别样夕会课

孩子们进入六年级没几天，我看着他们有一种似曾相识却叉很陌生的感觉——曾经的良好习惯，曾经的优秀班风，曾经的优异成绩……好像就一个暑假，全飞了。取而代之的是教室里的大吼大叫，作业本上的“X”号连连，纸片满地“翩翩飞舞”……     

开心果信箱

开心果姐姐：你好。我是一位六年级的小学生,快毕业了,我盼望已久的暑假也快来了。我的姨妈组织了一个夏令营,费用得880元,姨妈说我可以免费,可妈妈觉得不好意思,就说如果我不去夏令营,她可以买电子琴给我,如果我去了就不给我买了。我很苦恼,我想去夏令营,锻炼一下自己的能力,可我又想要一架电子琴,我也不知道该怎么办。     

让“一年级”快乐飞进孩子的心中——浅谈怎样帮助孩子从“幼”到“小”的快乐过渡

孩子进入大班下学期，也就意味着不久后要进入小学了。一个幼儿园的小朋友从离开幼儿园，到走进学校做一年级的小学生，虽然只有两个月时间的差别，但是，却从心理和生理上有着本质的不同。尤其是许多孩子对进入小学没有树立正确的上学意识和端正上学态度，致使不少孩子害怕上小学。     

阿朱

阿朱的暑假 在就要离开的那所小学里,所有六年级的同学都为即将离去而留恋哭泣。但阿朱却开开心心。为什么呢？因为暑假到了嘛!所有人都骂他无情,冷血动物。而他却不以为然,反倒为暑假到了不亦乐乎。     

学生暑假三大“包袱”：培优、做作业、走亲戚

“暑假你最想做的事是什么？最不想做的事又是什么？”记者随机采访了近80名五六年级的小学生,结果有六成学生表示最想做的事是好好休息,而有过半数的学生认为暑假没有想象的那么美,在最不想做的事方面,培优、做作业、走亲戚列前三位。     

保护和培养小学生的问题意识

小学生在数学学习中问题意识的现状让我们不得不反思我们的教学行为。还是先看看现状吧,我们都熟悉这样一种现象:刚入学的一年级小学生,特别爱问为什么,问题最多。有些时候,做父母的、为人师的,对这些问题还有点不胜其烦。而随着学生年级的增高,问题却逐渐减少。     

当个老师不容易

我才上六年级,可已有人称我为“蒋老师”了。这可奋了怪了,小学生能当老师？天才？跳级生？说来这老师呢,是为弟弟才当上的。自从弟弟从幼儿园大班升级为小学一年级,我也荣升为他的家庭老师了。     

让传统游戏回到孩子身边

"编——编——编花篮,花篮里面有小孩,小孩的名字叫花篮。"孩子们一边唱着欢快的儿歌,一边跳跃,每个人的脸上都洋溢着灿烂的笑容。这是我们学校"传统游戏,华夏瑰宝"课题小组汇报表演的现场。这个课题小组是学校五年级学生自愿组成的。他们在生活中偶尔接触到传统     

画眉进行曲

3月30日 星期四 画眉毛是大人的事，我是一个小学生，怎么能画眉毛呢？ 四年级快放暑假的时候，爸爸从北京回来，带回了一个新式刮胡刀。刮胡刀很先进，打开电源，哧哧几下，爸爸的胡子就消失得无影无踪了，真神奇。     

“啄木鸟先生”的生活

暑假期间，我和单位的3个姐妹带着各自的孩子到上海、杭州度过了10天快乐的旅程。4个孩子中年龄最大的16岁，上高一，年龄最小的是我11岁的儿子小沐，上小学六年级。旅游期间，我和小沐被大家选为领队。我们第一要务是早晨6点半起床，     

对小学生另类现象的调查

我想说的"另类",不是染着五颜六色炫发的,不是面无表情扮酷的,也不是裹着塑料布乃至金属片的奇装异服标新立异的新新人类,我只想说小学六年级的学生--不能在外表上"另类",心灵深处却已"另类"的一群在小学与中学之间生存的敏感的、叛逆的、尚未定型的孩子们.     

面对学生的错

最近几年，我一直担任小学高年级的班主任，感受着孩子们身心的飞速成长变化，面对着孩子们犯下的那些让我措手不及的错误，我不得不承认，五六年级的小学生，已经不能简单地用一个“小”字来概括了。作为班主任，我得静下心来审视他们，研究他们，我得用心面对学生的错。     

和小健“过招”

还没有接班,小健的名字就如雷贯耳,扰乱课堂、打同学还不算,和老师也屡屡动手,用头顶老师的肚子,抢老师的手机摔,简直就是一个无法无天的小混世魔王。面对前任班主任周老师愤怒的诉说,我无法想象,一个刚上二年级的孩子会顽劣到如此地步。看来,我真得好好“会会”他。     

大手拉小手走好＂幼升小＂

我们知道,进入一年级是孩子受教育生涯的开端。良好的开始是成功的一半。从幼儿园的小朋友到学校的小学生。孩子的心理、情感、生活等各个方面都发生了很大的变化。这个时候,我们每一位父母要伸出您的大手,拉小手、帮小手,积极地引导、认真地保护,使孩子尽快适应学校的生活,帮孩子迈好成功的第一步。要想帮助孩子。先要了解孩子。     

南昌市小学生爱国主义教育现状调查

一,小学生爱国主义教育现状为了进一步了解当代小学生爱国主义教育的现状,笔者通过问卷调查"座谈会"个别访谈等方法,对小学生进行了一次以传统文化和近代历史教育为主要内容的爱国主义教育的调查研究,问卷调查的对象为南昌市育新学校的小学生,共发放问卷,,,份,收回有效问卷"..份,回收率'(),与(,余名小学生.从一年级到六年级."小学教师.学校领导"班主任及各科教师代表."家长及社会人士分别进行了座谈或个别访谈,调查结果显示,小学生爱国主义教育呈现出鲜明的时代特点,其主流是好的,学校的爱国主义教育工作也取得了较大的成绩,但也存在着不少…     

妈妈,您到底爱什么?

下面是一个六年级小学生写的一篇作文,她是这样写的。那天,我从老师手里接过数学试卷,"槽了,58分!"我垂丧头丧气地回到家中,胆怯地靠在门旁边,眼睛盯着脚尖:"妈妈,我得了58分。""啊!"一记耳光落在我的脸上,妈妈的眼睛瞪得像铜铃,额上的皱纹形成了一个倒"八"字,左手卡腰,右手拿起苍蝇拍子,照着我的屁股上就是一     

孩子，你可以不＂优秀＂

大女儿14岁了,六年级学生。     

对于圆,我们要教给孩子什么

一 偶然在百度上搜到一个＂圆吧＂,发现几条有趣的帖子,照录如下： 1.我终于知道怎么找圆的圆心了,好开心啊,我才六年级. 2.圆形面积要算一个3.14,那这为什么要用3.14算？是谁知道要用3.14去算？怎么只有3．14呢？     

第一次打水

十二个春秋匆匆而过,我成了一名六年级的小学生;十二个春秋里,我在这个温暖的家中享受了太多的宠爱、欢乐：十二个春秋中,我经历了太多的第一次,可是我又记住了多少呢？     

您解读课标了吗

小学生写作文要不要列提纲呢？我们不妨先来研读一下课标对小学阶段习作的具体要求：三、四年级,“能不拘形式地写下见闻、感受和想象．注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容”。五、六年级．“能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实。能根据习作内容表达的需要,分段表述”。