蘸着阳光写童话

从1984年初登讲台到今天,我在教育的沃土上耕耘已有27个年头。走在教育的大道上,怀着对教育事业的一份挚爱,对学生的满腔热情,我以一个教师阳光般的心态书写着教育的童话、教育的美丽,播种着幸福的教育,也收获着教育的幸福。     

经历关键事件汲取成长力量

很喜欢钱穆先生的话:人生只是一个向往.不同的人有不同的向往,而我的向往很简单,就是做一个幸福的老师——能和孩子们一起享受数学,探索数学学习的奇妙;能和同行一起研究教育,寻觅数学教育的真谛. 在我从教的24年中,一些关键年份中的关键事件深深地影响着我,它们不断地督促着我的哲学思考,启迪着我的教育理解.     

教育如阳光

教育是什么？曾有不少人提出这样的问题。在我的心目中,我觉得教育像阳光。有这样一个贴切的比喻——学生如花朵。我认为,要想迎来花枝的蓬勃、花色的艳丽、花香的扑鼻,阳光给予的细心呵护和入微照料是必不可少的。于是,一天又一天,我都在努力地更新着自己的教育理念,调整着自己的教育心境,充实着自己的教育实践,直至有一天……     

宁静地行走在“我的教育之路”上

每次出差我都有一个习惯,就是选择最安静的时候去看看校园,读读校园,仿佛唯有安静的时候,我的心才能更加贴近学校,贴近教育。此时此境中的我,在经历了教育的热闹又回到宁静的时候,就容易对教育有新的顿悟。这是我认识教育的习惯,正是这样一次次的顿悟与融合,教育的情结、教育的思念就成为一种力量,变革着我的思想,创新着我的思维,建构着我的愿景。     

教学中的遗憾

一个人在学习和工作中难免会有这样或那样的遗憾，而我20年的教学生涯中一直有一个遗憾，它让我至今铭刻在心，也时刻教育着我要永远不断进取，激励着我要努力工作，鞭策着我要严谨治教。[第一段]     

做无怨无悔的摆渡人

班主任如同永不疲倦的摆渡者,将莘莘学子摆渡到彼岸。九年教育教学生涯的我羽翼渐丰,我深深爱着我的教育事业,我将用我的炽热的爱心感动着每一个学生,无比的耐心等待每一个学生,足够的信心期待每一个学生,让他们在广阔的天空中自由翱翔。     

教育如阳光

教育是什么?曾有不少人发出这样的追问。在我的心目中,我为自己找到了这样一份憧憬,我觉得教育应像阳光。不是有这样一个贴切的比喻吗?学生如花朵。我认为,要想迎来花枝的蓬勃、花色的艳丽、花香的扑鼻,阳光的细心呵护,细致入微地照料是必不可少的。于是,一天又一天,我都在努力地更新着自己的教育理念,调整着自己的教育心境,刷新着自己的教育实践,直至有一天——     

网络教学,给学生崭新的语文课堂

记得在一本教育杂志上,看到一位家长这样说:"课程改革虽是一个实验的过程,但它却关系着千千万万个孩子一生的命运!"这句话久久地在我的心中回荡,使我深感责任的重大。我更忘不了美国教育家杜威先生的一句话:"给孩子一个什么样的教育,就意味着给孩子一个什么样的生活!"于是,作为小学语文课改实验教师的我,常常思索着这样一个问题:     

用爱托起孩子的美好未来

在20多年的教育生涯里,我一直在幼儿园一线担任班主任工作,尽心尽力地履行着一个教师的职责,奉献着对孩子们的爱心。孩子们喜欢我,亲近我,我也在工作中找到了人生的坐标。     

用爱托起孩子的美好未来

在20多年的教育生涯里,我一直在幼儿园一线担任班主任工作,尽心尽力地履行着一个教师的职责,奉献着对孩子们的爱心。孩子们喜欢我,亲近我,我也在工作中找到了人生的坐标。     

追寻一种境界

我有一句格言:因为我曾经失去过读书的机会,所以我希望自己的学生能够珍惜眼前的读书机会;我也是为人父母,我的孩子也希望有个好老师来教育她。为着这,在教育教研的路上,歪歪扭扭、坎坎坷坷,走过泥泞路,走过沼泽地,走过迷魂阵,如今希望就在前方,却又面临着另一个无法突破的瓶颈,我寻求着突围的契机,寻求着在蓝天飞翔的翅膀……     

一本好书，就像一个老朋友

一本好的杂志如同一个好的朋友,一日不见,非常想念。不知从什么时候开始．我接触了《教育科学论坛》,也不知从哪一天开始,《教育科学论坛》成了我的朋友,影响着我的生活和工作。如今,她像一个老朋友似的,时时提醒着我,警示着我,让我反思自我,反思教育,反思家庭,反思……读了第9期“学困生”,我们怎么关注？”后,我深深地进行了反思,     

追寻心中的数学课堂

每个教育者都是理想主义者,憧憬着美好的教育理想,勾划着心中的教育蓝图。作为一名热爱数学的教师,我曾无数次地问自己:我呈现给我的孩子们该是一个怎样的数学课堂?     

教学中的遗憾

一个人在学习和工作中难免会有这样或那样的遗憾,而我20年的教学生涯中一直有一个遗憾,它让我至今铭刻在心,也时刻教育着我要永远不断进取,激励着我要努力工作,鞭策着我要严谨治教。那是我刚走上工作岗位的第二年。当时学校领导看我年轻,充满着青春的朝气,又是从师范学校毕业,研究     

第一次的飞跃

我的父母都是教师,当我还在孩提的时候,就开始模仿着他们的音容举止在一帮穿开裆裤的孩子们当中当起小先生。爸爸妈妈对教育事业的一片赤诚,教育着代,影响着我,我从他们的奋斗中深深地感到教师这个职业的神圣。刚刚走上教育岗位的时候,我很有自信心,再加上自己本身的素质比较好,在工作中还不时地受到领导的表扬,当时,自己真有点飘飘然。我是一个比较好思维的人,在教     

铸就低年级英语课堂别样精彩

“学校啊,当我把我的孩子交给你,你保证给他怎样的教育？今天清晨,我交给你一个欢欣诚实又颖悟的小男孩,多年以后,你将还我一个怎样的青年？”这句话,是一位母亲在阳台上目送自己的孩子去上学后,向学校、向教师、向社会,说出这句所有母亲都关心的问语。母亲内心里对教育的期待不断撞击着笔者的心灵,追问着我们每一位肩负教育重任的教师。     

《广西教育》伴我成长

从上个世纪70年代末算起,《广西教育》已经伴随我走过了四分之一个世纪。二十多年弹指一挥间,我从一个名不见经传的普通教师,成长为特级教师、国务院政府津贴专家,《广西教育》对我的帮助功不可没。记得上个世纪70年代末,文革刚过,百废待兴,我还是一个懵懵懂懂的青年教师,对教育的责任、对知识的追求、对工作的疑问,使我如饥似渴地读着、抄着、消化着几乎一切可以弄到手的教育书籍和参考资料。《广西教育》就是当时为数不多的我所能够看到的教育杂志,虽然不敢说是久旱逢甘露,但她带给我的兴奋和激动却是难以言表的。从上个世纪80年代后期起,…     

追寻一种境界

我有一句格言:因为我曾经失去过读书的机会,所以我希望自己的学生能够珍惜眼前的读书机会;我也是为人父母,我的孩子也希望有个好老师来教育她.为着这,在教育教研的路上,歪歪扭扭、坎坎坷坷,走过泥泞路,走过沼泽地,走过迷魂阵,如今希望就在前方,却又面临着另一个无法突破的瓶颈,我寻求着突围的契机,寻求着在蓝天飞翔的翅膀…………     

我的教育计划

作为一个州长,作为一个于弗尼亚州查莱泰斯威尔推举的1989年国家最高教育年会的副主度,作为一个就读于罗克公主小学的孩子的家长,我在教育上花费的时间和精力比在其他任何方面花费的都要多。我花费了十一年多的时间,战斗在变革、充实和更新教育的前沿上。我们清楚美国教育中确实存在着许多     

庐山休养有感

我是一个普通的小学教师,七个孩子的妈妈,这次能够参加省教育工会组织的暑期庐山休养团到庐山休养,在我心目中留下了难忘的印象。临启程的时候,孩子们围绕着我跳着,蹦着,替我庆幸,替我欢呼,孩子们说：“听说庐山天气很凉,