上海中学

<正>一心理学家注意到一个有趣的现象:最缺乏知识和技能的人反而最无法认知自己的这种缺陷,这种认识不到自己无知的现象被命名为“达克效应”。对此你有怎样的思考?请谈谈你的认识和思考,写一篇不少于800字的文章。     

上海中学

虽然明天不可预知,但我们总在规划明天。有的人把明天看作是今天的延续,有的人坚信明天必将超越今天。有人害怕明天,有人拥抱明天,有人懂憬明天的明天的明天。     

创建一流的国际学校——上海中学国际部简介

上海中学（以下简称“上中”）国际部创办于1993年，隶属于上海市。上中国际部专门招收境外学生及港澳台人士子女，为国内第一所由中国人自主管理的国际学校。[第一段]     

跨越世纪的龙门——记上海市上海中学校长唐盛昌

从做一个好教师开始,为教育一代人成才而奠基。——摘自唐盛昌的从教座右铭衡山宾馆大厅里,煦煦攘攘,热闹非凡,这是徐汇区中小学校长的迎新会。舞台上的钢琴悠扬动听,吸引得满场的人们都停止说话,朝台上观望。     

上海市浦东模范中学简介

上海市浦东模范中学是由上海市劳动模范协会承办的一所办学体制改革试验学校,旨在发扬艰苦奋斗、无私奉献的劳模精神,探索“公立学校办学体制改革”的有效途径和方法,寻求拓展素质教育的渠道。学校的办学目标是:学生喜爱、家长欢迎、领导放心、社会信任。学校的培养目标是:使学生德、智、体、美、劳五育和谐发展,具有时代特征和个性特长。两院院士、上海市教育功臣、全国劳模李国豪教授为该校题写校名,并担任名誉董事长;全国劳模刘元璋、吴佩芳,全国优秀班主任江晨清分别担任董事长、副董事长。校长则由全国优秀校长、国务院津贴获得者、特…     

上海市共康中学简介

上海市共康中学是一所以藏族学生为主、藏汉合校的寄宿制民族初级中学,该校肩负着为西藏、上海培养跨世纪人才的历史重任。学校目前在校学生为750名,有24个教学班,其中藏族学生550名,学校教职工105名。     

上海市松江七中简介

上海市松江区第七中学建校于1987年,占地面积29亩。设施完备,拥有两幢教学楼,各类专用教室一应俱全。学校由初建时的12个班的规模到现在35个班,学生数1865     

上海市卢湾中学简介

上海市卢湾中学是一所以科技为特色,有悠久传统的知名学校. 学校坚持依法办学、以德立校、科研兴教、特色办校,深入开展以促进学生的终身发展为宗旨、努力实践以德育为核心、创新精神和实践能力为重点的素质教育.     

上海市南汇第一中学简介

上海市南汇第一中学创建于1992年。该校坚持全面贯彻党的教育方针,认真实施素质教育,倡导"德能兼备,和谐发展"的办学理念,坚持和谐发展,是浦东新区实验性、示范性高中。该校坚持特色立校,打造具有儒学特质的校园文化,谋求素     

上海市大同中学简介

上海市大同中学创办于1912年,是首批命名的上海市实验生示范性高中。百年来,该校以"笃学敦行,立己达人"为校训,努力使每一个学生都能"学会做人、学会学习、学会生活、学有所长"。该校在上海率先开展课程改革,形成了成熟的课程体系和丰富的     

上海中学初三学生

对比两文,给我印象最深的不是扼住命运咽喉的海伦,也不是在贫困中死去的小阿维,而是两位小姐——终生伴随海伦并助其成功的安妮小姐及名为慈善家实是虚伪无比的格兰德工厂主的女儿。同样是帮助别人,安妮小姐是无私的,付出的是真诚。格兰德小姐是虚伪的,她靠根据小阿维的事改编的故事赚得了不少“高等人士的眼泪”,可就连募捐购置的小闹     

实验性示范性高中构建学校课程体系初探——以上海市上海中学为例

实验性示范性高中集聚了一批事实上的资优学生群体,立足于不同类型学生潜质的开发,立足于为构建创新型国家与人力资源强国所需要的创新人才早期培育奠基,这批学校应在构建具有自身特点的、彰显学校办学个性的学校课程上迈出坚实的步伐。学校课程建设,应关注学生的个性化知识准备与构成,形成可供学生选择、具有现代性的课程科目、模块系统与操作实施系统,并关注凸显学生优势潜能的学校课程专门开发。     

上海市杨浦区教育学院简介

杨浦区教育学院是一所培训中小学师资的成人高等师范院校。它位于上海市控江路1535号,西南濒杨浦港,北沿控江路,占地4.5亩,建筑面积3973m2。全院现有教职工176人,其中特级教师2人,高级职称44人(副教授4人,中学高级教师40人),中级职称48人。学院建于1958年,1971年改名为杨浦区教     

上海市风华初级中学简介

上海市风华初级中学坚持“以学生发展为本,为学生提供合适教育”的办学宗旨,坚持“管理科学,基础扎实,特色鲜明,效益显著”的办学目标,坚持以加强师资队伍建设、提高教学质量、改进德育工作方法、培养校园人文     

上海市普雄学校简介

普雄学校位于上海市区西北部,已连续七届被评为区“文明单位”、“行为规范示范学校”,连续多年中考成绩名列区同类学校前几名,获得包括2003年上海市青少年辩论邀请赛团体第三名在内的各种荣誉等。2004年7月,学校与南海中学实现了教育资源重组,成为一所拥有50多个班级,近2000名学生,具有一定社会影响力和社会知名度的公办九年一贯制学校。著名作家、中国作协副主席叶辛还亲自为学校题写了校名。普雄学校在教育教学实践中,坚持“学校的一切行为为了教育,教育的一切行为为了学生”的教育理念,努力推进以培养创新能力为重点的素质教育,以学生发…     

上海市桃李园实验学校简介

上海市桃李园实验学校的前身是上海市嘉定区实验中学,1985年创办以来,在社会上一直享有良好的声誉。桃李园实验学校占地60余亩,拥有较为现代化的教育教学设施,具有藏书丰富的图书馆和电子阅览室,先进的校园网络系统,塑胶跑道运动场和管理周全的生活设施。是一所环境典雅的市级花园学校。著名的特级教师钱梦龙先生为现任校长。学校师资力量一流:拥有2位区学科带头人,14位高级教师,62位一级教师。师资结构合理,教学经验丰富,为学校全面实施素质教育提供了坚实保证。学生们基础扎实,创造能力强,重点高中升学率高。桃李园实验学校以学生的发展为…     

上海市南方工业学校简介

上海市南方工业学校是一所全日制中等专业学校,校址在徐汇区境内,背依上海植物园,地理位置优越。学校现有教职工250人,其中教师140人,学生2400人,招收初小毕业生,学制四年,全部住读。     

上海市闵行区中心小学简介

上海市闵行区中心小学创建于1928年。近几年,该校在崇德敏智育人目标的引领下,积极构建以课程校本化与中华传统文化教育为基本内容的核心校园文化。该校聚焦课程改革,探索三类课程统整,实施课程校本化,开发了特色校本教材中华传统文化快乐国际象棋等。     

上海市兰田中学简介

上海市兰田中学是一所以外语教学为特色的公立转制学校。学校的培养目标是培养具有“理解、自主、开放、创新”个性的初中生。学校的发展目标是把学校建设成为校园环境优美、师资队伍优良、教学过程优化、学生素质优秀、有国际文化交流基础的现代初级中学。学校十分重视师资队伍的建设,发挥自培基地的作用,成立了校师资培训中心,建立了带教制、导师制、星级教师评选等培养机制,加强对中青年骨干教师的师德、教育教学、科研能力的培养,促进教师的专业化发展,力争建立一支崇德、睿智、康健的学者型教师队伍。办学九年来,学校先后被评为市中小…