共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
2.
在世界政治、经济、文化交流愈加频繁的今天,英语作为一门国际化的语言,重要性不断凸显。对于即将面临高考的学生而言,英语学习的难度和要求也不断提高。教师在教学过程中,将学生置身于生活化的语言环境中,有助于提升学生的语言综合能力。所以,英语生活化教学在当前高中英语教学中运用广泛。但是,不少教师进行生活化教学时也存在着一些问题。基于此,文章阐述了高中英语生活化教学的误区,并归纳出相应解决对策。 相似文献
3.
在世界政治、经济、文化交流愈加频繁的今天,英语作为一门国际化的语言,重要性不断凸显。对于即将面临高考的学生而言,英语学习的难度和要求也不断提高。教师在教学过程中,将学生置身于生活化的语言环境中,有助于提升学生的语言综合能力。所以,英语生活化教学在当前高中英语教学中运用广泛。但是,不少教师进行生活化教学时也存在着一些问题。基于此,文章阐述了高中英语生活化教学的误区,并归纳出相应解决对策。 相似文献
4.
汪海霞 《中学英语之友(新教材高一版)》2009,(11):87-88
英语新课标对英语教学提出了新的要求。倡导要以学生为主体.强调从学生的兴趣、生活经验和认知水平出发,通过体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学来完成教学任务。英语教学从根本上改变了传统英语教学的目标和模式.由单纯的知识接受转换为合作、探究、自主的学习.使课堂由教师“一言堂”转换为师生互动、共同学习。但是,目前高中英语课堂教学仍存在一些不容忽视的问题亟待解决。 相似文献
5.
本文结合"合作学习"相关理论,对目前操作的现状进行反思与探索,发现了对"合作学习"在认识和实践上所存在的误区,并提出了相应的优化对策。 相似文献
6.
随着中学英语新课改在各地展开.中学英语教育的整体面貌较以往有了巨大改观。然而.尽管新课改取得了阶段性的成果,但英语教学中仍然存在不少问题。这些问题的存在与广大英语教师在教学观念上的认识误区有着极大的关系。尽快走出误区摆脱困扰.是中学英语新课改最终实现既定目标的关键。本文对新课改背景下的高中英语教学误区进行了探讨.以对英语教学有所助益。 相似文献
7.
《校园英语(教研版)》2016,(22)
在新课改的推动下,英语教学方式方法的改进随着英语教学质量的止步不前一并被提出。本文针对新课程改革的背景下高中英语教学实践中存在的问题进行分析并就提高教学质量提出了自己的对策和建议。 相似文献
8.
新课程理念日益深入人心,正在转化成教师的教学行为.然而,在当前的中学语文课堂教学中,一些地方却走进了教改的误区,出现了弱化语文教学中教师主导性、语文训练(听说读写)整体建构、语言文字情感功能和语文学习中静思过程的不良倾向.新课程改革背景下的语文课堂教学应该是既实在的又充满生命活力的.我们对新课程标准要真正理解并正确付诸实践. 相似文献
9.
《校园英语(教研版)》2015,(1)
随着社会经济不断发展,推动了我国教育改革进一步深化,英语作为高中教学结构的重要组成部分,在培养学生英语综合运用能力等方面具有重要作用。然而,传统高中英语教学难以满足现代教育要求,存在一些不足之处,影响高中英语教学进一步发展。 相似文献
10.
吴金瑞 《商情·科学教育家》2011,(3)
目前我们的数学教学中存在着一些亟待解决的问题.反映在课程上:教学内容相对偏窄,偏深,偏旧;学生的学习方式单一、被动,缺少自主探索、合作学习、独立获取知识的动力;对书本知识、运算和推理技能关注较多,对学生学习数学的态度,情感关注较少;课程实施过程基本以教师、课堂、书本为中心,难以培养学生的创新精神和实践能力.分析我们的课堂教学,可以用八个字概括:狭窄、单一、沉闷、杂乱.由此而产生学生知识静化、思维滞化、能力弱化的现象,而事实上,学生的数学学习不应只是简单的概念、法则、公式的掌握和熟练的过程,应该更具有探索性和思考性,教师要鼓励学生用自己的方法去探索问题和思考问题. 相似文献
11.
12.
14.
随着新课程改革的全面实施,我们的课堂教学出现了一些可喜的变化,如重视学生的主体性,扭转师生间不平等的关系,在教育教学活动中注重学生能力的培养等。然而,我们也发现在实际教学过程中,一些问题的存在制约着高中英语教学的发展,如学生的学习主动性不高,教学过程只重知识而轻能力,评价机制不健全。这些问题的存在,减少了学生享受学习的乐趣,阻碍了高效课堂的实现,不符合新课改的要求。 相似文献
15.
吕志平 《黔南民族师范学院学报》2012,32(3):78-81
通过对高中英语教学在指导思想、教学理念、教材处理等几方面存在误区的分析,倡导英语教师认真学习新课程理念、领悟新课标精神、研究教材和学生学习状况,使英语教学走入正轨。 相似文献
16.
本文试对新课程下高中英语教学中存在问题进行思考并提出相应的对策.新课程英语教学倡导"以人为本,全面发展"的教学理念要求教师以现代发展的教学理念为指导,不断提升自身英语教学的综合素质,注重学生知识与技能的培养,关注学习过程和方法,丰富学生的情感态度与审美价值观. 相似文献
17.
最近,笔者聆听并分析了30多节课例,发现目前高中英语课堂教学设计中主要存在三种误区,每种误区都以特有的教学模式表现出来,本文将对这三种误区及其体现这些误区的教学模式加以剖析。 相似文献
18.
19.
语言是文化的栽体,是文化的传播工具.英语教学中文化教学目的是积累英语国家文化的知识,培养跨文化交际意识和能力.文章就高中英语文化教学中存在的一些问题以及如何对学生进行有效的文化教学,从而提高学生的跨文化交际意识和能力进行初步的探讨. 相似文献
20.
《校园英语(教研版)》2014,(34):102-103
英语在我国教学当中是一门重要的学科,但英语本身是一种语言,是一种交流方式,是目前国际上广泛流行的一种交流语言。我国高中英语教学与语文、数学一样为主要教学科目,不仅在高考中占有重要地位,在学生今后的学习生活中同样可以发挥重要作用。有了初中英语教学的基础,学生的英语水平已经达到一定程度,高中英语教学应该更加具有针对性。 相似文献