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【总体阅读思考】本文是一篇写人的记叙文,它以真人真事为基础,记述了唐朝一名乐工罗程由得宠到被杀的经过。乐工罗程弹琵琶技艺“天下第一”,得到两代天子的恩宠,但恃恩自傲,因小事杀人,最终唐宣宗不顾众乐工求情,将罗处死。全文简洁明晰,繁简恰当。最后以唐宣宗的回答作为故事的结束,点出了故事所要阐述的道理。 相似文献
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左汉林 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,39(5):56-61
唐代教坊乐工既有乐户、民间乐工和胡人乐工,也有民间乐工挂名教坊。他们的身份不同,但主体是乐户,其身份以官奴婢和官户为主。教坊乐工的社会地位有两面性,一方面他们的法律地位不高,另一方面,因为他们直接服务于宫廷,所以有时会拥有较高的社会地位。教坊乐工的经济收入由教坊发放的衣粮钱物、皇帝的赏赐、求乞所得、以本钱生利所得、在教坊以外演出所得几个方面组成。 相似文献
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唐代宫廷乐工对李杨爱情故事的生成、流传意义重大。乐工自始至终颂扬、同情李杨爱情。这由李杨爱情的真挚、感人,乐工与李杨现实利益的交织和相类的乐舞气质所决定。宫廷乐工传播能力强大,能够且一定会把李杨故事广泛传向社会。乐工是市民阶层,市民文化的娱乐本位保证了李杨故事的真貌,促使了士人以李杨故事为题材的创作的双重主题,丰富了士大夫文化看待唐前帝妃关系的单一模式,也促成了文学经典的诞生。启发包容的文化心态的养成是当下经典创造的必由之路。 相似文献
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《少年文艺(南京)》2008,(2):47-47
春秋时,吴国有一位公子名叫季札,他博学多才,精通音乐。一次,季札奉吴王之命访问鲁国。在鲁国访问期间,季札要求观赏鲁国乐工们演奏周乐,鲁襄公便让乐工们为他演了"国风"、 相似文献
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毛毛 《广播电视大学学报》2010,(1)
王立增在《甘肃广播电视大学学报》2009年第4期撰文指出,唐代的乐工歌妓是诗歌接受的特殊读者,更为重要的是,他们还是部分作品的“第一读者”。具体表现为:乐工歌妓是部分唐诗的首个接触者,并通过选唱佳作的方式最先对诗歌的艺术价值做出初步判定。唐代由于社会开放、城市经济的进一步发展及外族音乐的输入和刺激,歌楼妓馆林立,饮宴赏歌成风。大批乐工歌妓供职于宫廷、官府、军营及私人家庭或市井妓馆。他们的职业就是在各种场合演唱诗歌。当文人在现场即兴创作出诗歌后,往往会直接交付乐工歌妓进行演唱。乐工歌妓为了应付职业竞争,也经常要唱“新声”、“新词”来吸引听众,这就迫使他们主动不断地向文人索求新作。比如,王之涣“每有作,乐工辄取以被声律”,李益“每一篇成,乐工争以赂求取之,被声歌供奉天子”。“第一读者”还有另外一层含义,那就是“第一个读者的理解将在一代又一代的接受之链上被充实和丰富,一部作品的历史意义就是在这过程中得以确定,它的审美价值也是在这过程中得以证实”。唐代被传唱的诗歌,大多是由乐工歌妓从当时的文人作品中挑选出来的。元稹在《赠刘采春》一诗中就说,歌妓刘采春“选词能唱《望夫歌》”。我们发现,唐代凡是被传唱的诗歌,在艺术上确实... 相似文献
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刘晓伟 《黄河之声(科教创新)》2013,(1):104-106
本文通过对《隋书·音乐志》中各种人物资料的梳理,尤其对在隋朝音乐建设中作用重大,数量众多的乐工相关资料的分类与汇总,能够看出,正是这些无名的乐工,承载者一个朝代的主要音乐工作,这对于理解我国音乐文化的传承,多了一些思路与线索。 相似文献
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在唐代生产力快速发展及社会分工的细化背景下,涌现出大量的乐工歌妓,他们活跃于社会上的各个文化空间,与唐代的音乐、文化发展息息相关。乐工歌妓作为唐诗的演唱者甚至创作者,影响了对唐诗的创作及传播发展。通过探析可知,唐代乐工歌妓文化对唐诗的题材、风格的形成发展具有一定的影响,一是律诗这种体裁的诞生,二是唐代宫妓制对宫廷诗之兴盛的推动,三是中晚唐冶游狎妓之风对艳诗创作的影响。而唐代歌妓作为唐诗的演唱者、创作者以及参与者,更是促进了唐诗的传播发展。 相似文献
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贺威丽 《南阳师范学院学报》2015,(1):53-57
唐末广明元年(880)十二月至五代前、后蜀时期(907—925、934—965),中原乐制彻底崩坏,乐工、乐器散亡,蜀地较为安定,接纳了众多避难乐工与士宦,前后蜀音乐兴盛,较多地保留了唐乐面貌,为音乐衰微的中原政权输送了大量乐工。唐末五代蜀地音乐之盛促成了曲词创作及《花间集》的编辑。作为第一部文人词集,《花间集》明确了诗词之分、奠定了词体的"婉约"本色,在评论与创作两个方面都具有典范意义,成为"一代之文学"由唐诗走向宋词的中介和过渡。 相似文献
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薛瑞生 《乌鲁木齐职业大学学报》2011,20(1):51-57
文章对《龟峰词》及其作者陈经国、《书舟词》作者程侅非程垓与陈参政《木兰花慢·送陈石泉自北归》词作者赠主与本事作了考证,纠正了以往的错误。 相似文献
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葛恩专 《贵州教育学院学报》2013,29(2)
唐代太乐署是宫廷音乐教育、考核、管理的重要机构.从太乐署在太常寺中的沿革和教育行为入手,着重对太乐署中的乐官、乐工的管理考棱机制、奖惩淘汰机制以及太乐署中的乐工主要来源、雅乐与燕乐教育传习内容进行论述,得出唐代宫廷音乐教育具有音乐传习种类繁多、音乐考棱臻于完善、音乐管理井然有序、音乐教育十分发达的结论. 相似文献
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罗荷香 《赣南师范学院学报》1997,(2)
重复的妙用①罗荷香重复是英语文体中极为常用也是极难把握的一种修辞手法。如果使用不恰当，不但不能达到作者的表达意图，反而会显得罗嗦、多余。本文想通过对重复用得很巧妙的一些句子的分析。起到抛砖引玉的效果。重复（ｒｅｐｅｔｉｔｉｏｎ）是作者是有意识地使用关... 相似文献
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王兆洋 《课堂内外(小学版)》2002,(4)
天上掉下个笔记本罗罗斯这会儿正靠在自己房间的小床上看书。这本书叫《神奇咕咚猫》,是本年度最流行的童话。罗罗斯很幸运地成为了这本书的第一读者,因为书的作者古古拉是他的叔叔。 相似文献
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先讲一个小故事,名字就叫“罗西亚的脱帽习惯”:罗西亚是19世纪意大利著名作曲家。有一次,另一位歌曲作者拿着手稿拜见他,并且当面弹奏了自己谱写的曲子。罗西亚一面听,一面不住地把帽子脱了又戴,戴了又脱。看到这种情况,那位曲作者问:“您是不是嫌屋里太热?” 相似文献