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《宁波教育学院学报》2015,(4):61-64
"鲁镇"作为鲁迅小说中反复出现的一个空间意象,具有重要的研究价值。到目前为止,有关"鲁镇"的研究主要集中在其文化象征意义、人物形象、叙事功能、具体空间意象、情感倾向等几个方面,尽管目前学界在鲁镇研究方面取得了多方面的进展与突破,但关于"鲁镇"的研究仍没有形成明确的"鲁镇"研究意识,存在着亟待开拓的空间。 相似文献
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1.“旧历的年底毕竟最像年底”,“鲁镇永远是过新年”,“祝福是鲁镇年终的大典”,“四叔家里最重大的事情是祭祀”。 相似文献
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一、从鲁镇的酒店看半殖民地半封建旧中国的农村。《孔乙己》是鲁迅先生一九一八年写的一篇小说。故事的情节全都在鲁镇酒店这个环境里展开。为什么要选择在鲁镇酒店展开情节?固然,咸亨酒店真的曾经有过,是鲁迅先生的一位本家开的,就在鲁迅先生故居附近。但那不只是一个真实的地名,更重要的是由塑造典型人物的需要而选择的一个典型环境。这个小小的酒店,反映了广阔的社会生活,是半殖民 相似文献
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李天平 《广东技术师范学院学报》1995,(1)
真实价更高──评柯岩长篇小说《他乡明月》李天平柯岩在扉页上写道:“天堂在哪里?有人说是美国,为那个扑朔迷离的梦幻世界,十多年来多少中国青年背井离乡。故国万里,大洋阻隔,传来的讯息也是扑朔迷离的,他们‘洋插队’的生活情况究竟如何呢?”这一段话,在书末的... 相似文献
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柯岩同志是深受广大青年喜爱的著名作家,她的诗歌《周总理,你在哪里》、《又见蔗林,又见蔗林》,长篇小说及同名电视剧《寻找回来的世界》、《他乡明月》,报告文学《船长》、《美的追求者》等作品脍炙人口,有着广泛的社会影响。今年年初,柯岩同志应邀参加了首都高校中青年马克思主义研究会的联欢会,应会议组织者的邀请作了简短的即席演讲,演讲在与会者中引起了很大反响。为此,本刊记者就柯岩同志在演讲中未及展开的话题采访了她。 相似文献
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《乌鲁木齐成人教育学院学报》1996,(1)
尚锦屏,新疆农业大学附属中学一级教师,中共党员.1973年从事语文教学工作至会已二十余年。1985年毕业于我院汉语言文学专业。柯岩说;“教师往往是清贫的,但他又最富有,因为这世男上任何一个有知识只有成就的人身上,都凝聚着他的心血,闪耀着他的光辉”尚锦屏就是这样一个在教育战线“闪耀着他的光辉”的人。在二十多年教育战线的耕耘中,他多真担任差班四班主任及技学工作,初即冒了亏目的成果.倒闭其中有一个班,全班37人,近百32入为雷读“差下生”,@他仍康注满经抢良后沙、*重、层任这些“差不生”,H何出了不计冥效的不困不… 相似文献
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不改一颗赤子心──柯岩作品研讨会综述柯岩同志是我国著名的女作家,她在诗歌、报告文学、散文、小说、儿童文学、影视文学等领域内都取得了引人注目的成就,在广大人民群众,特别是广大青少年中有着广泛的影响。《周总理,你在哪里?》、《中国式的回答》、《奇异的书简... 相似文献
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用崇高的理想塑造下一代──柯岩访谈录本刊记者杨宗元编者按:柯岩同志是蜚声文坛的女作家,她热爱人民,扎根生活,以高度的社会责任感和敏锐的政治洞察力,披肝沥胆,勤奋笔耕,创作出反映时代风貌,高扬主旋律的精品:诗歌《周总理,你在哪里》、《又见庶林》;长篇小... 相似文献
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祥林嫂是鲁迅小说《祝福》中的一个悲剧人物。她命运多舛,屡遭迫害。初到鲁镇,祥林嫂苦中求生、满怀希望;再到鲁镇,祥林嫂身心受创、苦苦支撑;三到鲁镇,样林嫂槁木死灰、日薄西山。 相似文献
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刘国强 《新乡师范高等专科学校学报》2002,16(4):51-53
根据现有的研究,《祝福》中的祥林嫂形象具有典型性,但她在鲁镇“穷死”并不典型。通过探索祥林嫂在鲁镇“穷死”的必然性,来揭示她对明进步、人性自由的自发盲目追求以及惨遭貌似明进步的封建化思想戕害的人生历程,重新阐释祥林嫂典型形象的意义所在。 相似文献
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单玉林 《中学生阅读(高中版)》2008,(9)
<祝福>中柳妈这个人物,多年来一直备受关注,虽是个小人物但却是个重要人物.从她身上有几个"闪光点"能反映出作品的主题. 第一,柳妈身上能反映出鲁镇人们的冷漠无聊.柳妈是可恶的、虚伪的"善"女人,她和鲁镇的那些老女人没什么两样. 相似文献
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张玲 《连云港职业技术学院学报》2009,22(3)
鲁迅笔下的"鲁镇"和沈从文笔下的"边城",足以构成现代乡土小说中最具代表性、最突出的典型环境,传达出对乡土不同的文化价值判断,隐含着作者对乡土在情感取向上的矛盾."鲁镇"可视作乡土中国的缩影,鲁迅以"鲁镇"为喻对中国乡土社会进行了历史和现实的剖析;"边城"不仅是一个地域、空间概念,它是优美的"人生形式"的形象描绘,也是对乡土中国诗意的想象."鲁镇"与"边城"代表了现代乡土小说"现实"与"梦境"的不同审美追求. 相似文献
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一、《祝福》 1.“旧历的年底毕竟最像年底”,“鲁镇永远是过新年”,“祝福是鲁镇年终的大典”,“四叔家里最重大的事情是祭祀”。 小说反映的是1911年后农村的现实:辛亥革命依赖由封建官僚地主与军阀所转变的官僚资产阶级,因而农村里封建意识与封建势力仍是主流意识与统治势力。所以,鲁镇一年中最重要的事就是封 相似文献
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柯岩 《语文世界(高中版)》2005,(Z1)
亲爱的小朋友们,你们读过柯岩奶奶的作品吗?她的作品可多、可好啦!“开心果”就是读着柯岩奶奶的诗《周总理,你在哪里》长大的!下面给大家介绍一首柯岩奶奶的儿童诗——“求求你,妈妈”,相信大家读后一定会喜欢的!(开心果) 相似文献
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方案一教学目的1.把握人物形象,了解其典型性。2.理解小说所揭示的深刻主题。教学重难点准确把握小说所塑造的人物形象是学习的重点。正确理解小说所揭示的主题,是学习的难点。教学方法小说以鲜明的人物形象打动人,所以应该充分利用多媒体、电视等现代化教学手段,让学生对人物形象进行深入的理解。但切忌过早地对人物形象加以定论,以免束缚学生创新思维能力的发挥。教学思路说明一、提前两周布置学习任务:学生自编自演课本剧《祝福》。教师可提示学生用顺叙的方法编排三幕剧:第一幕:初到鲁镇;第二幕:再到鲁镇;第三幕:悲惨结… 相似文献
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由中国作家协会主办的"柯岩创作生涯60周年座谈会暨<柯岩文集>首发式"于8月27日在北京中国现代文学馆举行.座谈会由中国作家协会党组书记、副主席李冰主持. 相似文献