扩展语句，压缩语段

扩展语句考查语言的丰富扩展能力，常在句式修辞上有一定要求。高考常见题型为具体展现某个情景、强化细节性特征等。     

诗歌鉴赏、扩展语句、压缩语段考点复习策略

诗歌鉴赏的考点主要包括两个方面：(1)鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。(2)评价文章的思想内容和作者的观点态度。     

高考复习之扩展语句

近几年课标卷没有直接考查扩展语句,鉴于试题题型相对稳定和考点轮番覆盖的规律,我们还须充分重视它。很多高三同学因为审不准题干的特定要求而让作答思路阻塞,失去方向。我想通过强化审题训练,厘清答题步骤,有效地帮助学生拓展思路,达到扩展语句得高分的目的。     

高考扩展语句题的解答方法

扩展语句应根据不同的扩展方式采用不同的解答方法。     

语句的扩展

“扩展语句”考查的是运用想象、联想等手段，将一句话的意思丰富起来或合理地扩展成几句话的能力。具体的扩展可以从以下五个方面来操作。(一)句子成分的扩展。单句的扩展可以从定状补以及谓语、宾语等方面进行。如：扩展“马跑。”清晨，马在草原上跑。马在草原上自由自在地跑。／一匹马在草原上跑。一匹枣红色的马在草原上跑。／马跑着。马跑向远方。马跑得很轻快。以上三种分别是从状语、定语、补语三种附加成分上扩展。还可以从谓语、宾语的角度去扩展。     

扩展语句复习备考对策

扩展语句就是将抽象的内容具体阐发出来,将含蓄的语句明白解释出来,将不完整的语句具体补充出来。从历年高考的情况看,此题难度较大,考生得分普遍不高。下面从几个方面说说复习要点。     

高考扩展语句例说

一、高考试题例说。 扩展语句是2000年高考《考试说明》在语言表达部分新增加的一个考点。能力层级属于D级。什么叫扩展语句？就是按一定要求对某个或几个短语、句子进行润色、扩充或生发，使内容更加充实完整，语言更加生动形象。如按不同的要求，可以将“鹰飞”扩展成“一只矫健的雄鹰在辽阔的天空自由自在地飞翔”之类的句子，或者扩展成“在暴风雨即将到来的时刻，一只矫健的雄鹰，正奋起两翼勇敢地飞翔于灰蒙蒙的天空”之类的句子。     

如何解答“扩展语句”类试题

“扩展语句”是将结构很简单、内容较空泛、表达不具体、描写欠生动的语句扩展得充实、形象、鲜明起来。在“语言表达题”中,它的分值为4～6分,考查的是考生扩展、丰富语言信息的能力,要求考生具备较为丰富的知识、想象联想能力和熟练驾驭语言的能力。     

高考语文仿写题复习策略

仿写题属于表达应用能力层级（D级）的考查题目,它有如下一些特点：一是具有开放性。它不规定答案,所答的内容符合题目要求就行。二是具有综合性。涉及知识运用的方面很多,如语法知识的运用,修辞知识的运用等;涉及能力考查的方面也很多,首先要弄清所提供的语言环境的特点,弄清题目暗含的要求,     

高考新面孔——“扩展语句”题解题摭谈

“扩展语句”是2000年高考新增设的一个考点，其目的是通过遣词造句，将原先比较单薄的句子变得丰满起来，它着重考查学生的语言表达能力和想像能力。从形式上来看，语句扩展主要有连词成句的扩展、句子内部的扩展和句子外部的扩展三种类型。尽管不同类型的扩展有不同的手段，但是，这其中仍然有共性的一面，我们还是可以借助于以下的思路来完成语句扩展的。     

“扩展语句”题型解说

语言运用题是高考重头戏。其形式多样,创新度高。本期针对这一考点,特安排了三篇重要文章。《“扩展语句”题型解说》一文详细解说了五种最主要的题型,让我们可以兵来将挡,水来土掩;《2007年高考综合性语用新题解读》解读了四种新题型,教大家怎样应对这些“新事物”;《语言表达连贯题的五个关注点》则告诉我们,抓住了五个关注点,也就是抓住了考分。     

怎样解答高考“扩展语句”题

扩展语句就是将一句话的意思丰富起来或者合理地扩展成几句话,使语句更具体、生动,它是一种综合性很强的试题。扩展语句的题型丰富多彩,从2010年高考命题情况看,情景型、主题型等能力要求较高的试题占据主流。下面,根据高考命题趋向和解题的实际需要,介绍几种解题方法：考生可以调动想象,依据题干提供的内容,为其创设出一个有人物、动作、背景的画面,让简明的画面趋向动态化、形象化。     

高考扩展语句题解题技巧探析

扩展语句就是根据提供的情景，按照题目的要求，将一句话的意思丰富起来，或是扩写成一句话。这是一项综合型的考查，是高考语用题的一个难点。许多学生做扩展题时常常会感到无从下手，没有思路，以致于影响了高考成绩。笔者从教多年，现就指导学生扩写训练谈谈自己的一些做法和体会。     

专题8 扩展语句 压缩语段

例1 （2006年高考江苏卷）请用“银河”、“树影”、“蛙声”等词语写一段情景交融的文字。要求想像合理，语言连贯，不少于40个字。     

高考语文词语辨析题复习指导

高考“语言知识和语言表达”中“正确使用词语”是一个很重要的考点．不仅涉及实词、虚词和熟语的运用三项,题量较大,而且在辨析并修改病句、语言表达和写作等项都会牵涉到词语运用。《考试大纲说明》（广东卷）对该考点的表述是：正确使用词语（包括熟语）,能力要求为“表达应用E”级。具体考查两个层面的能力：（1）正确理解词语,即正确理解词语（包括熟语）在具体语境中的意义;（2）正确使用词语,即能根据语境正确使用词语（包括熟语）等。需要注意的是：考查不仅有使用是否正确的问题,还有使用是否更好的问题;近年各地试卷此题的考查形式越来越多样化,2010年高考也可能出现综合考查的命题,或者在语言运用题中穿插考查。不管命题形式是否会出现变化。大家一定要坚持扎实复习,做好语言积累,以不变应万变。下面分类型讲解应对策略：     

高考语文总复习（一）语言知识与语言表达

在高考试卷中，“语言知识”和“语言表达”占整个语文试卷分值的1／5，也就是30分。看起来，这30分没有阅读题、鉴赏题、作文题的分值大．但由于通过高强度的识记和不断的技巧操作，见效特快，收效甚丰，所以人们从来不敢对此掉以轻心，往往在复习的时间安排上给予特别的照顾。下面按照最新的《考试说明》的框架，把这两大部分的内容作简单的提示。     

四、扩展语句，压缩语段

【解析】本题重点考查考生语言表达简明、连贯、得体的能力,解答时要利用所给词语,语意完整,扣住主题“征集全民健身口号”。语言要求流畅、富有文采。注意字数要求。答案示例：全民健身口号征集活动在一个月里收到应征口号千余条,稿件来源广,参与人数多,经过评审,最终入选口号为“我运动,我快乐”。     

扩展语句题型例析

扩展语句是近年语文高考对语言运用能力提出的新要求,也是在以能力立意为主的命题思想指导下应运而生的新题型。为了便于复习备考,文章对这一题型做以研究总结,归纳出七种类型。