模式选择与职业教育的特色教学

国外职业技术教育模式，教给我们的是按社会产业结构的需要培养应用性人才；从教学目标出发，就是以能力为中心设计教学体系。实际上，国外职业教育模式有长处可借，同时也有短处要避。这是我们在发展职业技术教育中，探索其教学模式的应有态度。     

模式选择与职业教育的特色教学

国外职业技术教育模式,教给我们的是按社会产业结构的需要培养应用性人才;从教学目标出发,就是以能力为中心设计教学体系.实际上,国外职业教育模式有长处可借,同时也有短处要避.这是我们在发展职业技术教育中,探索其教学模式的应有态度.     

上海开放教育改革发展的基本思路

开放教育是与传统学校教育截然不同而又并行不悖的一种新的教育形式,它是伴随社会发展和科技进步、终生教育成为人们生存所必需,在教育思想、教育方式、教育方法上进行大幅度改革的一种世界性现象.开放教育概念内涵的基本属性是以学生为中心,在人学资格、课程内容、学习方法、学习环境诸方面给学生提供灵活便利的条件和接受教育的机会.国外开放大学普遍实行这种新的教育方式.我国一些学校也在不同程度地运用开放教育模式,其中最典型、最充     

建言献策推动职教改革与发展

职业技术教育关乎我国整个工业、服务业等产业的后续发展能力。是我国技术人才培养的重要组成部分，除了政府、社会等方面的投入之外，企业作为技术人才的使用者．也应该承担部分职业教育经费的投入。企业在招聘员工后都要进行一定的职业培训，如果把这部分培训提前，把部分培训支出投入到相关的职业技术教育学校，既能给职业技术教育“雪中送炭”，也能使企业有针对性地培养潜在人才。人才的选择也有了更大的余地。建议国家把职业教育的发展和就业、人才需求、产业发展等结合起来。通过立法的形式对企业介入职业技术教育的方式、税收减免、企业投入渠道等方面进行明确的规范。企业介入职业技术教育既可以是校企合作。也可以由国家从企业所得税中拿出一部分投入职业技术教育，对学校和企业都应该是一种双赢。     

职业学校学生体质下降原因调查分析

本育是学校教育的组成部分，对促进学生全面发展有重要作用，职业学校要把学生培养成具有全面综合职业能力的应用型和社会需要的高素质技能人才，重视体育教学是十分必要的。职业学校体育教学的目的是有效地增强学生体质，促进身心健康，使学生在德智体美劳几方面得到全面发展，成为合格的适应社会需求的技术工人。随着市场经济的发展，对职业技术教育包括体育教育也提出了更高的要求。     

美国职业技术教育与成人教育见闻

近期，笔者随同电子行业职业技术教育与成人教育考察团出访美国，先后在旧金山、华盛顿。纽约和洛杉研等四个城市，就美国的职业技术教育、成人教育以及美国社会等情况进行了考察和了解，现场所见所闻笔录如下。一、美国的职业技术教育美国的职业技术教育主要是以开展社区教育为其特点的。社区教育分为两类：一类是本世纪初创立的一种授予副学士学位的二年制短期高等教育形式，即社区学院。这是美国高等教育中最开放的学校。这种教育的基本特点是，1、招生制度开放；没有入学考试，也不必一定具备中学毕业学历。2、教学措施灵活多样。即对学…     

适应新形势 发展高职教育

教育市场的开放，对职业学校的生存与发展将产生巨大影响。作为职业技术教育主体的职业学校，应积极探索在市场经济体制下的生存方式，针对形势变化给高职教育带来的巨大机遇与严峻挑战，探索发展职业教育的新思路。     

远程开放教育与高等职业教育人才培养模式比较研究

李国渝、朱肖川在<中国远程教育>2010年第5期中撰文比较分析了远程开放教育和高等职业教育的异同.作者首先比较了电大和高职在人才培养模式方面的差异.电大的人才培养模式将职业岗位技能要求与开放教育学历教育人才培养目标有机结合,增加了开放教育的适应性.而高职的人才培养模式为"1221"模式,即:一个开放教育平台,高职院校应成为汇集使用社会和企业各种资源,开展产学研结合、工学结合的开放平台;两个交叉灵活应用教学系统,培养实践动手能力和基础知识;两个证明学生能力和水平的证书--学历证和职业资格证;一个基地,把学校办成终身学习培训和为社会服务一体的基地.     

从国外职业技术教育特点看我国职业技术教育发展

职业技术教育在各国经济发展历史上所起的作用是众所周知的,随着世界各国经济的不断发展,它所起的作用越来越大也是人们的共识。因此了解一些国外职业技术教育的特点,不仅能使我国职业技术教育在不断深化改革中得到有益的启示,还能使我国经济与职业技术教育更加协调发展。 一、顺应经济发展,不断改变职业技术教育模式是其共同趋势 工业革命以后,随着手工生产技术的主导地位被机器生产技术取代,对从业人员实施一定的科学文化知识教育和技能训练的学校教育形态的职业技术教育应运而生。学校职教的进一步发展最终促使各国自十九世纪七十年代开始陆续将职业学校纳入正规学制,于是以学校为本位的职教基本模式逐渐形成。从政府的立场出发,学校职教成为开发人力资源、促进一国经济发展的有效途径。与此同时,学校职教容易脱离职业世界的实际需求的“基因”也随着学校本位模式的形成而潜埋下来,并随     

职业技术教育所面临的挑战与基本对策分析

在传统教育模式向新的教育模式转型的过程中。职业技术教育遇到了前所未有的困难与挑战。因此，职业学校要采取相应对策。迎接挑战，为社会培养出合格人才。     

浅谈职业中学管理机构的改革

浅谈职业中学管理机构的改革张晓珍职业技术教育是教育与社会、经济的结合点和实现劳动力扩大再生产的重要手段，在社会主义现代化建设中，发挥了独特的功能。为了更好地发展职业技术教育，创办名副其实的职业学校，科学地设置学校管理机构，明确并充分发挥其职能作用，是...     

神奈川县的启示：职群制

神奈川县的启示：职群制辽宁徐平田职群制是把性质相近或相同的专业集中于专门学校进行办学的一种职业技术教育模式。日本神奈川县“新职业训练研究会”从１９８６年开始在部分职业技术学校推行职群制。该研究会把全县所有的专业按其性质分门别类，组合成维修技术群、信息...     

谈女子职业学校的特色管理

女子职业学校是为社会培养中高级的掌握一定职业技能的女性人才。职业学校处于学校系统的一个末端，一般说来，职业学校毕业的学生将走向社会，参加社会劳动。因此，把什么样的毕业生推荐给社会，直接关系到女性劳动者的整体形象，关系到社会劳动者的整体素质，关系到社会主义现代化事业的发展。开放式教育的目标管理。新时代的女职校与封建时代的女塾的最大不同就在于她不是因“男女授受不亲”而把女性封闭起来。在普及全民教育的今天开办女职校，旨在因性施教，即针对女生的生理、心理和智力特点，在教育内容上对女生辅以自强教育，在教育…     

濮阳广播电视大学简介

濮阳广播电视大学(濮阳职业技术学院电大工作部)是教育部、中央广播电视大学批准的首批实施"中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点"项目的高等学校之一。学校始建于1984年,20多年来,学校坚持"服务社会、服务地方"的办学方向,先后开设理工、农     

我国职业技术教育发展模式探析

我国职业技术教育的发展模式存在不少的问题。为进一步促进我国职业技术教育的发展，在职业技术教育模式上，仍应坚持能力本位原则，创立多元整合型模式，提高办学质量，探索新的教学模式，职教与普教相互融合，构建终身学习体制和开放的学习制度模式。     

职业技术师范院校在职教师资培养模式转轨中的地位和作用

在师范教育向教师教育转轨的背景下,职业学校教师教育体系应该是一个以独立设置职技高师为核心,其他高校共同参与,培养和培训相衔接的半封闭、半开放的教师教育体系.应充分发挥职业技术师范院校师资培养的特点,充分认识职业技术师范院校在职教师资培养中的优势和不可替代性,并逐步建立开放的职教师资培养体系,适应向开放式师资培养模式转轨.     

高职高专公共英语教学中存在的问题及对策

近年来,随着社会对职业技术人才需求量的增加,职业教育得到了迅猛发展。高职教育作为职业教育的一个重要组成部分,其重要性也日渐凸显。英语教学作为高职学校教育的一个重要内容,在提升学校层次和培养应用性人才方面起着重要作用。随着外资、国外技术的不断引进,国家越来越需要职业技术型人才,     

浅谈思想政治课教学模式的创新

在当代社会,学校教育模式的改革悄然兴起,每一所学校都十分重视思想政治教育。但面对社会的不断进步与发展,社会上的诸多思想因素,无时无刻不在影响着校园。对于职业技术教育学校来说,这无疑给思想政治教育工作带来了很大的压力与挑战。就此,笔者针对学校思想政治教育中存在的问题,提出了新的教学模式。     

加快民办学校立法推动民办职校发展

加快民办学校立法推动民办职校发展张文职业技术教育是为我国国民经济各部门、特别是生产和生活服务部门培养技术人才和劳动者的教育，是与社会生产和生活联系最密切，最直接的教育阶段。多年来随着我国职业技术教育体系的形成，职业技术教育为国家培养了大批有一定专业知识和技能的人才和劳动者，对提高劳动者素质，加速经济发展起了重要作用。长期以来，我国的职业技术教育同其他教育一样，基本上沿袭了国家包办学、包分配的模式。由于职业技术教育投资大、社会需求的专业门类多、变化快，单一的办学模式大大限制了职业技术教育的发展。为了适应经济发展的需要，培养更多的实用型人才，就必须改革单一的办学体制，鼓励社会力量和公民个人依法举办民办职校，充分发挥民办职业技术教育在技能培养和技术培训方面的作用。首先，民办职业技术教育有着广泛的社会需求，特别是中等职业学校和短期职业培训机构。我国现有的教育规模尚不能完全满足所有毕业生升学的需要，一些城市的初中毕业生和农村的小学毕业生仍没有机会升入高一级学校，需要走上劳动岗位。这些青少年及其家长都希望社会能为他们提供掌握一技之长的机会，培养更多的有专业知识和技能的劳动者，满足用人部门和有就学愿望的青少年及其家庭的需     

职业学校实行学分制势在必行

职业学校实行学分制，是进行教育教学制度创新，建立适应经济建设、社会进步和个人发展需要的更加灵活、更加开放的教学组织和管理制度的重要举措。职业学校实行学分制，有利于推进学生个性的全面发展，充分调动学生的学习积极性；有利于遵循教育规律，因材施教，满足经济建设和社会发展对人才多样化的需求；有利于提高职业教育自身的活力，进一步把职业教育做大、做强、做活。近几年来，有的地方已经在一些职业学校试行了学分制，取得了初步成效。当前，各地应进一步组织有条件的职业学校进行学分制试点工作，不断推进教学组织和管理制度的…