中学实验室的科学管理

中学实验室是教学设备现代化建设的一个重要项目。它对保证高质量教育,培养学生创造意识和发现能力,为实现教育现代化都有着深远的意义。因而已受到各类学校和行政部门的高度重视,投入也在逐年增加。几年来,各校实验室已有较大的发展。现代中学实验室,应该具备下列条件;①有与学校任务及规模相应的理、化、生分科实验室,还应设有电脑、电教、语言等专用教室;②设备完善,能按国家教委制定的《教学大纲》,《实验标准》开全开好演示实验及学生分组实验课。并逐步做到仪器设备现代化;③有一支稳定的热爱实验室工作,有专业知识的合格的实验人员队…     

浅议“兴奋剂”对人体健康的危害

本文所述兴奋剂指在体育训练和比赛中,运动员、教练员或者队医为改善参加比赛人员的体力和心理状态,提高比赛成绩而使用的各种药品。兴奋剂在影响比赛成绩的同时,会对人体健康带来很大的危害,更不符合奥品匹克精神,违背体育比赛的公平性。所以,让人们了解兴奋剂及其危害,对于维护运动员身心健康,弘扬奥林匹克精神是非常重要的。本文对兴奋剂基本概念和基本种类作了阐述,对各种兴奋剂对人体的危害作了分析,以期使人们了解兴奋剂、自觉抵制兴奋剂,从而确保身心健康,弘扬奥林匹克精神。     

中学实验室档案的建设

中学实验室档案有仪器设备档案、实验教学档案、实验室建设档案。它是科学技术资料储备的一种形式,是综合考核检查仪器设备在实验教学中所发挥的作用、效益的重要资料,是衡量实验室管理水平高低的依据,也是衡量一所学校实验教学水平高低的依据,更是衡量一所学校教学管理水平的一项指标。全面建立实验室档案能为以后提高实验教学水平和促进教改活动提供重要的参考资料,因此,做好、管好实验室档案工作具有十分重要的意义。实验室档案是科技档案的一部分,根据科技档案的归档方法,实验室档案的立卷工作应该按以下做法进行。一、仪器设备档案的归…     

对中学实验室建设与管理现状的思考

随着新课程标准的逐步实施，特别是新课程标准提出了许多新理念，对中学实验室的建设和管理提出了许多新问题。为了使教学仪器设备能更好地为教学服务，为新课程标准的实施提供技术装备的保障，我们对南京市中学实验室的建设和管理现状进行了调研。     

加强中学实验室程序化管理

中学物理、化学、生物是以实验为基础的学科,教师的教和学生的学都离不开实验。因此,实验室是中学物理、化学、生物教学过程中特别重要的组成部分,是教师完成教学内容和提高教学质量的重要环节,也是学生学好物理、化学、生物知识的重要途径。所以实验室管理水平的高低直接影响到实验教学的效果、实验教学经验的积累。影响到仪器、药品损耗数量多少等问题、因此,根据我二十多年的工作经验来谈谈中学实验室程序化管理模式,以供交流。一、关于实验教学1、每期开学教导处应将理、化、生任课教师每周课时=所教班级和各班学生人数姓名等信息通知各…     

浅谈中学实验室文化建设

实验室的建设除了自身的硬件配置同样也应有文化建设，这在学生的成长过程中有很重要的意义。本文对中学实验室的文化建设进行了思考，并提出建议。     

对中学体育课运动负荷的探讨

通过对中学50节体育课负荷强度与练习密度测定,认为体育课中最佳平均心率应在120-140次／min之间为适度,效果最好。因此,在体育课教学时必须科学地组织教法,合理安排运动负荷,才能有效地增强学生的体质,提高课的质量,活跃学生的身心。     

现代战争中爆生气体对人体的危害及防护

人们对爆炸危害的认识一般局限于爆炸碎片飞石、冲击波和地震波的危害，对爆生气体的危害知之甚少。通过理论辨析，典型案例和数据的分析，本阐明了爆生气体中含有一氧化碳和二氧化氮等有毒气体，对人体同样能够产生较大的危害，并提出了一般性的防护训练措施。     

人体解剖生理学实验室建设的思考

实验室是学生学习和掌握知识技能的基本场所,是教师进行科研活动,提高业务技术水平的主要基地。通过多种方法和途径加强人体解剖生理学实验室建设,能更好地服务于理论课教学,保证实验课质量。     

浅谈中学实验室的管理与使用

浅谈中学实验室的管理与使用江苏通州市中学林华元我校是一所省属重点中学，现有班级３４个，学生１８００余人。有一幢实验大楼，教学仪器设备、化学药品较为齐全，实验条件较为优越，今年我校成为省首批多媒体教学实验学校。多年来为高等学校输送了大批合格的人材，这其...     

改进农村中学实验室的供电方式

按照《中学理科教学仪器配备》标准,一所二类配备的农村初中,应配备6A、0～24V可调的低压电源二台,3A、0～16V可调的学生电源十三台,6V、15A·h蓄电池二个。这一标准,充分考虑了一般中学理科实验对电源的要求,但在教学实践中,存在以下问题:1.电学课程中,凡需使用学生电源的分组实验,依赖于市电的正常供电。当前国家电力供应还很紧张,农村中学市电供电无法得到保证而影响电学分组实验正常开出的情况带有普遍性;2.使用学生电源,每一实验组需安装市电插座。当前,相当一部分农村中学实验室布线不规范,学生直接接触220V交流电,有潜在的     

中学实验室开放管理的策略思考

本文阐速了中学实验室开放管理的内涵。并结合课程改革和我校实际，探讨了实验室开放营理的基本做法和策略。     

刍议中学理科实验室档案的建立

中学理科实验室是进行实验教学、培养学生动手能力，开发学生智力及开展教学研究的场所。因此．从一定意义上来说．实验室的仪器设备、房屋面积、实验手段、实验技术，既反映了学校进行教学、科研的物质基础和技术力量，也是学校教学、科研水平的标志。为了更好地发挥实验室的作用，进一步提高学生的创新能力以及学校的理科教学质量，笔者认为，实验室档案的建立健全是一项极为重要和紧迫的工作，也是当前学校教学工作中一个亟待解决的问题。     

对人体“反应时”的探讨

本文通过对反应时的研究,给体育选材和反应速度训练提供一定的理论依据。     

中学实验室实施德育工作的实践与思考

中学实验室实施德育工作的实践与思考江苏通州市教育技术装备室许根林近几年来，作为五育之首的德育在学校工作中愈来愈被重视，如何在学科课程、活动课程、环境课程中有效地强化德育工作已成为广大教育工作者探究的重要课题。中学实验室是学校物理、化学、生物实验教学的...     

中学实验室开放管理模式的探索与实践

中学实验教学是全面实施素质教育的重要内容，实验室向广大学生开放是教育、教学方法改革的需要，也是新一轮课程改革实施研究性学习的需要，为了改革传统的、封闭的实验室管理模式，就有必要对中学实验室的开放管理模式进行探索与实践。     

中学实验室工作人员的心理冲突及调控

中学实验教学在培养学生科学素质方面起着十分重要的作用。实验教学的基地是学校实验室，实验室管理工作是实验室效益得以充分发挥的关键，而实验室管理工作的灵魂是实验室工作人员。随着教育改革的深入发展，如何管好、用好、稳定和发展实验教师队伍，是各级教育管理部门和学校迫切需要解决的问题。笔者通过深入分析学校实验室工作人员心理冲突发生的原因，针对性地提出了采取恰当调控的方法。     

一些废弃物在中学实验室的再利用

勤俭节约是中华民族的传统美德。笔者在中学实验室工作中发现，物理、化学、生物和劳技各科实验室内的一些实验后的废弃物，可做为另一些实验中的器材；校园内丢弃的部分“废品”，是实验室有用的资源。现举例介绍如下，供同仁参考。     

中学实验室有效管理模式的探索与实践

实验室的有效管理,就是通过各种有效的措施,提高管理效率。加强对实验室建设的领导,规范管理流程,搞好实验仪器管理;利用身边可用资源自制教具,以满足不同的实验教学需要;利用计算机网络,实现信息化管理和资源共享,把实验教学目标落实到实验室管理的每个阶段,为提高学校实验教学质量提供有效的物质保障。