅读《月光曲》,一教师抓住《月光曲》这首曲子产生的背景、兄妹俩的想像与《月光曲》的关系,引导细读深究。 师:《月光曲》这首曲子的产生与贝多芬眼前的兄妹有什么关系呢?请大家细细地从第2节读到第7节,从中体会体会。 相似文献
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[案例] 师:请同学们自由结伴,读一读青蛙和小鸟的第一次对话。(学生自由读对话) 师:读了对话,你们有什么问题吗? 生:青蛙为什么说天不过井口那么大呢? 师:问得好。同学们开动脑筋,想想用什么办法能解决这个问题呢? (教师启发学生想办法获得青蛙的 相似文献
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《清清的溪水》是人教版小学语文第三册中的课文,是一篇既有时代感,又有教育意义的童话故事。文中讲述了野猪和大象在清清的溪水边拔树比力气,结果使溪水变浑了,通过小兔的阻止和劝说,他们认识到错误,并一起重新把树栽好的故事。教学本课旨在让学生通过学习,学会生字新词;能分角色朗读课文;了解课 相似文献
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中国是一个诗的国度。有着悠久的“诗教”传统。古典诗歌重“意”尚“神”的特点。对陶冶情情。培养学生健全人格和美的心灵，有着非常重要的作用。全日制义务教育《语文课程标准》十分重视古诗词的教学与积累。小学语文如何进行诗歌教学?杨斌老师执教的古诗《游园不值》，可供我们研究。 相似文献
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张祖庆老师的《亚马逊河探险记》是一堂典型的想象作指导课，为当前想象作教学的研究和拓展提供了一个很好的样本。 相似文献
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新《美术课程标准（实验稿）》指出 :感知觉是思维的必然前提。形象思维是一种重要的思维方式。在学校体系中 ,大多数课程都是建立在抽象符号的基础上 ,而美术课程则更多地让学生接触实际事物和具体环境 ,有利于发展学生的感知能力 ,提高学生的综合思维水平。案例（师给每一个小朋友发一粒糖）师 :小朋友 ,你能说一说你刚才吃的糖是什么味道、什么颜色的吗？生１:甜甜的、有点草莓味 ,是红色的！生２:有点酸的柠檬味 ,是黄色的！生３:有点辣辣的薄荷味 ,是绿色的！师 :小朋友品尝得真仔细 ,说得真好！教师播放《大自然》录像片断）师 :大自… 相似文献
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"后记忆"理论可以有效描述集体创伤事件和第二代记忆特征。在图像回忆录《美越:家庭旅行记》中,第二代美国越裔作家陈家宝以本人返乡祭祖的经历为线索,运用图像和文本相结合的媒介方式重构家族历史和越裔集体记忆。《美越:家庭旅行记》描述了家宝从"沉默"到"返乡"的记忆寻根之旅,诠释了第二代越裔对于越战记忆的态度转化。陈家宝融合了漫画的活力和自传文体的真实,图像叙事的具象化特点使尘封在历史中的越战记忆得以重新浮现,文本叙事的抽象化特征适应了读者对越战的历史想象。《美越:家庭旅行记》体现了越裔后代对祖辈越战记忆的接受和继承,展现了越裔文学的后记忆书写特征。 相似文献
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显性目标：通过学生观察、模仿、游戏等多种形式，使学生初步学会走、跑、跳、投的方法，提高学生的奔跑、跳跃、投掷的协调、灵敏等素质和能力 相似文献
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教学目标1．知道什么是预测，初步学会预测。2．能举例说明预测在生活中的应用，理解预测的重要性。3．能关注身边事物、重大事件、社会发展，愿意进行预测。 相似文献
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这是个好案例。去年看到它时，就想为它做个评析，但却找不到恰当的切入点和理论背景。最近，读佐藤学的《学习的快乐——走向对话》突发了灵感。佐藤学认为数学课程改革，从“广而浅”的课程向“少而深”的课程转型，是迫在眉睫的课题。他还指出，从社会建构主义的理论出发，数学课程改革有两个基本课题：一是在数学的学习中如何建构创造性、操作性的活动的课题； 相似文献