第二期高校图书馆专业干部进修班招生工作结束

<正> 高等学校肩负着为四化建设培养人才的光荣使命.高校图书馆只有加速发展才能满足教学和科研的需要,共间干部队伍的建设是十分重要的.据一九八○年底的统计,全国高校图书馆工作人员中大专以上文化程度者仅占总人数的38.5%;学过图书馆学专业者更是只占总人数的4.9%.这样的人员结构远不能适应图书馆事业发展的需要.根据这种状况,全国高校图书馆工作委员会委托一些院校举办高校图书馆专业干部进修班.第一期被录取的二百多     

南开分校、北大、北师大图书馆专业干部进修班开学

<正> 受全国高校图书馆工作委员会委托,在一些高等学校举办的图书馆专业干部进修班(第一期·春季班),最近陆续开学.三月一日上午,南开大学分校举行了进修班开学典礼.出席开学典礼的有:全国高校图书馆工作委员会副主任庄守经,中国图书馆学会副理事长、天津市图书馆学会理事长、天津市图书馆馆长黄钰生,天津市文委副主任、天津市高校图书馆工作委员会主任王文化,南开大学副校长王大燧,南开大学分校校长乔沙,分校图书馆学系主任来新夏等,以及全体任课教师.     

全国高校图书馆专业干部进修工作座谈会在南京召开

<正> 7月7日至10日,全国高校图书馆工作委员会秘书处在南京召开了全国高校图书馆专业干部进修工作座谈会.华东师大、北京师大、东北师大、南开大学、南京大学、兰州大学、大连工学院、武汉大学、上海大学文学院、安徽大学、山东大学、西南师范学院、南京工学院、湘潭大学以及河南、江苏两省高校图书馆工作(协作)委员会秘书处的同志参加了会议.一九八二年八月教育部转发《关于举办高等学校图书馆专业干部进修班的暂行规定》以来,已有12所高校的图书馆学系(专业)或图书馆受教育部委托,举办了16期专业干部进修班,先后培训了600多名近几年留在图书馆工作的非图书馆学或情报学专业大专毕业生.一九八四至八五学年度还将有210名在职人员参加一年的进修.这次会议就是为了总结经验,互通信息而召开的.     

全国高校图工委表彰图书馆专业干部进修班优秀学员

<正> 为了促进高校图书馆专业干部进修班的工作,调动学员的积极性,全国高校图工委秘书处于1986年9月向该处委托各校举办的专业干部进修班下发了《高校图书馆专业干部进修班优秀学员评选试行规定》,并决定1986-87学年度开始试行.现经各校进修班师生认真评议,领导审批,选出下列优秀学员.     

罗宏述同志在全国高校图书馆专业干部进修班工作座谈会上的两次讲话(摘要)

<正> 1982年8月教育部转发了《关于举办高校图书馆专业干部进修班的暂行规定》.两年来,有兰州大学、华东师大、东北师大、上海大学、北京师大、南开大学、南京大学、大连工学院、武汉大学、北京大学、山东大学、安徽大学等12所高等学校先后接受教育部的委托,开办了16期图书馆专业干部进修班,累计培训了600多人.今年暑期开学后,还将有大连工学院、南开大学、南京大学、兰州大学等五所院校接受培训专业干部的任务.象这样     

十年图壁 育教新葩-全国高校大连理工大学图书情报专业干部培训工作十年

<正> 大连理工大学受国家教委委托,承办全国高校图书馆专业干部进修班培训工作,自1982年起,已连续办了十年十届,共培训学员567名。     

教育部发出文件;要求加强图书馆专业干部进修班的工作

<正> 1984年7月7日至十日,教育部全国高校图书馆工作委员会秘书处在南京召开了全国高校图书馆专业干部进修班工作座谈会,讨论近两年高校图书馆专业干部的培训工作.最近,教育部发出了《关于进一步办好高校图书馆专业干部进修班的几点意见》((84)教高一字047号).主要内容如下:一、高校图书馆专业干部进修班必须持续办下去.每年办班的学校和招生名额,由教育部统一下达.各校应根据分配的指标认真选拔,填报推荐书.接受办班学校的系或馆根据学员条件直接参加选录工作.     

高等教育后图书馆专业干部进修教育工作的初步实践与认识

<正> 现代高等教育为着适应科学技术发展的综合化、系列化特点,正在向整体教育和回归教育的方向发展.高等教育后的教育将要求人们通过各种形式的专业再教育,获取适应社会急剧变革需要的专门知识和工作能力,这是针对传统教育体系的缺陷而提出的一种改革实践.在我国图书馆学教育史上,象目前这样有目的、有计划、有组织、大规模地开展高等教育后图书馆专业进修教育还是第一次,它对我国高校图书馆的改革和发展必将产生巨大的推动和深远的影响.     

关于创办图书馆专业博物馆刍议

提出了创办图书馆专业博物馆的构想,就图书馆专业博物馆的概念、创办的理由和目的进行了分析,并从科学定位、藏品征集计划书、选址、专业团队以及资金和人员保障机制等方面提出了建议.     

浙江省高校图工委2006级武汉大学图书馆学专业研究生课程进修班举行结业典礼

由武汉大学主办,浙江省高校图书情报工作委员会协办的2006级武汉大学图书馆学专业研究生课程进修班,在上级有关部门领导的支持和指导下,顺利完成了所有的教学任务。二年的学习期间,武汉大学派出了12位教授来杭对学员们进行集中面授和辅导,来自全省公共图书馆、高校图书馆、社科院系统图书馆及部分外省市图书馆的33名学员经过二年勤奋学习,完成了全部规定课程学习（1门公共基础课和11门专业课）,并通过各科目的考试,取得了优良的成绩,顺利结业。     

非图书馆学专业大学毕业生从事图书馆工作之我见

<正> 近几年来,高校图书馆相继补充了一部分非图书馆学专业的大学毕业生(也包括专科毕业生),从根本上改变了过去图书馆专业人员奇缺的面貌,使图书馆能更好地为教学、科研作出贡献.但是,总有一些人对这批大学毕业生到图书馆工作存在着种种看法,认为这些大学毕业生从事图书馆工作是"专业不对口"、"改行"、"大材小     

安徽省高校图工委与南京大学信息管理系第三期研究生课程进修班即将开办

为提高安徽省图书馆管理干部和专业技术人员的业务素质和技术能力,我们已成功举办两期图书馆学专业硕士研究生课程进修班,67名学员全部结业,其中13位学员已获得南京大学图书馆学硕士学位。     

高校图书馆非图书馆学专业人力资源的职业生涯开发

非图书馆学专业人员在高校图书馆里有很大比重。利用马斯洛的需求层次理论和职业生涯开发理论阐述了这部分图书馆专业人员的职业生涯开发。     

章法不乱 锐意求新——谈大学图书馆学专业教育

<正> 我们有必要对近几年来我国大学图书馆学专业教育(内含图书馆学情报学专业)作一番总结与检讨,这种检讨的前提是:必须充分肯定图书馆学教育在近几年来发展中的功绩与成就;检讨的问题是属于前进中的支流现象,丝毫不存在否定与贬黜之意;所涉及的问题只要我们认真对待,通过宏观上的指导、控制、微观上的锐意术新,是完全可以逐步解决的.     

图书馆专业期刊中设置古籍研究栏目情况的调查与分析

文章对图书馆学专业期刊中古籍研究栏目设置、发文量的调查研究基础上,提出了需注意的几个问题。     

浙江省高校图情工委举行2003级武汉大学图书馆学专业研究生课程进修班结业典礼活动

为适应现代化建设的需要，提升图书情报界在职人员的业务水平和理论水平，多渠道促进高层次人才的成长，由武汉大学主办、浙江省高等学校图书情报工作委员会协办的武汉大学图书馆学专业研究生课程进修班于2003年8月在浙江大学正式开学，并于2005年6月顺利地完成了所有的教学任务。     

高校图书馆专业馆员制度与图书馆学教育体制改革——新版《普通高等学校图书馆规程》学习札记

教育部新颁布的《普通高等学校图书馆规程》规定"图书馆馆员包括专业馆员和辅助馆员,专业馆员的数量应不低于馆员总数的50%"。就30多年来我国教育事业的发展和高校图书馆人事制度的变革,确认设立专业馆员制度的现实意义,并对专业馆员制度建设提出建议。     

如何使非图书馆学专业的大学毕业生安心图书馆工作

<正> 为了建设一支又红又专的干部队伍,发展我国目前还很落后的图书馆事业,解决图书馆事业发展中存在着的一系列问题,教育部决定从1982年起,逐年选留一些本校非图书馆专业的毕业生充实图书馆工作.这批人员和图书馆专业的毕业生能相互取长补短,弥补对方不足,尤其能发挥专业特长,从而逐步提高图书馆工作质量和服务水平,改变我国图书馆事业的落后面貌.这批人员和图书馆学专业的毕业生是开创我国图书馆工作新局面的生力军,是我国整个图书馆工作队伍的核心力量,在它们身上,寄托着我国图书馆事业的未来和希望.但是,非图书馆学系毕业的大学生能否安心图书馆工作;能否立志为改变我国图书馆事业的落后面貌,献身图书馆事业;怎样才能使他们对图书馆工作有正确的认识?如     

关于非图书馆学专业毕业生不安心图书馆工作的思考

<正> 近年来,非图书馆学专业大学毕业生不断充实高校图书馆工作,使专业队伍的文化素质和知识结构发生了显著的变化.据不完全统计,八二年来,全国高校直接向图书馆输送毕业生共4000多名,其中1000余名先后接受了较为系统(指一年制进修班)的专业培训,初步掌握了图书馆学情报学基本知识,他们中的大部分已成为图书馆业务工作骨干,有的走上了图书馆领导岗位,显示了这支队伍在高校图书馆工作中举足轻重的地位.然而,我们也应该清醒地看     

图书馆学校毕业生的职业前景及其专业教育的发展趋势

<正> 图书馆学校的毕业除了能在图收馆之內工作之外,还能在图书馆之外的领域工作吗?这是近来国外图书馆教育界正在开展讨论的课題,也是国內同行所关心的问题。本文就此介绍一些国外的情况,并提出我们的看法,供大家参考。 (一) 二十年前,传统的图书馆学教育把人才培养的目标指定在图书馆內,并把这看作是天经地义的,正如把图书馆学定义为“发生在