西藏大学藏师班《现代汉语》教学实践分析

本文从西藏大学藏师班即藏语言文学(教育方向)专业《现代汉语》的教学实践出发,讨论了西藏大学藏语言文学(教育方向)专业《现代汉语》课程教学过程中教材、教学方法和课堂存在的问题,并提出相应建议。     

中央广播电视大学“教育援藏”

据《中国远程教育》报道 :2 0 0 2年 8月 14日下午 ,中央电大与西藏大学共建中央电大西藏学院签字仪式在西藏大学学术报告厅举行。这是中央电大为配合西部大开发战略的实施 ,参与“教育援藏”所采取的重要举措。教育部高等教育司远程与继续教育处副处长李平 ,中央电大副校长严冰等学校有关领导参加仪式。严冰副校长、西藏大学刘庆慧校长、李平副处长为中央电大西藏学院成立揭牌。严冰副校长同时还向西藏大学颁发了“中央电大继续教育基地”授权书。李平副处长说 ,中央电大西藏学院的成立是广播电视大学进入一个新的发展阶段的重要标志 ,也反…     

2012年12月《江西教育》“新课程理念指导下的课堂教学研究”专辑

<正>义务教育课程标准(2011年版)正式公布后,全国上下围绕课程标准的实践探讨风起云涌。为了更好地总结、交流课程改革的成功经验,引导课程改革向纵深推进,经上级部门批准,《江西教育》(教学版)将于2012年     

当前小学语文教学研究的热点与重点——基于2012年人大复印报刊资料《小学语文教与学》的统计与分析

通过对人大复印报刊资料《小学语文教与学》论文转载情况的统计与分析得出,2012年小学语文教学研究的热点集中在解读《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称《2011年版课标》)中新提出的课程性质、识字写字和读写领域的新要求以及具有纠偏作用的教学建议;小学语文教学研究的重点问题主要有教学目标的制定、字理识字教学、书法教育与写字教学、按文本特点进行阅读教学、新型作文教学实践探索、信息技术与语文教学等。未来小学语文教学研究将继续关注《2011年版课标》的落实问题以及一些语文教学中尚未解决的重要问题。针对2012年论文普遍存在的问题提出小学语文教师需形成读者意识、了解研究动态等建议。     

通识教育背景下西藏大学本科生导师制的实践探索

在通识教育的大背景下,本科生导师制成为西藏大学教学改革的重要组成部分,也是学校通识教育实践的重要载体.本文介绍了通识教育背景下西藏大学本科生导师制试点课程《古典文明与现代社会》的实践、反思与创新,并对本科生“导师”的选拔与培养、管理与评价等进行了积极探索.     

西藏大学简介

西藏大学简介西藏大学是西藏自治区唯一的一所综合性大学。校址在自治区首府拉萨市金珠东路５号。西藏大学的前身是１９５１年建立的“藏文干部培训班”，其后经历了西藏军区干校、西藏地方干校等发展阶段，１９８５年正式成立西藏大学。西藏大学自建校以来，已为西藏自治...     

中学物理教育教学研究年度综述——基于2012年《中学物理教与学》论文转载情况分析

1统计分析1.1刊物转载排名2012年中国人民大学书报资料中心《中学物理教与学》共转载论文213篇,分布在40种刊物上.其中,《物理教师》、《中学物理教学参考》、《物理教学》、《中学物理》等12种刊物的转载量排在前10位,占转载论文总数的     

切实引领学生“学习语言文字运用”——以“全国小语会青研中心送教下乡的教学案”为例

中国教育学会小学语文教学研究会青年教师研究中心,于2012年11月8日组织专家、教师,到南平市开展送教下乡活动。期间,来自重庆沙坪坝区树人小学贺敏老师执教的研究课《太空生活趣事多》（二年级上册）,来自广州市番禺区市桥中心小学皮涛老师执教的研究课《少年闰土》（六年级上册）,     

《教学研究》稿约

由燕山大学主办的《教学研究》是教育类学术性期刊、全国大学学习科学研究会会刊、全国高教期刊学会常务理事单位。本刊创办于1978年,双月刊,国内外公开发行。多年来承蒙各位专家、学者和同仁的支持,使得《教学研究》期刊得以健康发展,现特约请国内外教育界有识之士赐稿。     

纪念和平解放50周年 新西藏大学将于8月挂牌

记者从西藏大学了解到,经教育部批准,西藏大学与西藏农牧学院将于今年8月正式合并组建为新西藏大学。据了解,现在的西藏大学是1985年7月经教育部批准,在原西藏师范学院的基础上正式成立的。该校藏族与其他少数民族教师占学校教师总数的71.5%;藏族与其他少数民族学生占在校生的7     

更正

<正>《西藏教育》2016年第5期59—61面由丹增曲珍撰写的文章"浅谈我区高校图书馆全开架借阅服务模式利弊",作者单位由"西藏民族大学图书馆"更正为"西藏大学图书馆"。     

系统哲学观点用于高校通识课程改革的构想——以西藏大学《生命科学导论》为例

本文以西藏大学通识课程《生命科学导论》为例,讨论了应用系统哲学的观点以及复杂系统的分析方法对通识课程教学理念、教学内容及教学模式进行改革的可能性。     

我国建构主义教学研究综合分析

以CNKI数据库收录的23种教育类核心期刊（2003-2012年）建构主义教学方面的研宄论文为数据源,利用Excel、Endnote、SPSS、Ucinet等软件,对文献中的高频关键词进行描述统计分析、聚类分析、多维尺度分析,发现我国建构主义教学的主导研究者是钟启泉、袁维新等,主导研究机构为华东师范大学、北京师范大学,主导研究期刊为《教育理论与实践》《全球教育展望》等,研究的发展历程呈现波动式增长。Ucinet可视化分析表明,近10年,我国建构主义教学研究的热点主要包括课堂教学改革、课程改革、教学模式等,以学生为中心、教师专业发展、教师教育、课堂评价等将成为建构主义教学未来的研究趋势。     

西藏大学扎实开展毕业生就业工作力促西藏籍毕业生全部实现就业

西藏大学认真贯彻落实高校毕业生就业工作有关文件精神,结合学校实际,采取多项措施,扎实开展毕业生就业工作,力促毕业生全部实现就业。高度重视,落实责任。学校党委召开专题会议,传达学习普通高校毕业生就业工作的有关文件精神,周密部署毕业生就业工作。结合学校实际,实施"西藏大学2012届毕业生就业推进工程",对毕业生就业工作的目标任务、实施步骤、     

林芝市职业技术学校简介

<正>西藏林芝市职业技术学校坐落于素有"雪域江南"之称的林芝地区八一镇,创建于1999年8月10日,是一所集普通中专、成人中专、各类实用技术培训于一体的多层次全日制中专学校。2003年11月,西藏自治区教育厅批准挂"林芝地区教师进修学校"牌子,承担全地区中小学教师、教育行政干部学历及培训任务。2008年6月,经地区行署批准成立"林芝地区职教驾驶学校",建成了全西藏一流的驾驶实训基地。2011年4月与西藏大学继续教育学院联合办学设立大专、本科函授点。2012年4月2日,上海交通大学、西藏大学、     

西藏大学成为西藏第一所“211工程”重点建设大学

2008年12月16日,西藏大学改扩建工程竣工典礼暨进入教育部“211工程”重点建设行列庆祝大会在西藏大学新校区体育场隆重举行。中央政治局委员、国务委员刘延东发来贺信,向西藏大学全体师生员工致以热烈的祝贺和诚挚的问候。     

《语文天地》2012年征稿、征订启事

《语文天地》是经国家新闻出版总署批准，黑龙江省教育厅主管，哈尔滨师范大学主办的中学语文教学研究辅导类期刊，是中国期刊网、万方数据全文收录期刊，创办于1994年，现为半月刊。《语文天地》国内统一刊号CN23-1367／G4，国际标准刊号ISSN1007-8665，邮发代号高中版为14-242，初中版为14-243。《语文天地》2012年将改由哈尔滨市邮局发行，全国各地邮局均可订阅。     

《教学研究》稿约

由燕山大学主办的《教学研究》是教育类学术性期刊、全国大学学习科学研究会会刊、全国高教期刊学会常务理事单位。本刊创办于1978年,双月刊,国内外公开发行。     

《青少年日记》杂志社挂牌成立“日记教学研究写作实验基地”

2012年,《青少年日记》杂志社"日记教学研究写作实验基地"在山西省永济城北中学、山东省诸城市百尺河初中、诸城市石桥子中心校挂牌成立,并在山西省阳泉市段家背小学开展了一次日记写作培训。2012年11月,《青少年日记》的编辑、记者走进永济城北中学、诸城市百尺河初中、诸城市石桥子中心校,将"日记教学研究写作实验基地"的牌匾交到了学校师生的手中。通过搭建日记教学研究写作实验基地这个平台,杂志社与广大师生互相交流写作心得,与学校建立起更加密切的联系,也让更多的孩     

《教学研究》稿约

由燕山大学主办的《教学研究》是教育类学术性期刊、全国大学学习科学研究会会刊、全国高教期刊学会常务理事单位。本刊创办于1978年,双月刊,国内外公开发行。多年来承蒙各位专