心理机制在高校社会主义核心价值体系建设中的运用

心理机制在高校社会主义核心价值体系建设的过程中会呈现一些相关特征。良好的心理机制对高校社会主义核心价值体系建设具有重要作用。遵循大学生价值观念生成和发挥作用的心理规律,运用心理机制建设社会主义核心价值体系,是高校社会主义核心价值体系建设的有效途径和根本保证。     

论当代大学生社会主义核心价值体系心理认同机制

当代大学生有其自身的心理特点,充分认识和掌握心理认同的过程、机制及其运行态势,将为当代大学生认同和践行社会主义核心价值体系提供认识的参照和实践路径,为构建社会主义和谐社会作出贡献.     

社会主义核心价值体系与高校师德建设

高校师德建设关系到我国社会主义事业的健康发展,关系到民族的未来,随着社会环境的改变,高校师德建设面临一些新情况、新问题,高校教师由于特殊的历史使命,应在社会主义核心价值体系的指导下,树立高尚的道德人格,做好学生的引路人。     

社会主义核心价值体系与高校师德建设

高校师德建设关系到我国社会主义事业的健康发展,关系到民族的未来,随着社会环境的改变,高校师德建设面临一些新情况、新问题,高校教师由于特殊的历史使命,应在社会主义核心价值体系的指导下,树立高尚的道德人格,做好学生的引路人。     

高校社会主义核心价值体系建设研究

社会主义核心价值体系的建设决定着中国特色社会主义事业前进的方向,高校是教育的重要阵地,高校应从课堂建设、校园文化建设、党团建设和学校支持建设这个四方面促进社会主义核心价值体系从理论到实践的落实。     

高校社会主义核心价值体系教育机制创新探微

构建高校社会主义核心价值体系教育长效机制是贯彻落实党在社会主义思想文化建设中重大理论创新的必然要求,是加强和改进大学生思想政治教育现状的必然要求。探讨高校开展社会主义核心价值体系教育的原则,并对此进行理性思考,有助于高校社会主义核心价值体系教育长效机制的建立。     

社会主义核心价值体系与高校校园文化建设

高校校园文化作为我国社会先进文化的重要纽成部分．对构建社会主义和谐文化和建设社会主义核心价值体系具有重要的作用。如何坚持以社会主义核心价值体系引领高校校园文化的建设,如何在高校校园文化建设中体现社会主义核心价值体系的要求并进而推动社会主义核心价值体系的宣传教育,本文对此作了初步的探讨。     

大学生践行社会主义核心价值体系的机制建设

加强大学生社会主义核心价值体系教育,应努力形成引导动力机制,不断增强理论的感召力、说服力和影响力;完善社会实践机制,有效促进大学生在科学研究中获得新知、在社会实践中得到成长、在服务人民中作出贡献;健全文化培育机制,不断提升大学生的文化素质、文化自觉和文化自信;建立目标管理机制,把社会主义核心价值体系融入到高校教育管理服务的全过程;形成队伍建设机制,不断壮大大学生社会主义核心价值体系教育队伍.     

高校加强社会主义核心价值体系建设的对策

建设社会主义核心价值体系,已成为当前先进文化建设和思想政治教育的重要任务,高校应当自觉把社会主义核心价值体系作为思想政治工作的基本内容。从新形势看,高校建设社会主义核心价值体系要与育人工作紧密结合、与“主阵地”“主渠道”建设紧密结合、与校园文化建设紧密结合。     

用社会主义核心价值体系指导高校校园文化建设

社会主义核心价值体系是党中央在新的历史条件下、在实践的基础上归纳总结并确立的关于社会主义中国新的价值理念和导向,作为高素质人才摇篮的高等学校,肩负着培养人和造就人的历史使命,它是践行社会主义核心价值体系的理所当然的至为重要的场所。高等学校如何自觉地用社会主义核心价值体系指导校园文化实践,是摆在我们面前的一个崭新课题。本文试着从社会主义核心价值体系指导下校园文化建设的核心内容和社会主义核心价值体系指导下校园文化建设的基本路径两个方面加以论述。     

加强高校社会主义核心价值体系建设的思考

高校是社会主义核心价值体系建设的重要阵地,加强社会主义核心价值体系建设是社会主义高校的本质要求。高校必须认清加强社会主义核心价值体系建设面临的形势和挑战,明确社会主义核心价值体系建设的内容和基本要求,发挥高校自身优势,努力在社会主义核心价值体系建设中探索新路子,迈出新步伐,取得新成效。     

爱国主义与社会主义核心价值体系建设

爱国主义是社会主义核心价值体系的核心和精髓。它为社会主义核心价值体系建设提供最广泛的民意基础——指导思想、最根本的精神动力——共同理想、最深厚的文化土壤——民族精神、最鲜活的时代元素——时代精神、最基本的道德基础——荣辱观。     

论受众心理与社会主义核心价值体系大众化

实现社会主义核心价值体系大众化,必须加强受众心理研究。在社会主义核心价值体系大众化过程中,我国受众主要表现为求实、模仿、从众、求新、逆反等心理特征。教育者应努力实现社会主义核心价值体系与受众心理的互动优化,注重因势利导、榜样引导、过程体验、隐性熏陶等教育形式与方法。     

高校社会主义核心价值体系教育的文化机制探析

文化机制在高校社会主义核心价值体系教育过程中会呈现一些相关特征,对于高校社会主义核心价值体系教育具有重要作用。遵循大学生价值观念生成和发挥作用的文化规律,运用文化机制建设社会主义核心价值体系,是高校社会主义核心价值体系建设的有效途径和根本保证。     

推进高校的社会主义核心价值体系建设

文化作为党和国家的一面精神旗帜,象征着民族的生命力、创造力和凝聚力。"以科学发展为主题、以建设社会主义核心价值体系为根本任务、以满足人民精神文化需求为出发点和落脚点、以改革创新为动力",[1]是今后一段时期内,我国文化建设的指导思想。这无疑给处于经济发展转型时期的高校     

把社会主义核心价值体系融入高校校园文化建设

社会主义核心价值体系决定着高校校园文化建设的发展方向,把社会主义核心价值体系融入高校校园的精神文化、物质文化、制度文化、行为文化,对于推动高校校园文化建设具有十分重要的意义。     

用社会主义核心价值体系引领高校师德建设

高校教师队伍中存在着政治思想意识淡薄、职业道德意识淡薄、集体主义观念淡薄和价值取向倾斜等问题。应坚持马克思主义指导思想,让中国特色社会主义共同理想成为高校师德建设的主题,坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神作为高校师德建设的主旋律,坚持以社会主义荣辱观作为价值评判标准,坚持以人为本原则,用社会主义核心价值体系引领高校师德建设。     

用社会主义核心价值体系引领高校师德建设

社会主义核心价值体系是高校师德建设的指导思想和核心内容,加强高校师德建设是社会主义核心价值体系大众化的基础工程和内在要求。要通过实施马克思主义理论研究和建设工程、开展师德教育活动、加强重点群体师德建设、加强制度建设、加强校园文化建设等多种途径,用社会主义核心价值体系引领高校师德建设。     

以社会主义核心价值体系引领高校意识形态建设

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的核心,面对意识形态领域复杂多变的特点和趋势,只有以社会主义核心价值体系为引领,才能凝聚和统一广大高校师生的思想,进一步加强和改进高校主流意识形态的建设。     

以社会主义核心价值体系指导高校师德建设

师德是高素质教师队伍的基础和灵魂,高校必须结合新形势下师德建设的内涵和特点,加强和改进师德水平建设,正视高校师德缺失问题,以社会主义核心价值体系为指导,构建师德建设的长效机制,营造并优化师德建设氛围。